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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-17 15:37:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、 正確、流利有感情地朗讀課文。

  2、 讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊(yùn)含的道理。

  3、 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解鹿對(duì)自己的角和腿前后不同態(tài)度的原因

  難點(diǎn):

  體會(huì)故事所講述的道理

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、生字卡“抱怨”

  2、課件

  (1)鹿和獅子圖

  (2)“我的發(fā)現(xiàn)”—鹿說(shuō)的四句話

  (3)鹿欣賞自己的動(dòng)畫(huà)旁邊配第三自然段文字(關(guān)鍵詞點(diǎn)擊后變色)

  (4)鹿及鹿的第三句話

  (5)鹿的最后一句話

  (6)尺有所短、寸有所長(zhǎng)

  (7)選做題

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 談話導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,這節(jié)課老師給你們帶來(lái)了一位好朋友,你們看這是誰(shuí)?(課件1 示鹿)這只漂亮的鹿住在叢林中,有一天,它遇上一只兇猛的.獅子,你們想不想知道會(huì)發(fā)生什么事?這節(jié)課就讓我們讀讀這個(gè)故事吧!獅子和鹿(齊讀課題)。

  二、初讀感知

  1、 用自己喜歡的方式讀故事,標(biāo)出自然段序號(hào),遇到難讀的字多讀幾遍。

  2、 指名分段讀課文

  3、 快速默讀課文,想想課文講了一個(gè)什么故事?

  三、精讀感悟

  1、同學(xué)們讀書(shū)可真棒,那你們的觀察力怎么樣?下面讓我來(lái)考考你們,大家請(qǐng)看(課件2)“我的發(fā)現(xiàn)”——四句話

  a指名讀

  b把你喜歡的句子多讀幾遍,到小組中說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?

  C指名交流

  2、大家發(fā)現(xiàn)這是小鹿說(shuō)的四句話,那漂亮的小鹿都是在什么情況下說(shuō)這四句話,它為什么要這樣說(shuō)呢?請(qǐng)同學(xué)到小組中找一找,讀一讀,再說(shuō)說(shuō)感受吧!

  3、交流

  (1) 誰(shuí)來(lái)讀第一句,它為什么要這樣說(shuō)?(指名說(shuō))

  請(qǐng)生讀第二段 評(píng)議后 再指名讀

  男女生合作讀

  (2) 是啊,這是我嗎?(課件3)你們瞧,鹿在干什么?書(shū)中怎么說(shuō)?(引讀第二段)如果你是這只漂亮的鹿,你現(xiàn)在心情怎樣?

  A想不想給這組畫(huà)面配上音?那就請(qǐng)你們?cè)谛〗M中得意地讀讀,選出代表來(lái)給這幅畫(huà)面配音!

  B指名讀,評(píng)議 覺(jué)得他哪兒讀得好?

  (學(xué)生說(shuō)到的詞、點(diǎn)擊變色,提示讀好這些詞)

  C自由練練,愿讀的同學(xué)站起來(lái)讀。

  (3)你們看,鹿又說(shuō)話了(課件4)

  A誰(shuí)讀一讀。剛才還得意洋洋的鹿怎么又說(shuō)出這樣的話來(lái)了呢?

  B指名讀第四段

  C評(píng)議 再讀

  D它現(xiàn)在的心情怎樣?

  E其實(shí),這樣不滿意地說(shuō)話用咱們課文中的詞就叫“抱怨”

  (4)課件5 讀鹿最后一句話,剛才在抱怨自己難看的腿的鹿,怎么忽然發(fā)生了這么大的變化呢?到底發(fā)生了什么事呢?

  A同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,在小組中說(shuō)說(shuō)讀后感受!

  B用自己的話說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事?

  C再自由讀文,讀出緊張的氣氛來(lái)!

  (5)結(jié)果怎樣,讀第七自然段

  (6)同學(xué)們,經(jīng)這小鹿這次“獅口逃生”你想到了什么?有什么話想對(duì)它說(shuō)?

  先在小組中說(shuō),再交流

  (7)小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì),對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活中的許多事物,我們不能因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處,正如我們常說(shuō)的那樣——

  (課件6)尺有所短,寸有所長(zhǎng)

  四、拓展:選做題

  (課件7)《陶罐和鐵罐》告訴我們應(yīng)該正確看待自己和他人,你能把《獅子和鹿》與它聯(lián)系起來(lái),想想它們有哪些相同的地方嗎?

  討論,說(shuō)一說(shuō)。

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