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課文哪座房子最漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-17 12:15:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文哪座房子最漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

課文哪座房子最漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫(huà)和兩個(gè)偏旁。

  2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3、了解課文內(nèi)容,感受改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村面貌的可喜變化。

  【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫(xiě)字和感情朗讀。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、課件。

  2、學(xué)生自制的生字卡片每人一份。

  3、課前讓學(xué)生觀察校園、社區(qū)、村莊等,向家長(zhǎng)了解這些地方的變化。

  【教學(xué)時(shí)數(shù)】兩課時(shí)

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入

  設(shè)境揭題

  1、師:小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)?今天天氣真好,我們一起去游玩怎么樣?小小旅行團(tuán)出發(fā)了!新村小學(xué)到了,誰(shuí)能用完整的句子把你覺(jué)得最美的景物告訴大家?(學(xué)生自由說(shuō))(引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察,說(shuō)出畫(huà)面上的景物。)

  2、揭示課題,齊讀課題。提示“座、子、最”是平舌音,“房子”的“子”、“漂亮”的“亮”讀輕聲。提問(wèn):看了課題你想知道什么?

  大家想知道課文是怎么描寫(xiě)這美麗的景色的嗎?請(qǐng)你們打開(kāi)書(shū)66頁(yè)。

  二、初讀課文

  巧學(xué)生字

  1、請(qǐng)你自己試著用喜歡的方式讀一下課文吧,不會(huì)讀的字要做上記號(hào),請(qǐng)拼音娃娃幫忙,多讀幾遍。

  2、指名讀,互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

  3、利用課件出示生字。讀生字卡片:齊聲讀──小組──個(gè)別──開(kāi)小火車(chē)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。

  4、在生活中學(xué)生字,增強(qiáng)了孩子學(xué)生字的興趣。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),在快樂(lè)中成長(zhǎng),在游戲中增加對(duì)識(shí)字的濃厚興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

  5、自制的生字卡片,和老師一起做“照鏡子”的游戲,誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)就獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆小星星,貼到成長(zhǎng)記錄冊(cè)里。

  三、朗讀、理解、試背課文

  1、課件出示:第一句,讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)圖上的畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話的`能力。出示第一句:自由讀──齊聲讀──個(gè)別讀──學(xué)生評(píng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。

  2、課件在相應(yīng)位置出示“青青的瓦,白白的墻,寬寬的門(mén),大大的窗”采用多種形式讀,同時(shí)讓學(xué)生品味疊詞,引導(dǎo)讀好,讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)好在哪里?

  3、學(xué)背課文可采用多種方式,如:看圖背;先背喜愛(ài)的地方再背全文;邊表演邊背誦;邊想象詩(shī)中的情景邊背……

  四、滲透姿勢(shì)

  書(shū)寫(xiě)生字

  1、出示“了”。請(qǐng)你讀讀這個(gè)字,觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能把每一筆的筆畫(huà)名稱(chēng)說(shuō)出來(lái)嗎?(學(xué)習(xí)兩個(gè)新筆畫(huà)“橫撇”和“彎鉤”,讓學(xué)生書(shū)空。

  2、觀察田字格中這兩個(gè)字,怎樣能把這兩個(gè)字寫(xiě)美觀?(“彎鉤”寫(xiě)在豎中線上,“子”字的“橫”寫(xiě)在橫中線上,稍微向上傾斜。

  3、教師范寫(xiě),引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)新筆畫(huà)的寫(xiě)法。

  4、滲透寫(xiě)字姿勢(shì)“三個(gè)一”。

  眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

  5、拓展想象

  激發(fā)愿望

  畫(huà)一畫(huà)你想象中的小學(xué)堂是什么樣子,并向大家介紹。

  (語(yǔ)文學(xué)習(xí)有無(wú)限廣闊的空間,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課程資源無(wú)處不在。利用說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)的方法培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和想象能力,激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,以及為建設(shè)祖國(guó),美化家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的愿望。

  6、小結(jié)

  農(nóng)村的新房真多,變化真大,黨和人民關(guān)心小朋友們,所以把小學(xué)校蓋得很漂亮,做為社會(huì)主義的小公民,我們應(yīng)該感到光榮和自豪!

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