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灰雀教案

本文講述的是發(fā)生在列寧、小男孩和灰雀之間的一個溫暖的故事。體現(xiàn)了列寧的善解人意、對男孩的尊重與呵護,以及男孩的誠實和天真。下面為大家整理了一些非常優(yōu)秀的灰雀教案,歡迎大家瀏覽。

灰雀教案1

  【教學目標】

  1、通過本課學習,使學生懂得做錯了事就要改正,做個誠實的孩子。

  2、學會本課的生字新詞,聯(lián)系上下文,讀懂課文中的重點句子,理解課文內容。

  3、有感情地朗讀課文。

  4、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力。

  【教學重點】

  1、列寧對男孩的關愛和教育,滲透保護鳥類的教育。

  2、從人物的語言及神態(tài)描寫中,體會人物的心理活動。

  【教學媒體】

  掛圖、卡片、。

  【教學時間】

  二課時。

  【教學過程】

  第一課時

  一、導人新課,質疑

  1、出示課題。

  2、質疑:看到課題,你想知道什么?

  (有幾只灰雀?灰雀什么樣?圍繞“灰雀”為什么用“灰雀”作課題?)

  3、說一說自己對灰雀的了解。(也可從文中找有關句子說。)

  二、初讀課文。發(fā)生了什么事?

  1、輕聲讀課文,注意讀準字音,特別是生字字音。

  2、指名接讀課文,要讀準確下列字詞,并用“──”標出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的句子。

  郊外、散步、昂望、胸脯、一定、肯定、惹人喜愛、或者、堅定、面包渣、白樺樹、自言自語、歡蹦亂跳。

  3、畫出不理解的詞語,查字典或聯(lián)系上下支理解詞義。

  4、檢查自學情況:

  ⑴檢查讀音:

  出示詞語卡片,指名認讀。特別注意以下讀音。

  白樺、胸脯、面包渣、惹人喜愛。

  ⑵字形難點:

  散:左下“月”的第一筆是“/”。右邊的反文要寫小一些

  惹:上中下結構。中間是“右”不是“古”。

  或:左下方口的下面是“一”。右邊一撇不要丟掉。

  ⑶理解詞語:

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