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西師大版三年級語文下冊《積累與運用》教學設計

時間:2021-06-20 13:59:11 教學設計 我要投稿

西師大版三年級語文下冊《積累與運用》教學設計

  教學目標:

西師大版三年級語文下冊《積累與運用》教學設計

  1.通過讀讀、比比、想想,體會用同義詞來解釋詞語。

  2.通過誦讀、理解、背誦,積累成語。

  3.通過回憶,講故事,訓練口語表達能力。

  4.通過本單元習作練習,培養(yǎng)寫作能力。

  教學過程:

  一.學習“溫故知新”。

  1.出示燈片(板有課本中的三句話)。

  2.指名分句朗讀。

  3.觀察:帶點的詞如果用括號中的詞代替可以嗎?(可以,對了,以后在理解詞語的`時候可以用同義詞來代替。)

  4.補充練習。

  二.學習“語海拾貝”。

  1.出示燈片(板有課本中的成語)。

  2.全班齊讀不同含義的成語。

  3.背誦成語。

  4.反饋練習:教師說條件,學生答成語。

  三.口語訓練。

  1.指名讀題。

  2.本次訓練給大家提出了什么要求?

  3.小組內(nèi)發(fā)言。

  4.推薦一位同學代表發(fā)言。

  5.師生共評發(fā)言情況。

  四.指導習作。

  1.指名讀題目。

  2.交流:

  (1)本次習作的要求。

  (2)你父母為你取名有怎樣的寓意。

  3.生作文,師巡視指導。

  4.講評、修改習作。

  課后小結(jié):

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