傾聽歷史的聲音

團風縣十力中學八（3）班李穎琪

朦朧間，我來到一個長廊，墻上擺滿了一幅幅的作品，漸漸地，我開始欣賞著那些畫作。

來到一幅畫前，我看到了一片廢墟，記得在課本上看到過的，仔細回想。拉開了一重重心幕，在小學時，我曾上過一刻-《火燒圓明園》。我仍記得老師帶著嚴肅的表情講述著，圓明園結(jié)合了東，西方文化的精髓，她富麗堂皇，妖嬈美麗，是在當時中國人命的驕傲。可是有一天有兩個心懷不軌得人看上了她他們沖進了圓明園把所有的東西洗劫一空，能拿就拿那不動的用車搬，搬不動的就毀。他們?yōu)榱藬[脫自己的罪行，將圓明園燒掉。大火燒了三天三夜?jié)鉄熁\罩著整個北京城。而他們卻裝滿了荷包，一個個塞滿了箱子，手拉著手笑嘻嘻的回了歐洲。他們一個叫法西斯，一個叫英吉利。

看著那片廢墟，我聽到了圓明園微弱的聲音；“我并沒有錯，可他們?yōu)榱俗约旱挠�望，貪婪的將我傷害的奄奄一息”�?/p>

到了另一幅畫面前，有喚起了我的回憶，那是“南京大屠殺”的場面，那段日子讓全中國的人都感到痛心。日本人占領(lǐng)南京的時候便展開了一場大規(guī)模的屠殺，中國人民還沒從失去領(lǐng)土的失落中走出來，便有日本士兵進入了他家的家門，拿起槍托，刺刀，刺入了自己的胸膛，日本兵將中國民眾趕到了死胡同里，拿起機槍便將子彈掃射進他們的身體，他看著日本兵邪惡的笑容，便倒在了地上，看著那老，弱，婦，儒的尸體，我不知道是否聽清了他們的呼喊親人時的絕望與憤怒。

眨了眨眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，那是一個夢，卻又是事實。我們應當要珍惜要用先烈們的命換回來的和平。

輔導老師：團風縣十力中學楊國松

楊陽

[傾聽歷史的聲音 初二習作]相關(guān)文章：

1.小學語文教育論文用愛傾聽花開的聲音

2.用愛傾聽花開的聲音語文教育論文

3.愛傾聽花開的聲音小學語文教育論文

4.初二物理《聲音的發(fā)生和傳播》教案

5.

6.歷史的優(yōu)美勵志句子

7.歷史的手抄報

8.關(guān)于歷史的主題論文

9.我的理想習作教學課件

10.傾聽怎么造句