二年級上冊語文《小柳樹和小棗樹》的教學設計

　　【教材說明】

　　小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復蘇的時候，它就挺起細腰，披著飄逸的長發(fā)。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意。

　　【學習目標】

　　1、認識8個生字。會寫10個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。

　　3、懂得尺有所短，寸有所長的`道理，知道要多看別人的長處。

　　【第一課時學習目標】

　　1、認識8個生字，會寫彎字。

　　2、正確、流利有感情朗讀課文，能用不同語氣表現(xiàn)不同性格。

　　3、懂得尺有所短，寸有所長。

　　【學習重、難點】

　　1、重點：

　　認識8個生字。

　　2、難點：

　　用不同語氣表現(xiàn)不同性格。

　　【學習過程】

　　一、引入

　　1、引入談話。

　　2、課件演示小柳樹生長過程，認識小柳樹。

　　3、課件演示小棗樹生長過程，認識小棗樹的棗。

　　4、請學生大膽猜想課文內(nèi)容。

　　二、學習課文、識字

　　1、閱讀課文，印證猜想：

　　⑴ 自讀課文：

　　① 方法儲備：

　　A、讀準字音，遇到不認識的字怎么辦?

　　B、讀通句子，遇到讀不通的怎么辦?

　　② 學生自由讀。

　　③ 引導交流。

　　④ 教師檢查。

　　⑵ 和你的猜想進行對比。

　　2、閱讀課文，體會文意：

　　⑴ 拋出問題：

　　你喜歡它們嗎?為什么?

　　⑵ 學生自由讀課文。

　　⑶ 找各人的理由。

　　⑷ 教師分類引導。

　　① 學習分類處理資料。

　　② 學習讀好。

　　三、總結(jié)

　　你學了課文明白了什么?