綠色的衛(wèi)兵教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-19 15:48:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

綠色的衛(wèi)兵教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)樹(shù)林能擋狂風(fēng)、阻黃沙、隔煙霧、擋噪聲，給城市的人們帶來(lái)整潔與安寧。

　　2、能有感情的朗讀課文。

　　3、結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)、做一做，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、老師：制作本課課件

　　2、學(xué)生：a、搜集環(huán)保方面的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)。

　　b、制作空白書(shū)簽。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　１、大樹(shù)是怎樣保衛(wèi)城市的`呢？（看課文錄像）

　　二、分層理解課文

　　綠色的衛(wèi)兵可真了不起。你從文中哪些地方看出他很了不起。

　　1、小小組解決課文中不理解的詞語(yǔ)、句子。

　　☆ 綠色的衛(wèi)兵挽起手臂，筑成一道長(zhǎng)城，高喊著：“狂風(fēng)不能進(jìn)！

　　黃沙不能進(jìn)！”（課件出示）

　　1從這一句話能看出他了不起。齊讀，指名讀。２（課件出示圖片）理解“挽起手臂、長(zhǎng)城”。３挽起手臂，當(dāng)一當(dāng)衛(wèi)兵。４從風(fēng)沙前后不同的表現(xiàn)也能看出綠色的衛(wèi)兵了不起。（開(kāi)始是來(lái)勢(shì)洶洶，結(jié)果是城市美麗又干凈。）板書(shū)：美麗又干凈

　　☆ 綠色的衛(wèi)兵搖動(dòng)滿身的葉片，連成一道屏障：“煙霧不能進(jìn)！噪聲不能進(jìn)！”（課件出示）

　　1.從這一句話能看出他了不起。齊讀，指名讀。

　　２（課件出示圖片），理解綠色的衛(wèi)兵會(huì)擋煙霧、噪聲。

　　３齊讀—>男女賽讀

　　４從煙霧、噪聲前后不同的表現(xiàn)也能看出他很了不起。（開(kāi)始是又吵又臟，結(jié)果是城市明朗又寧?kù)o。）

　　板書(shū)：明朗又寧?kù)o ☆ “在美麗的原野上，站著一排排綠色的衛(wèi)兵，給城市帶來(lái)整潔，帶來(lái)安寧。”（課件出示）

　　１從最終結(jié)果也能看出綠色的衛(wèi)兵很了不起。

　　2. 哪兩個(gè)詞最能突出他的作用。（整潔、安寧）

　　３指名學(xué)生板書(shū)這兩個(gè)詞。其他認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)。

　　四創(chuàng)意深化課文

　　１說(shuō)一說(shuō)，為什么稱(chēng)樹(shù)木為“綠色的衛(wèi)兵”。２出示“沙塵暴”，“漲洪水”圖景，認(rèn)識(shí)當(dāng)今環(huán)境惡化的現(xiàn)狀。 3我校是省“綠色學(xué)校”，你們有哪些實(shí)際行動(dòng)？

　　△ 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園潔凈。