《i u ü》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 看圖說(shuō)話(huà)，認(rèn)識(shí)i、u、ü的字形。
2. 學(xué)習(xí)i、u、ü的讀間及寫(xiě)法。
3. 學(xué)習(xí)i、u、ü的四聲讀法。
4. 學(xué)習(xí)四聲的寫(xiě)法
5. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)i、u、ü的.讀音及寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)i、u、ü的四聲讀法。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、字母卡。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入激趣
上次我們學(xué)習(xí)了單韻字母a、o、e，今天，我們一起學(xué)習(xí)另外３個(gè)單韻母，看誰(shuí)學(xué)得好！
二、新授
1. 出示掛圖。
圖上有什么？按順序說(shuō)。
2. 潛水員叔叔穿的潛水衣的“衣”的讀音就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)拼音朋友。
出示“i”：誰(shuí)會(huì)讀？指讀，老師帶讀，說(shuō)要點(diǎn)兒歌，齊讀。
學(xué)寫(xiě)“i”：
①出示“i”,說(shuō)明筆順；
②師范寫(xiě)筆順名稱(chēng)；
③師領(lǐng)寫(xiě)書(shū)空；
④出示書(shū)下四線(xiàn)格中的“i”，說(shuō)書(shū)寫(xiě)要求；
⑤生寫(xiě)；
⑥展示、評(píng)議。
3．同法學(xué)習(xí)u、ü。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)i、u、ü
1. 出示i、u、ü，指讀、齊讀。
2. 指名聽(tīng)寫(xiě)i、u、ü。
二、學(xué)習(xí)i的四聲
1. 出示四聲圖，復(fù)習(xí)四聲調(diào)兒歌。
2. 出示四個(gè)i，指名標(biāo)出四個(gè)聲調(diào)。
3. 試讀i的四個(gè)聲調(diào)。
4. 小老師帶讀一、四聲，師二、三聲帶讀，加手勢(shì)。
5. 合讀后齊讀、倒讀。
6. 亂序讀。
三、學(xué)習(xí)u的四聲，方法同上。
四、學(xué)習(xí)u的四聲，方法同上。
五、復(fù)習(xí)鞏固
１．指讀i、u、ü的四聲，先順序，再倒序。
２．亂序指讀。
３．比賽讀i、u、ü的四聲：①分組比賽讀，指名比賽；②同位比賽。
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