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《陳太丘與友期》導(dǎo)學案(第一課時)

發(fā)布時間:2016-3-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

課型:講讀課    執(zhí)行時間:__________  班級:_____________

             主備人:陳 英     小組:_____________

                      學生姓名:__________

教師、學生活動

【學習目標】     

1、誦讀課文,積累文言詞語。

2、能借助注釋和工具書理解課文的基本內(nèi)容。

3、了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信和尊重他人的美德。

【學習重點、難點】

1、 能準確識別并翻譯文中的省略句。

2、 學習古代少年誠實、守信、尊重他人的美德。

一、引入

二、自主學習。

1、解釋下列詞語意思

期行:                 期日中:

舍去:                 乃至:

尊君在不:             相委而去:

下車引之:             入門不顧:

2、 劃分下列句子節(jié)奏。

(1) 陳太丘∕與友∕期行,期∕日中,過中∕不至,太丘∕舍去,去后∕乃至。

(2) 待君∕久∕不至,已去。

(3) 非人哉!與人∕期行,相委∕而去。

(4) 君∕與家君∕期∕日中。日中∕不至,則是∕無信;對子∕罵父,則是∕無禮。

(5) 友人∕慚,下車∕引之,元方∕入門∕不顧。

3、 翻譯下列句子

(1) 太丘舍去,去后乃至。

(2) 待君久不至,已去。

(3) 與人期行,相委而去。

(4) 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。

(5) 友人慚,下車引之,元方入門不顧。

三、合作探究

1、 《陳太丘與友期》敘寫了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言概括。你認為文中三個人物誰是主要人物?文章第一句話能否省略?

文章敘寫了元方父親的友人失約來遲反而對著元方罵他的父親,后被元方反駁斥責的故事。主人公:元方。

文章第一句話不能省略,交代了故事的起因,為故事的發(fā)展做了鋪墊。

2、對文章的主要人物作者用了什么方法來描寫?你認為友人與元方各是什么樣的人?

語言描寫。友人:暴躁易怒、無信無禮、知錯就改。

元方:聰明伶俐、懂禮識儀、率真。

3、元方抓住了友人的哪兩點進行了斥責?就故事本身,告訴了我們一個怎樣的道理?         (無信、無禮)

故事告訴我們要誠信做人、以禮待人。

4、文中“君”“家君”“尊君”的稱謂有什么不同?元方“入門不顧”是否禮?說說你的看法。

君:“您”,有禮貌地稱呼對方。

家君:對別人稱自己的父親。

尊君:對別人父親的尊稱。

五、拓展

你知道哪些關(guān)于誠信的名言警句呢?

人生在世,如失去信用,就如同行尸走肉。

[英]赫伯特

言不信者,行不果 。  --墨子 

民無信不立。   --孔子 

如果要別人誠信,首先自己要誠信。

--莎士比亞 

王茜

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