【推薦】詩(shī)朗誦作文匯總20篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的【推薦】詩(shī)朗誦作文匯總20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　詩(shī)朗誦作文1

　　早上鬧鐘一響我就起床穿上鮮艷的校服戴上紅領(lǐng)巾，因?yàn)榻裉煳覀儼嘤袀�(gè)很重要的朗誦大會(huì)。

　　7：15分我就進(jìn)教室了，我的心情非常激動(dòng)，這可是我入學(xué)以來(lái)第一次登臺(tái)表演，雖然已經(jīng)排練過(guò)很多次了，但是我還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)帶我們?nèi)チ虽洸ソ淌遥�各就各位，緊張有趣的朗誦會(huì)在熱鬧的氣氛中開(kāi)始了……

　　第一個(gè)節(jié)目就是我參與吟誦的'《春江花月夜》，我們七位同學(xué)閃亮登場(chǎng)了，依次站好，音樂(lè)聲緩緩響起，我的心里既緊張又激動(dòng)，努力讓自己的情緒穩(wěn)定一下，開(kāi)始大聲朗誦，看到臺(tái)下徐老師用鼓勵(lì)地眼神看著我們，我有了一種自信，心里的緊張就慢慢散去了。

　　第二個(gè)節(jié)目是同學(xué)們輪流上臺(tái)，展示自己。朗誦《沁園春·雪》、《水調(diào)歌頭·游泳》、《人民解放軍占領(lǐng)南京》等等，大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀，同學(xué)們已經(jīng)與詩(shī)融為一體了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最最喜歡的還是徐老師朗誦的《詠蛙》，徐老師上場(chǎng)了，只見(jiàn)他聲音洪亮、發(fā)音準(zhǔn)確、字正腔圓、神采飛揚(yáng)，我似乎聽(tīng)到了臺(tái)下同學(xué)們交頭接耳的贊美聲。

　　就這樣緊張有趣的詩(shī)詞朗誦會(huì)結(jié)束了，我心中的石頭終于落地了，我們?nèi)�班師生為了放松心情一起拍照留念。這次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)揮了自己的才能，使我信心大增，也感到了無(wú)比的光榮，大家都很嗨皮，高興呢！

　　這一次詩(shī)詞吟誦大會(huì)我收獲了：知識(shí)、友誼和快樂(lè)！我們的口號(hào)是：愛(ài)詩(shī)詞、樂(lè)吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一個(gè)都不少！

　　詩(shī)朗誦作文2

　　在那一天下午，我們班級(jí)趁班隊(duì)課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了，剛好我們組剛好是兩組。所以，現(xiàn)在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去，好讓我們成功地有一個(gè)寬敞而又舒適的位置可以用來(lái)練習(xí)朗誦《中華少年》這首詩(shī)歌。

　　首先，我們要排好自己的'位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個(gè)小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個(gè)人，而唯獨(dú)我們丙組是十一個(gè)人。終于要開(kāi)始練習(xí)了，雖然只是練習(xí)，但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著，這種緊張感漸漸地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄偉的長(zhǎng)城，百折不回的長(zhǎng)江，頂天立地的雄鷹堅(jiān)貞不屈地松樹(shù)，讓我暗自內(nèi)心贊嘆不已，感慨萬(wàn)千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過(guò)多遍，但從沒(méi)有讀出過(guò)這樣的感覺(jué)。即使自己也在讀，但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。

　　我們這樣讀了一遍后，已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，準(zhǔn)備開(kāi)始真正的誦讀了。只見(jiàn)班主任李老師三步并做兩步走上講臺(tái)，拿起手機(jī)，站上椅子，準(zhǔn)備拍照。只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，我們便朗誦了起這首詩(shī)歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮，但神圣感愈來(lái)愈強(qiáng)，當(dāng)講到烈士們?yōu)閲?guó)捐軀的時(shí)候，我們對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)就一下子迸發(fā)了出來(lái)，到達(dá)了巔峰。當(dāng)讀到最后一句的時(shí)候，又是一個(gè)高潮，令我們?nèi)�身心投入�?/p>

　　這就是我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)。雖然過(guò)去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回蕩。

　　詩(shī)朗誦作文3

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。這是在干什么呢?原來(lái)，我們?cè)谂e行“春”之詩(shī)——古詩(shī)朗誦會(huì)，我們擦拳摩掌，都亮出了自己看家的本領(lǐng)，準(zhǔn)備大賽一場(chǎng)。

　　老師先讓我們分成小組，然后篩選出里面背得最多、最有感情的一個(gè)人。我胸有成竹的走到我們的這個(gè)小組里，一報(bào)數(shù)，就把他們嚇了一大跳，因?yàn)樗麄冎粶?zhǔn)備了1~2首，而我卻準(zhǔn)備11首，所以我過(guò)五關(guān)斬六將毫不費(fèi)力的過(guò)了第一關(guān)。

　　接著，我們幾個(gè)被選中的同學(xué)上了講臺(tái)，進(jìn)入了復(fù)賽。

　　我心里忐忑不安，心像裝著一只小兔子，砰砰直跳，我想，這些可是被精心篩選過(guò)的人，我能戰(zhàn)勝他們嗎？我定了定神又想，只要我盡力朗誦，表現(xiàn)出情感，應(yīng)該就能行！我準(zhǔn)備了一首《春夜喜雨》。大聲背誦，行云流水、滾瓜爛熟，背完后沾沾自喜，覺(jué)得自己挺不錯(cuò)，想這回回家肯定拿個(gè)大獎(jiǎng)。但當(dāng)我背完時(shí)，忽然有人舉手，說(shuō)是作者背錯(cuò)了，我一下子差點(diǎn)攤在地上，我的'心一下子到了無(wú)底的深淵，快樂(lè)立刻被拋到了九霄云外，眼淚“刷”的落了下來(lái)。想：這下完了。我想：我再也為我們組爭(zhēng)不了光了。我又后悔又生氣。接著，齊正紅也大聲朗誦，還用手比畫(huà)著當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，讓我贊嘆不已；田晨聚背的是《春曉》，可剛背完題目和作者就不知道該怎么背了，我當(dāng)時(shí)很理解他，因?yàn)樗�可能是太緊張，所以我一直不斷的鼓勵(lì)他，當(dāng)他含著淚背完的時(shí)候，我們都向他投去了敬佩的目光。

　　最后的決賽就要開(kāi)始了，這回上臺(tái)的只有三個(gè)人：田晨聚、崔嘉塵、齊正紅。他們一個(gè)個(gè)成竹在胸的站在臺(tái)前，接著一個(gè)一個(gè)的比，可田晨聚剛一張口，就錯(cuò)了一個(gè)地兒，被刷下了；接著又是齊正紅和崔嘉塵的比賽，他們精神飽滿，放開(kāi)嗓子背了起來(lái)。最后，齊正紅勝了，大家歡呼雀躍。

　　“ 古詩(shī)像春天一樣五彩繽紛，春天也像古詩(shī)——優(yōu)美多姿”，比賽結(jié)束后，教室里充滿了一派春意盎然的景象。在這次比賽中，我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，還要注意細(xì)節(jié)，付出自己的努力，才能成功。

　　詩(shī)朗誦作文4

　　看，演講臺(tái)上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅(jiān)定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩(shī)歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場(chǎng)上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……

　　不一會(huì)兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂(lè)一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來(lái)，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽(yáng)”的暴曬下，我們倔強(qiáng)地掙扎著。

　　我們慢慢走向表演臺(tái)，走到自己位置后，我們就開(kāi)始做祈禱神的動(dòng)作，仿佛在說(shuō)：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會(huì)出現(xiàn)，大地會(huì)祥和。

　　這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著上臺(tái)，只見(jiàn)他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開(kāi)烏號(hào)的神弓，搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒(méi)于白晝……”

　　最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士。”“我是后羿！”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結(jié)束了我們的朗誦。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的.掌聲。

　　比賽結(jié)束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當(dāng)我們聽(tīng)到了我們班第二名時(shí)，全班高興都跳了起來(lái)，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”

　　這次迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽，不僅加深了我們對(duì)偉大祖國(guó)的贊美和熱愛(ài)之情，也加強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！

　　詩(shī)朗誦作文5

　　今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì)。老師先在屏幕上打出“古詩(shī)朗誦會(huì)”這幾個(gè)藝術(shù)字，然后，又選出幾位小評(píng)委，再宣布比賽規(guī)則：以歌詠春天為主題，要求不但會(huì)朗誦，還要朗誦的有感情。

　　首先上臺(tái)的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩(shī)，獲得了熱烈的掌聲；接著是張雨韓，她看上去一點(diǎn)也不緊張，她的聲音如百靈鳥(niǎo)在歌唱，她的姿態(tài)像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗誦完了，同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的古詩(shī)里，過(guò)了幾秒鐘后，臺(tái)下才響起雷鳴般的'掌聲。后來(lái)是李宗林，他伴著音樂(lè)，有慢有快，有高有低，抑揚(yáng)頓挫，也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表?yè)P(yáng)。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了，我走上講臺(tái)，心里咚咚地跳個(gè)不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩(shī)，也得到了大家認(rèn)可的掌聲，我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺(tái)，一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)棒。評(píng)委們手忙腳亂，不知道誰(shuí)才是第一……

　　這次古詩(shī)朗誦會(huì)真令我難忘！

　　詩(shī)朗誦作文6

　　時(shí)間總是過(guò)的那么快，一下子就輪到我了，我故作鎮(zhèn)定地走了上去，清了清嗓門(mén)，開(kāi)始朗誦道：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨……”我邊朗誦，心里邊走神：就我這感情，一定能拿到一等獎(jiǎng)吧。就在我得意洋洋的時(shí)候。哎呀不好！忘詞了，是“一切都是暫時(shí)的”這一句嗎？好像是。最后，我趕緊草草收尾。同學(xué)們也不吝嗇，給予我熱烈的掌聲。

　　這詩(shī)歌朗誦會(huì)真叫人心驚膽戰(zhàn)。

　　在每個(gè)人的心中，都有自己最難忘的一件事，當(dāng)李小凡布置下去以后，大家便討論起來(lái)，有的說(shuō)：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說(shuō)：“是自己走夜路”，而我卻說(shuō)：“我最難忘的是經(jīng)典誦讀比賽”。

　　那是在加課的一天，李老師說(shuō)舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，我便準(zhǔn)備起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有《木蘭詩(shī)》沒(méi)有背熟，所以正在背《木蘭詩(shī)》，在李老師的三聲掌聲后，我們開(kāi)始比賽了，當(dāng)李老師數(shù)過(guò)“一、二、三”后，依然沒(méi)有人上臺(tái)表演，李老師說(shuō)：“我在數(shù)一遍，如果依然沒(méi)有上場(chǎng)的話，我們就中止比賽，開(kāi)始考試了。”當(dāng)老師再一次倒數(shù)時(shí)，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個(gè)上場(chǎng)，當(dāng)他背完前兩首時(shí)，李老師便評(píng)他為第一，是因?yàn)橛職猓�我們接連上場(chǎng)。當(dāng)排到我的'時(shí)候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開(kāi)始發(fā)顫，腿開(kāi)始發(fā)抖，但是，我的勇氣一直鼓勵(lì)著我。他對(duì)我說(shuō)：“一定要堅(jiān)持背誦下去，我相信你一定可以進(jìn)入前五名”，我便一直背了下去，當(dāng)背誦到《木蘭詩(shī)》其中一句時(shí)，我就開(kāi)始沒(méi)有了勇氣，我的勇氣又開(kāi)始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有信心，有了信心你才可以風(fēng)風(fēng)光光的進(jìn)入前五名”，我又堅(jiān)持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說(shuō)：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因?yàn)槟壳拔沂乔拔迕�中的第三名，所以我不想讓別人超過(guò)我。

　　開(kāi)始宣布成績(jī)了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽(tīng)到了我是第三名，我的心情很激動(dòng)，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　通過(guò)這一次經(jīng)典誦讀比賽，我懂得了一個(gè)道理：勇氣，是成功路上必經(jīng)的坎坷路。

　　詩(shī)朗誦作文7

　　生活里處處有詩(shī)歌，天真的兒歌，樸素的民歌，時(shí)常在耳邊回響。那天陽(yáng)光明媚，我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)朗誦大賽。

　　隨著清脆的鈴聲響起，老師宣布比賽開(kāi)始了！同學(xué)們準(zhǔn)備就緒，第一組是小婷和小琳，她們大跨步走上講臺(tái)，亮開(kāi)嗓子說(shuō)：“老師、同學(xué)們，大家好！我們今天要朗誦的是《回鄉(xiāng)偶書(shū)》和《送元二使安西》。”聽(tīng)著她們有感情地朗讀著，我腦子里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面——在客棧與朋友喝酒，為朋友踐行，心里是多么難舍啊！

　　第二組的同學(xué)一時(shí)緊張，不小心把“朗誦”說(shuō)成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！

　　第三組的同學(xué)太害羞了！臉紅得像個(gè)紅彤彤的.蘋(píng)果似的，聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。

　　……

　　比賽順利地進(jìn)行著，快到我了！我的心里想有一只淘氣的小兔似的，砰砰直跳！

　　到我的時(shí)候，我和小煦從容地走上臺(tái)，一上去，信心就泄了一半了！頓時(shí)信心全無(wú)！在老師的鼓勵(lì)下，我們結(jié)結(jié)巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。……”朗誦完，我立刻跑下講臺(tái)！

　　最令我難忘的是三位男同學(xué)！他們一上臺(tái)就惹得同學(xué)們捧腹大笑！——兩個(gè)高的和一個(gè)矮的。他們?cè)诶收b的過(guò)程中有一位忘詞了！直到另一個(gè)同學(xué)捅了他一下，他才一下子清醒過(guò)來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地朗誦出來(lái)。

　　這次比賽，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。

　　詩(shī)朗誦作文8

　　今天，老師向我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，為了更好的了解詩(shī)歌的魅力，你們中午或晚上去找一些詩(shī)歌明天我們明天開(kāi)個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)！”話音剛落，全班同學(xué)便紛紛議論開(kāi)來(lái)了：“嘿，你說(shuō)這個(gè)朗誦會(huì)是什么樣子的呀？這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)怎么開(kāi)啊？……

　　晚上，我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)到底是怎樣的呢？朗誦會(huì)上的時(shí)候會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢？算了好好睡一覺(jué)明天就知道了。

　　第二天，我早早的就來(lái)到了教室里。一看，同學(xué)們手上都拿著《唐詩(shī)三百首》背的背，看的看五花八門(mén)。我剛做到位置上，老師就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“先說(shuō)下朗誦會(huì)的規(guī)則：一、朗誦的加1分，背誦的加2分，背現(xiàn)代詩(shī)又背的好的3分。“詩(shī)歌朗誦會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！””四個(gè)大字。同學(xué)們聽(tīng)了立刻端端正正地坐在位置上。“誰(shuí)先來(lái)？”老師說(shuō)，同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡�以舉手的并不多。“好伍婉玲先來(lái)”她朗誦的是一首唐詩(shī)…接下來(lái)是李偉杰、陳國(guó)強(qiáng)等整個(gè)朗誦會(huì)的氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來(lái)越多了。可是有時(shí)候也會(huì)有一些不足。“不公平！老師你只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的，不公平！”陳國(guó)強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽(tīng)了也跟著喊“不公平！”是的，老師只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的，我聽(tīng)了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭(zhēng)執(zhí)中“叮，叮，叮。”下課的鈴聲毫無(wú)顧慮的響了起來(lái)，老師聽(tīng)了無(wú)奈的說(shuō)：“好了，由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì)結(jié)束了！”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的'氣球泄了下來(lái)。朗誦會(huì)就這么結(jié)束了……

　　通過(guò)這個(gè)朗誦會(huì)，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類(lèi)，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌，我建議以后多開(kāi)展這樣的朗誦會(huì)，因?yàn)樵?shī)歌可以影響我們一生！詩(shī)朗誦作文 篇9

　　昨天，老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備材料，打算開(kāi)一次關(guān)于母親河的詩(shī)歌朗誦會(huì)，大家聽(tīng)了，都十分高興。

　　回到家后，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩(shī)歌，最后，和兩名同學(xué)一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩(shī)，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。

　　第二天終于到了，大家早就等不急了。

　　我們第一個(gè)上場(chǎng)，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀著，這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬(wàn)丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。

　　接下來(lái)，又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來(lái)生一起走》、《長(zhǎng)江之歌》等詩(shī)歌，一個(gè)比一個(gè)出色，一個(gè)比一個(gè)精彩。

　　朗誦會(huì)之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個(gè)炎黃子孫我們應(yīng)該保護(hù)我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。

　　詩(shī)朗誦作文9

　　看著孫老師手上拿著的獎(jiǎng)狀是“最佳朗誦獎(jiǎng)”，大家心里可開(kāi)心了。

　　我不禁想起了剛剛的事，就是到七班和八班外去時(shí)，我們九班也跟著外去了。孫老師看到七班和八班在練習(xí)朗誦時(shí)，讓我們也復(fù)習(xí)一下。前面朗誦的很好，就是最后一句擺動(dòng)作時(shí)，總是前前后后的。孫老師想了一個(gè)好辦法，讓我們把手一起往上舉，手心向上放，四指并攏，大拇指放中間。我們?cè)嚵撕脦状危�終于成功了！老師叫郭小靜喊：一二，我們就把手放下！

　　七班上了舞臺(tái)，成功過(guò)關(guān)了，可是到了八班，領(lǐng)誦人之一卻一而再，再而三地忘了歌詞。我本來(lái)胸有成竹的'，現(xiàn)在卻擔(dān)心郭小靜和蔣小然也忘了詞。我還聽(tīng)到郭小靜悄悄地問(wèn)老師，“老師，假如我說(shuō)錯(cuò)了詞怎么辦？”老師摸了摸郭小靜的頭，笑著對(duì)全班說(shuō)：“我給你們?nèi)�點(diǎn)提示，一、眼睛不要東張西望。二、就是小蟲(chóng)子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不帶任何的抓耳撓腮，摸鼻子小動(dòng)作。三、始終面帶微笑，嘴角上揚(yáng)，把最甜美的面容帶給觀眾。

　　我突然感覺(jué)到背后濕濕的，原來(lái)是我擔(dān)心的后面也出了汗，手心也濕漉漉的。我們上了舞臺(tái)，就聽(tīng)到胡昕軒唱歌，前面幾句很完美，可是到了蔣小然這邊出了一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，她剛唱完準(zhǔn)備往后退，可是腿發(fā)軟，差點(diǎn)跌下來(lái)，幸好潘子姍手快扶住了她，要不然就跌下來(lái)了呀，嚇壞我們了！

　　這次詩(shī)歌朗誦比賽圓滿結(jié)束，可讓我們真的很難忘啊！

　　詩(shī)朗誦作文10

　　今天是星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我懷著快樂(lè)的心情來(lái)到了根基培訓(xùn)部。因?yàn)椋�今天我們正�?zhǔn)備舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)朗誦比賽呢。

　　古詩(shī)朗誦比賽開(kāi)始了。首先由小明郎誦《古朗月行》只見(jiàn)他大大方方走上講臺(tái)，面帶笑容地對(duì)大家說(shuō)；“大家好，今天，我為大家朗誦的是《古朗月行》“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)……”小明朗誦古詩(shī)時(shí)，聲情并茂，發(fā)揮得很好，一股敬佩之情油然而生。可是，越敬佩別人，我就越忐忑不安，擔(dān)心自己會(huì)成為同學(xué)的手下敗將。

　　時(shí)間過(guò)得真快，很快就輪到我了。我快步走上了講臺(tái)，心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳個(gè)不停。當(dāng)我站在臺(tái)前，看見(jiàn)老師和同學(xué)期待的目光，我深深地吸了一口氣，暗暗鼓勵(lì)自己：“要鎮(zhèn)定，別緊張，我一定能贏……”然后，我微笑著面向臺(tái)下的觀眾，用清脆響亮的聲音開(kāi)始朗誦：“朝辭白帝彩云間……”讀著讀著，不知怎么了，我忘記了害怕，居然越朗誦越好。當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下響起一陣陣掌聲。最后一個(gè)上臺(tái)的是小花，她胸有成竹地走上講臺(tái)，用洪亮的`聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結(jié)束后，老師公布成績(jī)；“小花第一名，我獲得了第二名，小明第三名。”這時(shí)候，教室里又響起了雷鳴般的響聲。

　　這次有趣的古詩(shī)朗誦比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　詩(shī)朗誦作文11

　　今天就在20xx年11月29日星期四上午，14：05分左右，鄭惠秋老師叫我們穿著白衣服，黑鞋子，黑褲子，系上紅領(lǐng)巾，來(lái)到了音樂(lè)教參加比賽。我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了音樂(lè)教室，在我們大家的前面有六位看起來(lái)很?chē)?yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)，旁邊站著的是校長(zhǎng)王文清。后來(lái)，來(lái)的是由ms池老師帶領(lǐng)的六年級(jí)來(lái)到了音樂(lè)教室的后面，他們各個(gè)都穿著黑色的衣服，褲子。不知是誰(shuí)說(shuō)：“一群黑烏鴉啊！”我很想笑，可是，有那么多人在場(chǎng)，我沒(méi)膽子笑。我仔細(xì)打量了一下ms池老師，ms池老師穿著黑色外套，作文黃色的長(zhǎng)袖，黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　首先進(jìn)去的是二年級(jí)，后進(jìn)去的是三年級(jí)，突然，老師說(shuō)輪到我們的時(shí)候，我還一臉迷惑地站在那里，幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的`俞詩(shī)婷，我們排成整潔的隊(duì)伍來(lái)到了音樂(lè)教室內(nèi)，在我們大家的前面站著我們的老師鄭惠秋，在鄭老師的身后站著六位領(lǐng)導(dǎo)，有兩位領(lǐng)導(dǎo)手上拿著攝像頭，我很緊張，過(guò)了一會(huì)十首古詩(shī)抽完了，老師讓我們排成一大長(zhǎng)隊(duì)回班上。

　　這件事情會(huì)深深地印在我的腦海中，會(huì)讓我永遠(yuǎn)忘不了，這件事會(huì)使我永生難忘！

　　詩(shī)朗誦作文12

　　前幾天，學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)，每個(gè)班都參加了。

　　班會(huì)課，老師就說(shuō)在操場(chǎng)上讀。那里有校長(zhǎng)，老師來(lái)評(píng)我們讀得怎么樣。

　　我們把椅子搬下來(lái)了，坐在左邊的那個(gè)地方，靠著它們四班和五班中間。我們看了看周?chē)�，看�?jiàn)了一張橫幅，橫幅掛在南面的墻上。

　　后來(lái)，老師讓我們坐在椅子上，第一個(gè)去朗誦的是他們四班，下一個(gè)，就是我們了。我們分布在操場(chǎng)的中央比賽，從上面往下看就像一個(gè)方陣。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，尋老師宣布讓我們宣誓，宣誓完了，就到聽(tīng)四班朗讀時(shí)間了。他們朗讀得還可以，他們讀得時(shí)候，尹老師在照相，喻老師在為他們?cè)u(píng)獎(jiǎng)，還有其他老師在看他們讀得怎么樣。他們朗讀完了，同學(xué)和老師都在為他們班的人鼓掌。

　　到了我們班的人了，我們讀著讀著，讀到三字經(jīng)的時(shí)候，有些不熟練，我想，老師肯定不會(huì)給我們?cè)u(píng)一等獎(jiǎng)了。不過(guò)，老師依然給我們照相，老師依然目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。我們慢慢地讀過(guò)錯(cuò)了。

　　我們班讀完了，現(xiàn)在輪到六班，我看看六班的一個(gè)人就要笑，他們腦袋總是要搖一個(gè)圈，看著就要笑。

　　到了老師評(píng)獎(jiǎng)的.時(shí)候，得了一等獎(jiǎng)的是九班，我們五年級(jí)的都是三等獎(jiǎng)，七班和八班都是二等獎(jiǎng)。后來(lái)，老師們就把掛著的橫幅拿下來(lái)了，老師拿著筆放在那里，讓我們把自己的各名字寫(xiě)在橫幅上。

　　詩(shī)朗誦作文13

　　今天，我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽，為了表演好，我們一遍一遍練習(xí)，終于等到了這場(chǎng)比賽。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)報(bào)告廳坐了下來(lái)，看著別的班朗誦，快要到我們的.時(shí)候，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個(gè)個(gè)都在想：要是忘詞了怎么辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續(xù)說(shuō)下去。”接著又向我們提了幾點(diǎn)要求：1、眼睛不許東張西望，一律看報(bào)告廳后墻上的一幅山水畫(huà)；2、就算是小蟲(chóng)子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準(zhǔn)帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作；3、始終面帶微笑，嘴角上揚(yáng)，把最甜美的面容展示給觀眾。

　　終于輪到我們表演了，走上舞臺(tái)，先是小胡領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開(kāi)！”我們跟著唱，然后小郭報(bào)幕，我們說(shuō)題，可是，不知是什么原因，小蔣領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧小潘手快，一把抓住了她，才沒(méi)有發(fā)生意外，這時(shí)候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來(lái)，后面的表演一直很順利，當(dāng)小郭說(shuō)：“一、二。”我們向觀眾鞠躬，我們似乎都長(zhǎng)舒一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。

　　李主任宣布比賽結(jié)果了，我們班獲得了最佳朗誦獎(jiǎng)，小潘代表全班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)，我們高興得一蹦三尺高。

　　回到班上，孫老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一顆棒棒糖，真是太開(kāi)心了。

　　今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀！

　　詩(shī)朗誦作文14

　　在忙碌而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中，我們迎來(lái)了學(xué)校首屆“讀書(shū)節(jié)”。這項(xiàng)活動(dòng)可為我們本來(lái)就很美麗的校園又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。你瞧，緊張又激烈的“讀書(shū)節(jié)形象代言人”選拔賽后，一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)朗誦會(huì)即將拉開(kāi)序幕。

　　隨著主持人清脆悅耳的聲音，比賽正式開(kāi)始了！坐在觀眾席上，我專(zhuān)著地看著臺(tái)上的同學(xué)，可我的心卻咚咚地跳個(gè)不停。一開(kāi)始，五（1）、五（2）就顯示出奪冠實(shí)力，一句句優(yōu)美的詩(shī)句，勾起我們無(wú)限遐想，簡(jiǎn)直讓我陶醉。當(dāng)聽(tīng)到“下面請(qǐng)五（4）班為大家朗誦”時(shí)，我的心情更是緊張又激動(dòng)，“有什么好緊張的，別的同學(xué)不都是也一樣嗎？”我突然間這么一想，我的心也就乖乖地“跑”回了自己的位置。我們?nèi)�體同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻走上臺(tái)，隨著優(yōu)美的古典音樂(lè)響起，泉水般清脆的朗誦從我們口中流利地出來(lái)了，我們用柔美的“春天的.詩(shī)”趕走了會(huì)場(chǎng)中緊張的氣氛。“讓我們伸出熱情的雙手，跟春天說(shuō)聲再見(jiàn)！”的告別語(yǔ)中，我們的朗誦贏得了持久而熱烈的掌聲。

　　雖然精彩的詩(shī)朗誦已結(jié)束了，但那一幕幕激動(dòng)人心的畫(huà)面還常常在我眼前浮現(xiàn)，讓我回味無(wú)窮。俗話說(shuō)：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。你可知道，臺(tái)上精彩的背后，有我們多少努力與付出！

　　這次精彩的古詩(shī)朗誦會(huì)，讓我永身難忘！

　　詩(shī)朗誦作文15

　　今天上午，老師說(shuō)下午的語(yǔ)文自習(xí)上“古詩(shī)朗誦會(huì)“，有一等獎(jiǎng)2名，2等獎(jiǎng)3名，3等獎(jiǎng)4名，鼓獎(jiǎng)1名，還有獎(jiǎng)狀呢？

　　“叮鈴鈴“上課鈴終于響了，老師拿著一個(gè)袋子，從里面拿出了一沓獎(jiǎng)狀，說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)一個(gè)古詩(shī)朗誦會(huì)。”先從邊凱開(kāi)始，他說(shuō)的聲音不怎么高，第2個(gè)是揚(yáng)振宙，也和邊凱一樣，第三個(gè)是張美婷她上臺(tái)很風(fēng)趣地說(shuō)：“大家好，我是三號(hào)選手張美婷，“后邊全是‘大家好，我給大家背一首……”到了韓振琳，她用上了外號(hào)，說(shuō)：“大家好，我就是被大家稱(chēng)的‘韓國(guó)小精靈’……”過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我緊張的.上了臺(tái)，先對(duì)老師鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“老師。”對(duì)著同學(xué)鞠了個(gè)躬說(shuō)：“同學(xué)，大家好……”然后我就記不清了，當(dāng)時(shí)太緊張，誰(shuí)讓我屬鼠呢。趙甜甜背的聲情并茂，一會(huì)兒高，一會(huì)兒底，然后越來(lái)越高。

　　最后，趙甜甜和“韓國(guó)小精靈”獲1等獎(jiǎng)，彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎(jiǎng)，李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎(jiǎng)，賈學(xué)東鼓厲獎(jiǎng)。

　　雖然我沒(méi)得上獎(jiǎng)，但我會(huì)努力的。

　　詩(shī)朗誦作文16

　　我們心語(yǔ)學(xué)校正在舉行一場(chǎng)春之聲詩(shī)朗誦比賽。

　　老師站在講臺(tái)前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開(kāi)始！”此時(shí)，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因?yàn)榈谝粋�(gè)上場(chǎng)的'就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔(dān)心她會(huì)不會(huì)正常發(fā)揮，幫我們組拿第一名。

　　只見(jiàn)徐古芳落落大方地走到了講臺(tái)前，站穩(wěn)后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開(kāi)始：“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結(jié)束了，我們靜靜地期待著老師打分。

　　老師微笑著說(shuō)：“徐古芳同學(xué)字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現(xiàn)得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽(tīng)得很認(rèn)真，再加二分，最后得97分！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，小聲的說(shuō)道：“還好，這個(gè)成績(jī)不錯(cuò)！”

　　掌聲中，老師接著說(shuō)：“請(qǐng)小潼同學(xué)開(kāi)始比賽。”小潼最后竟也是97分。

　　第三組派出的是小晴同學(xué)，她得了96分。

　　第四組上場(chǎng)比賽的是小闊同學(xué)，小闊走到講臺(tái)前，站穩(wěn)后，微微一笑，向大家行了個(gè)禮，開(kāi)始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩(shī)。朗誦結(jié)束了，小闊把“萬(wàn)重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分?jǐn)?shù)一定高不了！”

　　意外的是，老師竟給小闊打了97分，也是個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

　　第五組上場(chǎng)的是下宇，她得了95分。

　　詩(shī)朗誦比賽結(jié)束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！

　　詩(shī)朗誦作文17

　　“同學(xué)們，美好的春天來(lái)到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩(shī)朗誦比賽呢！

　　老師說(shuō)：“我宣布春之聲詩(shī)朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！歡迎第一位選手：閔小語(yǔ)。”

　　然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔小語(yǔ)落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。

　　閔小語(yǔ)朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾。花退殘紅青杏小......”閔小語(yǔ)朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥(niǎo)，聲音是那么清脆、動(dòng)人！老師評(píng)分了：“閔小語(yǔ)滿分：102分。”

　　第二位上場(chǎng)的是：王小迪，他長(zhǎng)得很壯很高。

　　他朗誦的是《相思》。“相思，唐，王維。紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝......”王小迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦！老師說(shuō)：“王小迪和閔小語(yǔ)都是：102分！并列。”啊，都是102分，這回有的比了。

　　第三位上場(chǎng)的是冮小碩，他戴著一個(gè)小黑眼鏡，舉手投足像個(gè)小紳士。

　　“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對(duì)天長(zhǎng)歌！結(jié)果是三個(gè)人都是第一，102分！

　　最后上場(chǎng)的是王歆瑤，她高高的個(gè)子，很文靜！

　　她一張嘴，讀的`竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無(wú)疑問(wèn)，最后，老師說(shuō)：“四人都是第一，我宣布詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束。”有人說(shuō)：“這不跟沒(méi)比一樣嗎！”還有人則開(kāi)心地喝彩著！

　　這場(chǎng)比賽就這樣結(jié)束了。雖然沒(méi)分出勝負(fù)，但大家都感覺(jué)到春的美妙！

　　詩(shī)朗誦作文18

　　星期五下午第三節(jié)課，我們班舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì)。

　　上課了，我們端坐在課桌前，聽(tīng)管老師給我們講古詩(shī)朗誦會(huì)的規(guī)則：一、要吐字清楚；二、要抑揚(yáng)頓挫；三、要有感情的大聲朗誦；四、每四個(gè)人一組，一組選一個(gè)人當(dāng)代表。我是第18組，我們組選了我當(dāng)代表。我對(duì)他們說(shuō)：“我不行，我讀不了那么好，你們還是換個(gè)人吧！”他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，既使你拿不上獎(jiǎng)，我們也不會(huì)埋怨你的，我們知道你已經(jīng)努力了。”聽(tīng)到這我放松了許多。可是，剛一開(kāi)始，我的心里就忐忑不安起來(lái)，全身都有點(diǎn)發(fā)抖了。幸好我是最后一個(gè)上場(chǎng)，我可以總結(jié)前面同學(xué)的朗誦經(jīng)驗(yàn)，我又在心里默默的朗誦了幾遍，一會(huì)兒就要輪到我了，我的心幾乎快要蹦了出來(lái)。

　　到我了，我迅速的站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，同學(xué)們大家好！我代表18組，給大家朗誦的`是《江畔獨(dú)步尋花》黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”當(dāng)讀到最后一個(gè)字的時(shí)候，我的心一下子平靜了下來(lái)，心里在默默的祈禱，我一定要取得優(yōu)異的成績(jī)，為我們組爭(zhēng)光。真沒(méi)想到，我的支持票數(shù)竟然是最多的。我得了一等獎(jiǎng)，受到了大家的贊揚(yáng)，還為我們組得了一顆大大的太陽(yáng)花。我非常高興！

　　這次雖然得了一等獎(jiǎng)，受到了大家的贊揚(yáng)，但是我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取每次都要得第一。這次的古詩(shī)朗誦活動(dòng)令我難以忘記。

　　詩(shī)朗誦作文19

　　星期五，學(xué)校要舉行古詩(shī)朗誦比賽，從一年級(jí)到四年級(jí)每班選兩位同學(xué)作代表去參加比賽，我很有幸被老師選中。

　　經(jīng)過(guò)幾天緊張的復(fù)習(xí)，到了星期五下午，選手們來(lái)到了綜合電教室參加比賽，老師講完比賽的規(guī)則后，比賽正式開(kāi)始了，老師讓我們輪流抽簽上臺(tái)比賽，各位選手都信心百倍地走了上去，有的.同學(xué)背得很熟練，但聲音很小；有的同學(xué)一上臺(tái)就太緊張了，剛背了個(gè)題目就背不下去了，只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下臺(tái)了；有的同學(xué)背了一半就站在那兒想，老師怕他浪費(fèi)時(shí)間，便讓他下臺(tái)了。終于輪到我了，我抽完了簽，發(fā)現(xiàn)我要背的古詩(shī)是《望天門(mén)山》和《涼州詞》心里想：這下可糟了，因?yàn)椤锻�天門(mén)山》的第三句不是很熟，所以我特別緊張，手心直冒汗，我介紹完自己后，一邊背《望天門(mén)山》的前兩句，一邊想第三句，最后，我還是很順利地把兩首古詩(shī)背誦完了。

　　比賽在緊張又活躍的氣氛中結(jié)束了，老師公布了分?jǐn)?shù)，我得了第三名，雖然我的目標(biāo)是得第一名，可我還是很高興，因?yàn)槟苡袡C(jī)會(huì)上來(lái)比賽，如果下次我還能參加比賽，我一定爭(zhēng)取拿第一。

　　詩(shī)朗誦作文20

　　今天，太陽(yáng)快落山時(shí)，我來(lái)到了作文班，參加詩(shī)朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字，叫：春之歌。接著老師說(shuō)：“男生叫：螳螂隊(duì)。”我們議論了一下， 一同大聲喊道：“抗議！抗議！”我是最后一個(gè)說(shuō)完的，同學(xué)們都認(rèn)為我喊得最歡，范庭書(shū)不也挺歡的嗎？一直大聲喊，喊得臉都漲紅了，像一個(gè)熟透了的西紅柿。 把老師逼得沒(méi)招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花。”男生繼續(xù)說(shuō)：“抗議！抗議！”有的還說(shuō)：“女生叫蟬。”其他的女生都挺愿意，就只 有郭蘊(yùn)瑩樣子好像不太愿意。這回，老師有招了，直接說(shuō)個(gè)無(wú)效。老師說(shuō)：“各隊(duì)起一個(gè)口號(hào)，要求一分鐘起完。”一分鐘很快過(guò)去了，王碩代表男隊(duì)說(shuō)：“我們的 口號(hào)是蜘蛛，蜘蛛永遠(yuǎn)不會(huì)輸。”又?jǐn)[了一個(gè)剪刀的手勢(shì)。剪刀像個(gè)彈弓，我覺(jué)得很難看。女生的口號(hào)由郭蘊(yùn)瑩先說(shuō)：“百合，百合，哎呀我忘了。”我自言自語(yǔ)地 說(shuō)：“對(duì)，就起這個(gè)。”可不知這個(gè)口號(hào)是誰(shuí)說(shuō)的，“百合，百合，加油！加油！”多么沒(méi)創(chuàng)意的口號(hào)呀！

　　朗誦開(kāi)始了，偏心的老師讓我們看了一個(gè)古人吟詩(shī)的視頻，那個(gè)人好像很胖，吟詩(shī)時(shí)還有音樂(lè)伴奏，他那雙手好像在空中比劃著什么，也好像是在練太極。總是在背這首詩(shī)，都背了三四遍了，沒(méi)完沒(méi)了的。

　　這 回朗誦真的開(kāi)始了，老師先叫出一個(gè)男生和一個(gè)女生來(lái)完成第一輪比賽。尚勇壯被點(diǎn)到了，可他好像不太情愿似的.，腳蹭著地出來(lái)了，還問(wèn)老師：“干啥呀？”你說(shuō) 奇怪不奇怪？同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“當(dāng)然是讀詩(shī)。”尚勇壯搖搖頭棄權(quán)了，這局男生得了0分，女生得了1分，女生獲勝。

　　第二局雙方都沒(méi)有棄權(quán)，但都讀錯(cuò)了一個(gè)字，所以雙方打成了平手。

　　到 關(guān)鍵的第三局了，如果男生再不贏就徹底輸了，我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花，老師定了一個(gè)木頭人規(guī)則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？ 讓我來(lái)告訴你們吧！木頭人就是，一說(shuō)“木頭人”，就不許動(dòng)。男生先上場(chǎng)了，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了。可一說(shuō)“木頭人”，他們都不動(dòng)了。范庭書(shū)的 嘴像鴨子、曾憲達(dá)和吳大宇都背著手，他們一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)。輪到四朵小花上場(chǎng)了，這好像在排著大小個(gè)呢！她們也一個(gè)字沒(méi)錯(cuò)。這局又打成了平手。我就奇了怪了， 老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒。

　　這次比賽我們輸了，最后，老師趁我們絕望、失去信心時(shí)，還高興地說(shuō)：“只要有我在，男生別想贏。”這回我算是明白了，老師是個(gè)地地道道的偏心眼兒！

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