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《錄音新聞》(教學(xué)設(shè)計(jì))(蘇教版七年級(jí)教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間:2016-8-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 課    題:錄音新聞(中央人民廣播電臺(tái))

教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)運(yùn)載火箭參試人員為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的精神。

        2、了解錄音新聞的特點(diǎn),學(xué)習(xí)錄音新聞中口語(yǔ)與書(shū)

           面語(yǔ)的結(jié)合的寫(xiě)法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):目標(biāo)2

學(xué)習(xí)方法:自讀、合作交流

課時(shí)計(jì)劃:一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、閱讀序幕

    運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的現(xiàn)場(chǎng),肯定是一個(gè)特別振奮人心的場(chǎng)景。我們不能親眼目睹這壯觀景象,但我們通過(guò)廣播記者文字和廣播員的聲音,卻真切地感受到了整個(gè)運(yùn)載火箭發(fā)射的全過(guò)程,感受到了發(fā)射前、發(fā)射中和發(fā)射后的緊張、興奮、激動(dòng)的氣氛。

二、閱讀主場(chǎng)

    (一)請(qǐng)校園廣播站播音員向同學(xué)介紹錄音新聞廣播稿的特點(diǎn)。(課前準(zhǔn)備)

    介紹要點(diǎn):

     1、鮮明的傾向性,真實(shí)性(包括現(xiàn)場(chǎng)音響),注重對(duì)氣氛的渲染,注重報(bào)道的條理性。

     2、語(yǔ)言通俗明白,有較強(qiáng)的口語(yǔ)性。

     3、篇幅短小,多使用短句。

    (二)學(xué)習(xí)小組自行組織閱讀,理解熟悉課文內(nèi)容,了解課文材料安排的順序(以時(shí)間為序報(bào)道火箭發(fā)射的全過(guò)程)。

    第一部分(1-7段),報(bào)道火箭發(fā)射的情況(交代這部分的主要內(nèi)容,引起聽(tīng)眾注意/火箭發(fā)射的準(zhǔn)備/火箭的發(fā)射)。

    第二部分(8-15段),報(bào)道運(yùn)載火箭落水的情景(交代這部分的主要內(nèi)容,過(guò)渡/測(cè)量船上測(cè)量的情況/直升飛機(jī)測(cè)量情況/現(xiàn)場(chǎng)人們的激動(dòng)和歡呼)。

     第三部分(14、15段),對(duì)發(fā)射海區(qū)指揮所負(fù)責(zé)任人的采訪。

    (三)以課文為材料,嘗試模擬播音。(校園廣播站播音員提出播音建議,并進(jìn)行具體指導(dǎo))

    (四)播放一段錄音新聞,讓學(xué)生再度感受錄音新聞播音稿的寫(xiě)作和廣播員的播音,并通過(guò)交流,找到學(xué)習(xí)寫(xiě)作和播音的借鑒。

    (五)學(xué)習(xí)小組內(nèi)自由練習(xí)。

三、閱讀尾聲

(一)討論“探究練習(xí)二”。

(二)解決學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問(wèn)題。

    (三)詞句積累(抄寫(xiě)在積累本上)

    扶搖直上  歡呼雀躍  熒光屏  下錨  橘紅  碩大  遙測(cè)

    一個(gè)火球像流星般的穿過(guò)一片白云。

    像一朵碩大的蓮花,怒放在蔚藍(lán)色的海面。

    (四)布置作業(yè):

    把學(xué)到的播音知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,節(jié)選課文第一或第二部分,向家長(zhǎng)模擬播音,并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)論。從學(xué)校即將舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)選擇一件事,為校園廣播站寫(xiě)一則廣播稿。題目自擬。 

周智

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