王旭東
只有前十名才能戴上“綠領巾”
家長：不能給小孩子刷上顏色 校方：是一種激勵沒啥不妥的
在西安“綠領巾”事件后，教育部明確反對學校以任何方式對未成年學生進行所謂的“好”與“差”的區(qū)別。但在蚌埠第三實驗小學，十幾年來，學前班的小朋友們表現(xiàn)好的，都提前戴上“綠領巾”。有家長反映說，學校的作法太不該，難道其他的都是“壞寶寶”嗎？
前十名小朋友戴上“綠領巾”
10月26日，記者來到蚌埠市第三小學進行走訪。下午4時許，正值該校放學時間，記者守候在學校門口，等候小朋友們走出校門。
如學生家長反映一致，在眾多小朋友飄揚的紅領巾中，有少部分小朋友戴極為惹眼的綠領巾，記者詢問得知，這些戴綠領巾的都是學前班的小朋友。
“我們班前十名的都戴綠領巾，老師說我是好孩子。”一位學前班的小朋友興奮地說。來接他的奶奶也顯得十分高興，表示孫子很聽話，很聰明，老師很喜歡他。
家長反感給孩子戴綠領巾
蚌埠第三實驗小學門口，圍滿了接小孩的家長，聽說記者是來采訪綠領巾一事，紛紛發(fā)表了自己的看法，希望學校能取消這種區(qū)分好壞寶寶的做法。
“不能給小孩子刷上顏色，純潔的童心需要的是呵護。”一位學生家長稱，這么小的孩子，有必要加入競爭機制嗎？家長送他們來，就是希望他們無憂無慮地成長，不希望他們過早就有了心理上的壓力。據幾名家長講述，“孩子回家就哭鬧著要賣綠領巾，說沒有綠領巾就不是好寶寶，沒辦法，只有找人做一條綠領巾，在家里戴。”
校方解釋這是一種激勵
學校為何以戴綠領巾的方式，對學前班的小朋友進行優(yōu)劣區(qū)分？帶著家長的疑問，10月27日上午，記者采訪了蚌埠市第三實驗小學。
“都戴了十幾年了，這是一種激勵的方式，沒有什么不妥的。”該校基礎教育部的胡主任說，有關綠領巾的具體做法，該校幼教部的高園長最清楚。隨后，記者與高園長取得了聯(lián)系。據她介紹，家長所說的學前班，實際上就是幼兒園的大班，的確采取了給“苗苗隊員”戴上綠領巾的做法，這是一種激勵，學校針對最近家長們的質疑，專門給每位家長發(fā)了一封信，做出了解釋。
“會不會給沒戴上綠領巾的小朋友心靈上帶來負面影響？從此認為自己是差生？”
“不會的，在進入小學之前，每個小朋友都會戴上綠領巾，只是分批戴。”高園長如是說。
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