《鐘表》教學(xué)設(shè)計范文
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解葵花向陽性的特征，掌握剪紙的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過討論，交流等方式進行探索，獲得剪紙方法，培養(yǎng)學(xué)生參與手工制作的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解時鐘的構(gòu)成和特點。
教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生了解鐘表的剪紙方法。
活動準(zhǔn)備：
范例、彩色卡紙、剪刀、。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生了解葵花的特點，
老師出示范例葵花的一面，請學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生了解葵花的特點。
二、欣賞范例，讓學(xué)生觀察不同。
1、老師變魔術(shù)，將葵花變成時鐘。
2、引導(dǎo)學(xué)生說出時鐘的構(gòu)成和特點，它和葵花的不同，并告訴學(xué)生作品的名稱。
三、學(xué)習(xí)剪紙鐘表。
1、讓學(xué)生了解準(zhǔn)備的'物品名稱，請學(xué)生觀察，引導(dǎo)他們了解這些物品是制作葵花時鐘的哪部份。
2、請學(xué)生自己觀察后，和同伴交流討論，你認為用這些物品制作葵花時鐘，步驟是怎樣的？（可以采用小組討論的方法）
3、老師和學(xué)生交流制作方法，得出有效結(jié)論。
（1）制作表盤；
（2）寫上數(shù)字；
（3）粘貼花瓣；
（4）固定指針。
4、學(xué)生制作，提醒學(xué)生操作安全。
制作過程中，教師巡回觀察指導(dǎo)。
四、作品展示。
五、游戲。
1、老師撥時間請學(xué)生認。
2、老師隨意說一個時間，請學(xué)生撥一撥。
六、活動延伸。
1、引導(dǎo)學(xué)生說出怎樣可以將時鐘變得更漂亮。
2、還可以做什么樣子的時鐘。
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