《語文七色光七》教學設計模板

　　語文七色光七

　　目標：

　　1.在詞句訓練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感

　　2.積累關于美德的名言，養(yǎng)成摘抄的好習慣。

　　3.對社會公德有正確的認識，并能在日常生活中模范遵守

　　4.開展語文實踐活動，在生活中學語文，用語文。

　　重、難點：

　　見目標1.2

　　教具：

　　課件

　　教法：

　　練習法

　　流程：

　　一、組織教學

　　二、遷移練習：

　　1.比一比，再組成詞語，

　　（1）先讓學生按照題目要求獨立完成，訂正校對。

　　（2）學生根據(jù)本單元學過的`生字設計組題

　　（3）互相測評。

　　2.比較每組句子中兩句話的表達效果。

　　（1）學生反復品讀

　　（2）結(jié)合課文內(nèi)容，自讀自悟，體會課文原句的準確、形象和表達意思完整。

　　3.回顧課文，完成練習

　　學生通過獨立思考和相互交流完成這道題目。

　　三、日積月累：

　　自主閱讀課文，了解社會公德的基本知識和內(nèi)容。

　　四、知識窗

　　側(cè)名言的教學可先讓學生自讀自悟，然后交流對名言的理解和體會，最后熟讀成誦。

　　五、窗外事

　　指導學生采取以下步驟組織，參與這次語文實踐活動。

　　六、小結(jié)：匯報這節(jié)課的收獲。

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