人教版數(shù)學(xué)有理數(shù)乘法教學(xué)設(shè)計
設(shè)計理念
1.注意突出學(xué)生的自主探索，通過一些熟悉的、具體的事物，讓學(xué)生在觀察、思考、探索中體會有理數(shù)的意義，探索數(shù)量關(guān)系，掌握有理數(shù)的運算。教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過自己的.活動來獲取、理解和掌握這些知識。
2.本課注意降低了對運算的要求，尤其是刪去了繁難的運算。注重使學(xué)生理解運算的意義，掌握必要的基本的運算技能。
3.數(shù)軸是理解有理數(shù)的概念與運算的重要工具，教學(xué)中要善于利用好這個工具，尤其要使學(xué)生善于借助數(shù)軸學(xué)習(xí)、理解。
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運算律，并利用運算律簡化乘法運算。
2.使學(xué)生掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則。
過 程 與 方 法： 培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運算能力。
情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)來源于生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
重點 乘法的符號法則和乘法的運算律。
難點 積的符號的確定。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入;
觀察并計算
①(-2)3456
②(-2)(-3)456
③(-2)(-3)(-4)56
④(-2)(-3)(-4)(-5)6
⑤(-2)(-3)(-4)(-5)(-6)
二、自主學(xué)習(xí)探索：
1.以上幾個式子有何區(qū)別與聯(lián)系?
2.你認(rèn)為多個數(shù)相乘先干什么?
3.你能總結(jié)出什么規(guī)律?
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