席慕容《一棵開花的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編精心整理的席慕容《一棵開花的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、教材分析

　　《一棵開花的樹》是女作家席慕容的詩(shī)歌，優(yōu)美的語(yǔ)句，既充滿哲理又朗朗上口。迄今為止，學(xué)生接受的都是古代詩(shī)歌的教育，很有必要接觸一下現(xiàn)代詩(shī)歌，開闊視野。

　　二、學(xué)情分析

　　三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的字詞基礎(chǔ)和領(lǐng)悟水平，掌握《一棵開花的樹》這首現(xiàn)代詩(shī)應(yīng)該不成問(wèn)題。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、 認(rèn)識(shí)我國(guó)詩(shī)歌的多種形式

　　2、 正確理解《一棵開花的'樹》的思想涵義，并記住詩(shī)歌內(nèi)容。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、 情景引入，導(dǎo)入詩(shī)歌(5分鐘)

　　師：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)過(guò)現(xiàn)代詩(shī)歌嗎?

　　生：沒有

　　師：那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩(shī)?

　　2、 學(xué)習(xí)詩(shī)歌(20分鐘)

　　朗讀黑板上的詩(shī)歌，仔細(xì)聽老師介紹詩(shī)歌所表達(dá)的意思。

　　3、 齊讀、背誦詩(shī)歌(15分鐘)

　　學(xué)生齊讀詩(shī)歌2遍，要求當(dāng)堂背誦，鼓勵(lì)學(xué)生站起來(lái)背誦。

　　五、作業(yè)

　　回家把《一棵開花的樹》這首詩(shī)歌背給爸爸媽媽聽。

　　六、板書

　　一棵開花的樹

　　席慕容

　　如何讓你遇見我

　　在我最美麗的時(shí)刻

　　為這

　　我已在佛前求了五百年

　　求佛讓我們結(jié)一段塵緣

　　佛于是把我化做一棵樹

　　長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁

　　陽(yáng)光下

　　慎重地開滿了花

　　朵朵都是我前世的盼望

　　當(dāng)你走進(jìn)

　　請(qǐng)你細(xì)聽

　　那顫抖的葉

　　是我等待的熱情

　　而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)

　　在你身后落了一地的

　　朋友

　　那不是花瓣

　　那是我凋零的心

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