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親子閱讀感言500個(gè)字
閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息，認(rèn)識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。有關(guān)親子閱讀感言，歡迎大家一起來借鑒一下！
親子閱讀感言1
又到了一年一度的讀書節(jié)了，大家都興致勃勃的。對于我們六年級的同學(xué)來說，這是最后一次了。
為了使我們不留下遺憾，陳老師為我們開啟了許多有意思的活動(dòng)，如：編輯詩歌集、記錄讀的好書、親子閱讀……其中親子閱讀最令人喜歡了。
在讀書節(jié)的第一天，我們一家從鳥兒的歌聲中醒來，洗漱完畢后，便坐在沙發(fā)上、書桌前，各自以各喜歡的姿勢坐了下來，在陽光的照耀下開始靜靜地看書了。媽媽看的是《中國少年文摘》。《中國少年文摘》里有許許多多的好文章，如：《笨菲兒還在洞里》、《紅奶羊》、《陽光姐姐的校園故事》……我看的是《兒童文學(xué)》。精彩的《兒童文學(xué)》每一期都介紹了很多好書，有《魔戒》、《哈利波特》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》等等，其中里面介紹的好多好有意思的書我都看過，都特別有意思。
媽媽告訴我，《中國少年文摘》是一本好書，那書中有好多好詞和優(yōu)美的'句子，這有助于我寫作文應(yīng)用；美文版中，每期都有名師指點(diǎn)，對于我們這些小學(xué)生來說，這是一個(gè)很好的習(xí)作交流平臺。里邊有很多中學(xué)生寫的小說。我也迫不及待的告訴媽媽：“媽媽，我這本也很好呀！”
我邊說邊拿起書翻給她看“這本書啊比你那本更有意思！”“是嗎？”媽媽笑著問，“你看啊，書里分為‘領(lǐng)軍佳作’‘常青藤’‘奇異果’‘九〇筆團(tuán)子’‘拇指閱讀’幾個(gè)板塊，其中‘九〇筆團(tuán)子’更貼近現(xiàn)在的我們，九零后的文學(xué)新苗和我們的寫法差不多，他們的想法更有創(chuàng)意，但很貼近生活，這些故事好象發(fā)生在我們的生活中一樣。”
我們還交換讀了書，在這陽光明媚的一天，親子閱讀使我們的心更更廣闊，我們增長了更多知識！讓我們一起在書的海洋中快樂的遨游吧！
親子閱讀感言2
在我三歲多的時(shí)候，我常常會跟媽媽一起閱讀故事書，每當(dāng)念到快結(jié)束時(shí)，我就會不知不覺得睡著了，所以每次都沒聽到結(jié)局。
現(xiàn)在只要一有時(shí)間，我就會問媽媽以前我小時(shí)后的的有趣事情。媽媽還說我以前最喜歡的故事是《三只小豬》，我一聽到是《三只小豬》，馬上大聲笑了起來，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在才知道，原來我以前最喜歡的故事竟然是《三只小豬》？真是太奇怪了！
每次在跟媽媽談以前的'事情時(shí)，我就會不知不覺得陷入了回憶中，回想起當(dāng)時(shí)的快樂與感受。又想起了每次媽媽說完一段，就要把一些對我而言比較難的字或語詞解釋給我聽，所以每次故事都會講很久，至少也要講一個(gè)小時(shí)以上，難怪我會睡著！
其實(shí)一直到現(xiàn)在，媽媽也已經(jīng)不會再像從前那樣念故事給我聽了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，也會看得懂字了，如果我再請媽媽念故事給我聽的話，我看媽媽也不一定有時(shí)間吧！
現(xiàn)在換我念故事給妹妹聽了，媽媽因?yàn)橐龊芏嗉覄?wù)，所以沒有時(shí)間念故事給妹妹聽，因?yàn)槊妹脮恢背持牴适拢晕揖蛽?dān)任媽媽的角色，念故事給妹妹聽。 這就好像角色扮演一樣，以前媽媽是說故事的人，而我是聽眾；現(xiàn)在換我是說故事的人，而妹妹是聽眾。下次等媽媽有空時(shí)，一定要請媽媽念故事給我和妹妹聽，讓我們重溫以前那段美好時(shí)光。
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