科學(xué)我找到了什么教案

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的科學(xué)我找到了什么教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)要求：

　　1、通過活動讓幼兒學(xué)會收集資料的各種途徑和方法。

　　2、激發(fā)幼兒對動物進行探究的興趣以及保護動物的情感。

　　3、鼓勵幼兒大膽的進行講述。

　　重點：讓幼兒掌握一些資料收集的途徑和方法。

　　難點：激發(fā)幼兒對動物產(chǎn)生進行探究的興趣。

　　二、教學(xué)準備：

　　幼兒收集到的各種動物的圖片

　　有關(guān)動物的VCD 電腦

　　三、教學(xué)過程：

　　(一)引起興趣

　　<展示幼兒收集到的.各種動物圖片>

　　這些動物圖片都是我們小朋友自己找到的，現(xiàn)在我們可以一起來看看有些什么動物，請告訴你的朋友1、自己的動物圖片是從哪里找到的？2、找到的動物叫什么名字？3、這種動物有什么特征？

　　(二)經(jīng)驗的分享

　　1、幼兒自由地相互交流分享

　　（教師要注意傾聽幼兒間的談話，捕捉孩子生成話題）

　　2、集體的經(jīng)驗分享

　　1、請個別幼兒介紹

　　A、你的動物圖片是從哪里找到的?

　　B、你找到的動物叫什么名字？

　　C、這種動物有什么特征？

　　（幼兒在介紹資料來源時，教師應(yīng)出示相應(yīng)的材料，使幼兒有一種較直觀的理解。）

　　3、教師小結(jié)

　　4、你還有什么不一樣的方法嗎？

　　5、教師介紹其它的收集途徑、方法。

　　<打開電腦>

　　A、電腦有什么本領(lǐng)？

　　B、小結(jié)

　　C、教師操作上網(wǎng)查找有關(guān)動物的資料。

　　5、請幼兒說說可以到哪些地方去查找資料，用什么方法把資料給大家看。

　　6、教師小結(jié)。

　　（三）激發(fā)對動物探究的興趣

　　1、你們有問題要問嗎？

　　（當孩子提出問題后教師就請其他孩子來回答，同時鼓勵孩子敢于發(fā)表不同的觀點；對有爭論話題鼓勵孩子用學(xué)到的方法再去查找資料，然后根據(jù)找到到的資料再進行討論。教師要及時判斷把握好問題的價值取向。）

　　（四）激發(fā)幼兒熱愛動物的情感

　　1、動物是不是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>

　　2、那我們怎樣來保護它們呢？

　　（五）教師對活動中幼兒生成的有價值的問題進行情感的激勵，以引起幼兒對下次活動的興趣。

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