朱軍
我若為王
聶紺弩
一、教學(xué)設(shè)想
將閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將德育滲透到課堂教學(xué)之中，盡最大可能地提高學(xué)生的參與度，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口能力，從而達(dá)到體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，還課于生的初衷。
二、教學(xué)安排 一課時(shí)
三、教學(xué)內(nèi)容
（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)
1、從音形義三個(gè)方面，掌握下列字詞。
光景 德性 親眷 敬畏 憎惡 諂媚 悲戚 呵斥 乞求
2、瀏覽全文，初步把握作者抨擊的對(duì)象，即雜文中的靶子。
3、本文在立意和結(jié)構(gòu)處理上，有何妙處？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
4、閱讀《讀本》第13-15課，以加深對(duì)雜文作品的認(rèn)識(shí)。
（二）教學(xué)步驟
1 導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 好的導(dǎo)語(yǔ)能迅速將學(xué)生引向授課主題，帶入教學(xué)情境之中，或能動(dòng)人心扉，或能發(fā)人深思。請(qǐng)你以教師身份，擬一則80字左右的導(dǎo)語(yǔ)。
，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇《我若為王》。
2、根據(jù)同學(xué)們的導(dǎo)語(yǔ)，聯(lián)系課后練習(xí)中的一則材料，得出本課的中心論題是什么。（1）學(xué)生談自己導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。（2）討論犯罪分子為何能輕易得逞？
3、為了能講清楚這個(gè)問(wèn)題，你的文章打算怎樣寫(xiě)？試列出你的結(jié)構(gòu)提綱。
4、聯(lián)系自己的構(gòu)思，對(duì)照本文，討論本文在寫(xiě)法上的成功之處，作為將來(lái)寫(xiě)作的借鑒。
文章立意上：表現(xiàn)在對(duì)王權(quán)和奴性批判的處理上
討論：作者為什么“深深地憎惡一切奴才或奴才相”。奴才的嘴臉到底有多可惡，根據(jù)文中的具體描寫(xiě)概括奴才相的特點(diǎn)。
奴才：惟命是從 (趨炎附勢(shì)，阿諛?lè)畛校┦滋?
盡力實(shí)現(xiàn)王的愿望；不指摘王的過(guò)失、罪行。
卑躬屈膝 低頭、鞠躬、匍匐
巧言令色 諂媚、乞求、快樂(lè)的表情
低微、柔婉、畏葸的聲音
欺軟怕硬 也曾是昂首闊步、耀武揚(yáng)威
結(jié)構(gòu)安排上：
1、捧高跌低法：
王----------臣民
王權(quán) ------ 奴性
妻子--王后 唯命是從
兒子--太子 卑躬屈膝
女兒--公主 巧言令色
（鋪墊）
虛 ---------- 實(shí)
（欲擒故縱）
2、虛擬幻想法： 假設(shè)：我若為王。。。。。。；我將。。。。。。
3、排山倒海法： 表現(xiàn)在段與段之間，也表現(xiàn)在段落內(nèi)部。
4、波瀾突起法：“王”的想法既合理，又來(lái)得突然，有些意外。然而，警戒之意，更明顯。
（四）課后練筆
學(xué)習(xí)本文以后，你獲得了怎樣的啟示？對(duì)你的人生將會(huì)有什么樣的教益？試寫(xiě)出自己的思考。（600字）
（五）資料鏈接
作者介紹
現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。聶紺弩出生于湖北京山縣城關(guān)鎮(zhèn)，在讀高小時(shí)就以作文聞名，同學(xué)們戲贈(zèng)“聶賢人”這一雅號(hào)。高小畢業(yè)后，因家貧失學(xué)在家，但他仍攻讀不輟。1931年“九一八”事變后在上海加入中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。30年代中期，先后編輯《中華日?qǐng)?bào)》副刊《動(dòng)向》和雜志《海燕》。這時(shí),他以短小精悍、犀利潑辣的雜文,引起讀者注意。當(dāng)年《申報(bào)》的《自由談》上，有兩個(gè)人的雜文與魯迅神似，一是刻意學(xué)魯?shù)奶?nbsp;攏一是隨意為之的聶紺弩，他被認(rèn)為是魯迅之后的雜文第一人。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，聶紺弩在桂林與夏衍等編輯雜文刊物《野草》。“皖南事變”后不久,他在《野草》上發(fā)表了《韓康的藥店》,從詼諧中體現(xiàn)譏刺,回?fù)袅藝?guó)民黨掀起的反共逆流,在讀者中引起強(qiáng)烈反響。雜文集《歷史的奧秘》、《蛇與塔》，都是作為《野草叢書(shū)》出版的。前者雜論社會(huì)現(xiàn)象，后者評(píng)說(shuō)婦女問(wèn)題。后來(lái)又以二者為基礎(chǔ)，編為《二鴉雜文》出版。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他的散文集《沉吟》和雜文集《血書(shū)》出版。《沉吟》通過(guò)人物記述表現(xiàn)了廣闊的社會(huì)生活；《血書(shū)》是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的針砭、撻伐，并熱情歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨中央公布的土地改革文件。中華人民共和國(guó)成立后，聶紺弩在香港辦報(bào)期間，仍以雜文為武器，批判各種怪現(xiàn)狀、怪議論，宣傳新中國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。聶紺弩在雜文寫(xiě)作上，學(xué)習(xí)魯迅的筆法，但又形成自己的風(fēng)格：行文恣肆，用筆酣暢，反復(fù)駁難,淋漓盡致,在雄辯中時(shí)時(shí)顯出俏皮。他的作品多已收錄于《聶紺弩雜文選》(1955)、《聶紺弩雜文集》(1981)、《聶紺弩散文》(1981)。
晚年，聶紺弩運(yùn)交華蓋后又寫(xiě)起舊體詩(shī)來(lái)，古怪而又美妙，實(shí)為文壇一絕，堪稱“我國(guó)千年傳統(tǒng)詩(shī)歌里的天外彗星”。
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