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《珍珠鳥》的優(yōu)秀教學設計

時間:2021-07-01 20:26:21 教學設計 我要投稿

關于《珍珠鳥》的優(yōu)秀教學設計范文

  【教學思路】

關于《珍珠鳥》的優(yōu)秀教學設計范文

  美讀熏陶──探究說話──品味領悟──創(chuàng)作運用

  【教學目的】

  1、把握文章主要內容─人鳥和諧相處,相互信賴。

  2、領悟愛是人與動物和諧相處的基礎。

  3、激發(fā)學生內心愛的情感,激發(fā)他們愛護動物,善待生命的情感。

  4、品位語言,學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方法。

  【教學重點】

  喚醒學生內心愛的情感,激發(fā)他們愛護動物,善待生命。

  【教學難點】

  文章中融注喜愛之情的描寫筆法。

  【教學準備】

  珍珠鳥的'圖片和一曲背景音樂。

  【教學過程】

  一、激趣導入

  欣賞音樂,了解珍珠鳥的習性。

  二、課文美讀

  1、自由誦讀──要求讀的準確流暢

  2、接力賽讀──要求讀的字正腔圓

  3、選點精讀──要求讀的有情有景

  三、合作探究

  4、本文為我們講述了一個故事,你能用簡潔語言概括嗎?

  5、作者對小鳥的神態(tài)、動作描寫融入了自己的喜愛之情,你喜歡這些句子嗎?說說看,誰說的多,用句式:我喜歡,是因為。

  6、這是一種怕人的鳥我是怎樣照顧它的?你能把與之相關的語句說出來嗎?小鳥還怕我嗎?說出相關的語句?

  7、小鳥為什么不怕我了呢?你能以小鳥的口吻對作者說一句話嗎?

  8、作者僅僅是為了給我們講述這樣一個故事嗎?他想告訴我們什么呢?

  四、閱讀視角

  補充幾則相關的材料,喚醒學生內心愛的情感,引導他們體驗反思,激發(fā)他們愛護動物、善待生命的情感,人與自然要和平共處。

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