經(jīng)典散文：還要學習

　　不經(jīng)意間，現(xiàn)在已經(jīng)是嶺南師范學院法政學院黨建蒲公英社會實踐隊到湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學的第四天了。日子似乎走得越來越快了，我怕是一眨眼間就到19號了。但正因為在這里停留的短暫所以更需要珍惜。今天，我依舊收獲比付出多。

　　小朋友，是我每天稱呼的小可愛，是我每天關(guān)注的焦點所在。她們無比純真，活潑可愛，俘獲了我們所有哥哥姐姐的芳心。我作為班主任，在自己班是比較多課的，但是，在上課過程中卻發(fā)現(xiàn)了不少缺陷和不足。

　　首先，早上發(fā)生了一單安全小意外。課間孩子們下樓玩的時候，班上一女生被男生不小心推到致使摔倒受傷了。她的左手臂擦傷了一大塊，幸好樓下的其他隊員及時幫忙止血涂藥。我這個班主任是孩子受傷后才得到消息。這件事，讓我若有所思，我作為一個班主任要怎么才能保證孩子們的`安全。這真的是一個永無止境的問題，因為狀況會屢出無窮。我得要學更好會處理和解決。

　　其次是，下午的兩節(jié)繪畫課，給孩子們的資源分配問題。由于隊伍資金有限，我們在到基地支教準備物資時就購買了四盒蠟筆。我下午的兩節(jié)繪畫課需要用到蠟筆，但是我的學生人數(shù)有三十人，而且很多小朋友都沒有彩色筆，所以四盒蠟筆根本不夠。等到孩子們完成簡筆畫畫后，我就沒有什么策略地一人一只蠟筆。但是結(jié)果是亂成一團，費了大力氣才把孩子哄安靜。然后才突發(fā)奇想，把孩子們分四個組，每一組有一盒彩色筆，組內(nèi)的孩子們自己交換用。這件事，突顯了我的課前準備和面對突發(fā)情況的能力仍欠缺，統(tǒng)籌兼顧的能力同樣也有提高的課間。

　　不管是作為班主任，還是作為任課老師，我，還要學習。

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