教案范文：《文件的下載》教學設(shè)計
一、教學內(nèi)容分析：
文件的下載這一節(jié)是教科版第二章信息獲取的一個重要組成部分。本章的學習目標就是要了解文件的不同類型及其重要屬性，能通過需求分析，確定下載文件任務(wù)的要求，學會選用適當?shù)耐緩接行У南螺d、存儲和管理文件資源，并理解合理合法下載文件的重要性。
二、學習對象分析：
我校以農(nóng)村學生居多，多數(shù)同學僅在初中時接觸過網(wǎng)絡(luò)，而且水平參差不齊。部分學生有一定的自覺性及自學能力，少數(shù)同學會經(jīng)常到網(wǎng)上下載自己所需要的一些資源，他們對文件的下載應(yīng)該是不陌生的，但其中能真正使用下載工具進行高效下載的同學可能更少。還有就是對于文件屬性及文件類型這些理論性的內(nèi)容，大部分的同學可能似懂非懂，并沒有意識到其基礎(chǔ)性和重要性。 三、教學目標分析： 【知識與技能目標】：
（1）能通過需求分析，確定下載文件任務(wù)的要求，學會選用適當?shù)耐緩胶头椒ㄓ行У南螺d、存儲和管理文件資源。
（2）簡單了解文件的不同類型及其屬性。 （3）了解合理合法下載文件的重要性。 【過程與方法目標】：
（1）通過嘗試多途徑、多方法、高效率的查找和下載文件，了解文件資源的獲取途徑；領(lǐng)會、掌握利用網(wǎng)絡(luò)合法獲取（下載）信息的方法。
（2）通過對自己和他人的信息活動過程和結(jié)果進行評價，能初步歸納利用網(wǎng)絡(luò)查找和下載文件獲取信息、評價信息的基本思想方法。 【情感態(tài)度與價值觀目標】：
（1）通過新技術(shù)的應(yīng)用學習、任務(wù)的實踐，激發(fā)和保持學生對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動學習的'態(tài)度。
（2）在網(wǎng)絡(luò)文件的下載和使用中，尊重知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)資源。
（3）培養(yǎng)學生合理的信息資源管理習慣。 四、教學策略
在設(shè)計教學目標時一方面要考慮學生原有的知識技能差異，使所有的學生能夠達到這個教學目標；另一方面，也要使那部分信息技術(shù)技能原本就比較高的學生的能力得到進一步的拓展，于是設(shè)計了知識拓展的一些任務(wù)，不致使他們失去繼續(xù)學習的興趣。
在教學設(shè)計中安排有嘗試性、探索性的活動，引導學生積極主動地完成學習任務(wù)。逐步建立起自主性和研究性的學習模式，從而更加突出學生在教學過程中的主體地位。教學中還安排大量的實踐性、操作性的內(nèi)容，使學生在具體活動中理解信息技術(shù)的基本知識，掌握信息處理的基本技能，并能夠靈活應(yīng)用到學習和生活中。
三、教學反思（略）。
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