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大班語言《小海螺》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-11 16:32:55 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

大班語言《小海螺》教學(xué)設(shè)計

  活動目的:

大班語言《小海螺》教學(xué)設(shè)計

  1、引導(dǎo)幼兒感受故事語言的優(yōu)美,并能大膽地講述自己有關(guān)大海的經(jīng)驗,嘗試創(chuàng)編故事內(nèi)容。

  2、發(fā)展幼兒的口語表達能力。

  活動準(zhǔn)備:孩子們?nèi)ズ_呁娴那榫爸瞥傻腣CD、魚怎么呼吸的VCD、大圖書、歡快的音樂磁帶

  指導(dǎo)要點:

  1、播放高羅親子游玩的VCD,幫助幼兒回憶有關(guān)大海的經(jīng)驗。

  “還記得上次我們和爸爸媽媽去過的高羅海灘嗎?讓我們再一起來看看吧。”

  播放VCD幼兒欣賞,鼓勵幼兒交流。

  “你們見過的大海是什么樣的?在海邊你們見到了什么?”

  2、感受故事,教師完整講述故事,讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。

  “今天老師給你們準(zhǔn)備了一個和大海有關(guān)的故事,題目叫做《小海螺》。”

  (小海螺向小男孩介紹的海里的秘密以VCD的`形式播放)

  3、以提問的形式鞏固幼兒對故事的理解。

  “故事里的小海螺為什么哭啊?”

  “小海螺告訴大頭兒子的大海是什么樣的?”

  “故事里大頭兒子問了小海螺一個什么問題?小海螺是怎么回答的?”

  4、送海螺回家

  孩子們聽音樂選擇自己想要扮演的角色,在音樂聲中歡迎小海螺回家。

  “大頭兒子帶著小海螺來到了海邊,海里的動物跳起了優(yōu)美的舞蹈歡迎小海螺回家,你們想?yún)⒓舆@個盛會嗎?讓我們也加入歡迎小海螺的行列吧。”

  鼓勵幼兒表演海里各種動物的動作。

  5、鼓勵幼兒創(chuàng)編故事,將自己的和大海有關(guān)的故事講給自己的同伴或客人老師聽。

  “小海螺終于回到了自己的家,大海里還會發(fā)生什么樣的故事呢?把你編的故事講給你的好朋友或者客人老師聽吧。”

  6、延伸:將活動延伸至區(qū)域活動中。

  “老師把這本圖書放到閱讀區(qū),等會兒區(qū)域活動的時候你們可以繼續(xù)講述這個故事。”

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