《比一比》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，一個(gè)偏旁。
2、 掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思。
3、 正確地朗讀課文。
4、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡漢字，有主動(dòng)識(shí)字的'愿望。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)生字。
教學(xué)難點(diǎn)
區(qū)別量詞“顆”與“棵”。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件
教學(xué)流程
動(dòng)態(tài)修改
（一） 創(chuàng)設(shè)情景 ， 學(xué)習(xí)詞語、生字
1、 利用課文插圖創(chuàng)設(shè)情景
2、 認(rèn)識(shí)課文中的詞語
（1）借助圖片讀 （2）借助拼音讀 （3）離開拼音讀 （4）認(rèn)讀生字“黃”“紅”“貓”“蘋”“杏”“桃”（讓學(xué)生說學(xué)會(huì)了哪個(gè)生字）
（二） 揭題
利用動(dòng)物、水果進(jìn)行比賽來揭題
（三） 借助媒體 學(xué)習(xí)課文
1、 出示圖一
（1） 看誰與誰比什么？它們比什么？讓學(xué)生自由說
（2） 師：看看課文里是比什么的？隨機(jī)出示相應(yīng)的句子
（3） 讀句子
2、 利用圖二、三、四學(xué)習(xí)課文另外三個(gè)句子（方法同上）
在讀這三句的同時(shí)學(xué)習(xí)生字“邊”“多”“少”“群”“顆”“堆”和偏旁“ ”。
（1）理解“一群”“一堆” （2）知道“多”與“少”是一對(duì)反義詞
（3）區(qū)別“顆”與“棵”
3、讀課文
（四） 小組開展比一比活動(dòng)
1、 比生字組詞（兩個(gè)組）
2、 比用詞說句子（兩個(gè)組）
3、 比讀課文（兩個(gè)組）
板書設(shè)計(jì)：
比一比
一頭黃牛（大） 一只貓（小）
一群鴨子（多） 一只鳥（少）
一個(gè)蘋果（大） 一顆棗（小）
一堆杏子（多） 一個(gè)桃（少）
教學(xué)反思：
本課板書太多，不精，限制了學(xué)生的思維。反思后，我覺得要解決這個(gè)問題，根本在于教師自己心中到底是以學(xué)生為主體還是以自己的教案預(yù)設(shè)為主體，答案肯定是要以學(xué)生為主體，我想只要真正在課堂上做到了這一點(diǎn)，在講如何記字的時(shí)候問一句“還有什么不同的方法可以記這個(gè)字？”是很自然的事了。
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