有關(guān)于用電腦學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
本課以電腦為話題，圍繞Da ing與 Lingling 的對話展開活動(dòng),內(nèi)容涉及如何使用電腦完成作業(yè)、世界不同的地方的人們對電腦的使用程度等，既貼近生活，又開闊學(xué)生視野。在本模塊的教學(xué)中，應(yīng)充分利用學(xué)生在電腦方面的知識(shí)來促進(jìn)英語學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們有效地利用電腦來學(xué)習(xí)。
二、學(xué)情分析
初三學(xué)生具備一定的捕捉信息的能力，有了表達(dá)的欲望。通過前面幾個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，以具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，這為本節(jié)課學(xué)習(xí)過程的順利開展創(chuàng)造了較好的條件。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、熟練掌握學(xué)過的`詞匯。
2、能夠描述怎樣使用電腦。
3、一般現(xiàn)在時(shí)（當(dāng)主語不是第三人稱單數(shù)形式）的一般疑問句及其否定句。
4、一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句。
四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、掌握電腦方面的基本詞匯，H D. The are nt sure.
3. What can cputers help children t d?（ ）
A. T thin clearl, t d he D. es, he des.
設(shè)計(jì)目的：進(jìn)一步加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，并利用話題作文，來引導(dǎo)學(xué)生正確的使用電腦，并從中受益。讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的不良傷害，建立正確的上網(wǎng)意識(shí)。利用與電腦有關(guān)的閱讀理解來進(jìn)一步開拓學(xué)生的視野，接觸與之有關(guān)的知識(shí)。
八、課后反思
（一）課前檢測，激活課堂。這是復(fù)習(xí)課的前提。
（二）自主、合作、探究是學(xué)生必備的學(xué)習(xí)策略，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（三）在教學(xué)中，我成功“345”課堂教學(xué)模式，使之與我校倡導(dǎo)的自主、合作、探究有機(jī)結(jié)合。實(shí)現(xiàn)了小組學(xué)習(xí)的成功嘗試。
（四）過渡語的應(yīng)用，學(xué)習(xí)高潮的設(shè)置，拓展閱讀，增強(qiáng)了課堂的趣味性和凝聚力。
（五）課堂作業(yè)的布置，與中考連接，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)考能力。
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