二年級動物小偵探教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)分析】

　　本節(jié)課是在前兩課學(xué)生認(rèn)識了動物的某些共同特征的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究某些有特殊本領(lǐng)的動物，讓學(xué)生學(xué)會搜集資料、動手制作、通過比較作出判斷和選擇等，通過一系列活動使學(xué)生知道動物通過多種器官感知環(huán)境，提高學(xué)生的科學(xué)意識和思維能力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　（1）搜集有特殊本領(lǐng)的動物來競聘動物小偵探。

　　（2）通過一系列活動，知道動物通過多種器官感知環(huán)境。

　　（3）通過設(shè)計(jì)制作，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究興趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　（1）材料準(zhǔn)備：招聘啟示宣傳單、卡紙、剪刀等。

　　（2）活動場地：實(shí)驗(yàn)室或教室。

　　【教學(xué)過程】

　　（1） 導(dǎo)入語：

　　師：同學(xué)們，奇妙動物園招聘具有特殊本領(lǐng)的動物偵探，歡迎小動物們來報名。

　　（2） 招聘啟事：

　　師：張貼招聘啟示，同學(xué)們看看動物園要招聘那些小偵探？

　　生：1.緝毒員

　　2.夜間巡邏員

　　3.臥底偵探

　　……

　　師：你們知道哪些動物有特殊的.本領(lǐng)？小組內(nèi)交流一下。

　　（3） 制作設(shè)計(jì)：

　　師：我們來幫小動物制作應(yīng)聘簡歷吧！每個小組制作一至二份。

　　師：出示制作要求：1.用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)一份漂亮好看的簡歷; 2.簡歷上寫清動物的名稱，有哪些特長，應(yīng)聘哪個崗位等。

　　生：(小組內(nèi)動手制作指導(dǎo)學(xué)生動手制作，組長做好分工與協(xié)調(diào)。)

　　（4） 表達(dá)交流：應(yīng)聘演講會

　　師：提出競聘要求（學(xué)生制作的同時，老師張貼各招聘處）的同學(xué)們帶著自己的簡歷到不同的招聘處進(jìn)行演講吧！

　　生：（帶著自己的簡歷，到應(yīng)聘會上進(jìn)行演講，其他同學(xué)做評委。）

　　（5） 得出結(jié)論：

　　師：各招聘處公布招聘結(jié)果。

　　生1：（公布臥底偵探招聘處的招聘結(jié)果。）

　　生2：（公布緝毒員招聘處的招聘結(jié)果。）

　　生3：（公布夜間巡邏員招聘處的招聘結(jié)果。）

　　師：經(jīng)過大家討論后，決定哪些小動物應(yīng)聘哪個崗位合適，最后張榜公布招聘結(jié)果。

　　【教學(xué)反思】

　　教學(xué)中對于二年級的小學(xué)生來說，有特長的小動物資料學(xué)生比較缺乏，課堂上讓學(xué)生直接說出比較困難。見于此，應(yīng)提前布置學(xué)生在家搜集這類資料，可以從家長處了解，也可以查閱資料或上網(wǎng)搜索等，以備課堂需要。

　　【總結(jié)點(diǎn)評】

　　本節(jié)課，學(xué)生通過大量的查找有特殊本領(lǐng)的動物的資料，再經(jīng)過制作和演講，使同學(xué)們搜集到的資料資源得到共享，讓所有同學(xué)獲取到更多的資料。

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