教學活動規(guī)范月課件獲獎感言
在日常學習、工作抑或是生活中，我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動，這時應該馬上記錄下來，寫一篇感言。那么感言怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的教學活動規(guī)范月課件獲獎感言，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先說一下我的感受：當我得知這份榮譽的時候，深感意外；接過這份榮譽的時候，更是誠惶誠恐。因為在課件制作方面我真的只是一個初學者。所以此刻坐在這里，也是非常緊張而且不勝感激。
感謝大家的厚愛和包容，今天我對多媒體教學手段在課堂中的應用發(fā)表一點膚淺的見解，不當之處請大家包涵。
我們知道，在傳統(tǒng)的教學模式中，我們往往采用“一支粉筆、一本教材、一張利嘴、一塊黑板”來組織教學，簡單方便，經(jīng)濟快捷。但由于傳統(tǒng)教學的一些局限性，我們無法在課堂上最大程度的發(fā)揮自己的主觀能動性，也難以最大限度的調動學生探索的積極性。有時我們甚至會無可奈何的感慨，感慨現(xiàn)在的學生真是“九斤老太，一代不如一代”。
而如今，信息技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡資源的.豐富性和共享性正在沖擊傳統(tǒng)的課堂模式。因為課堂內容已不再是單一的書籍、教材等印刷制品，同時也包括網(wǎng)絡及音像制品等輔助內容。我國著名的科學家錢學森先生對未來教育就曾做過論述，他說，未來教育等于人腦加電腦加網(wǎng)絡。
原教育部長陳至立先生在全國中小學信息技術教育會議上也曾指出，要積極探索信息技術與其他學科教學的整合，爭取讓多媒體教學進入全國每一間教室
的確，多媒體教學的許多優(yōu)點都是傳統(tǒng)教學所不及的，它集文字、圖像、聲音、動畫等各種信息手段為一體，具有很強的真實感和表現(xiàn)力，可以創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
同時，它可以變抽象為具體，使教學更加形象、直觀，便于學生理解和掌握。還可以調動學生的視覺、聽覺，，使學生在最佳的環(huán)境中學習。
總之，多媒體教學可以在有限的時間內突出重點、化解難點，增大課堂容量，提高課堂教學效率。
如今我們學校部分教室已經(jīng)配備了先進的多媒體教學設施并且正在迅速普及，那么就讓我們在新課改的背景之下，乘著教學活動規(guī)范月的東風行動起來，讓豐富多彩的多媒體手段走進課堂。讓我們給自己一個新的挑戰(zhàn)，給課堂一個新的亮點，給學生一個新的驚喜，給學校一份新的答卷。
發(fā)言完畢，感謝大家。
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