《校園的綠化面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版國(guó)標(biāo)本第九冊(cè)校園的綠化面積
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過(guò)程：
一、小小設(shè)計(jì)師
1.課前準(zhǔn)備的圖形，進(jìn)行拼圖的操作活動(dòng)，設(shè)計(jì)學(xué)校草坪。（各種圖形的面積是已知的）
2.草坪設(shè)計(jì)圖展示
3. 看一看所拼的各種圖形，它們有沒(méi)有共同的特點(diǎn)呢？
4.引出課題
二、學(xué)習(xí)方法，想想算算
1.出示題目
學(xué)校準(zhǔn)備建一塊這樣的草坪（如下圖），你能算出它的`面積嗎？
小組討論：（1）這個(gè)的草坪可看作是哪些圖形組合成的。
（2）計(jì)算面積
小組匯報(bào)各種不同的計(jì)算方法。
歸納計(jì)算方法（1）分割成幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)小圖形 求的是圖形的面積和
（2）補(bǔ)成一個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形 求的是圖形的面積差
2.練一練
校園里還有兩塊花圃（如下圖），你能計(jì)算出它們的面積各是多少？
三、實(shí)踐方法，量量算算
1.明確任務(wù)：在校園里找出一塊合適的草坪或花圃，先估計(jì)它們的面積大約是多少，再測(cè)量計(jì)算面積所需要的數(shù)據(jù)，算出結(jié)果。
2.做好準(zhǔn)備
（1）學(xué)生分組活動(dòng)，明確分工
（2）選擇好地塊
（3）選擇好合適的測(cè)量工具
3.活動(dòng)
（1）具體指導(dǎo)圖形高的測(cè)量
（2）適當(dāng)?shù)娜〗茢?shù)
4.計(jì)算
四、運(yùn)用方法，畫(huà)畫(huà)算算
學(xué)校準(zhǔn)備新建一個(gè)花圃，你能先在下面的方格紙上畫(huà)出花圃的形狀，再算出它的面積嗎？
五、全課總結(jié)
談?wù)勀愕氖斋@和體會(huì)
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