《少年拳第一套》說課稿

　　一、說教材

　　本課時根據(jù)小學體育新課程標準結合五年級學生年齡段的特點設計了課題為《少年拳第一套》，本課總共有兩個主要環(huán)節(jié)，基本功和套路。教材對教師的要求比較高，對本堂課的場地布置的要求也不高，要求基本功扎實和套路連貫。

　　根據(jù)《新課程標準》的精神，結合自主、合作等學習方式以及五年級學生的身心特點，為了更好的體現(xiàn)以人為本的理念，我設計了一下的教學目標：

　　知道武術動作弓步、虛步、馬步、沖拳幾個名稱的意思，能主動向他人展示所學動作。

　　掌握基本的步法，保持正確的身體姿勢。

　　培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，增強自信心。

　　能在老師指導下與同伴的幫助下，努力改進動作。

　　二、說教法和學法

　　采用合理的教法學法其目的都是為了學生更好的學習，更好的理解教材、達到預期的教學目標，在本課中，作為教師我主要運用了如下的教學方法：

　　1、教師講解少年拳的動作要領。

　　2、教師做完整和分解的少年拳動作。

　　3、教師指揮先整體練習和學生分組練習。

　　4、教師糾錯，個別指導。

　　5、找學生表演動作。

　　作為學生應該完成如下的學法：

　　1、認真觀察，明確要求及方法。

　　2、認真模仿練習。

　　3、分組練習。

　　三、說教學順序

　　本課時我設計了四個教學程序。

　　開始部分：開始部分非常的簡單，首先師生問好，教師組織學生立正、稍息等課堂常規(guī)，然后組織學生進行武術動作弓步、虛步、馬步、沖拳的動作練習，目的只在于帶領學生融入體育課這個意境，而進行的.一些最簡單的活動。

　　準備部分：準備部分是基本部分的前奏，為了更好的提高學生的積極性和士氣，我組織學生們進行基本功練習，目的是讓學生做充分的準備防止在接下來的體育活動中拉傷等等，學生們也非常投入。

　　基本部分：這一部分是本節(jié)課的重中之重，要完成本課時的兩個主要教學內容，第一個環(huán)節(jié)是套路動作的分解，我首先面向學生做動作的示范，要求每個學生認真觀察，然后向同學們詳細講解剛才動作的每個細節(jié)。學生模仿練習，要求學生自然、放松，發(fā)揮出自己的水平，進行兩到三次的練習，并請學生談談自己的感受以及如何能夠做到動作到位，組織學生交流經驗。接下來進入本課的基本套路連貫性，分組練習，個別差生可以自己找好的學生當師傅。教師巡回指導。

　　結束部分：這一部分之本課的結尾，首先學生集合，教師帶領學生進行一個放松練習，然后向全體學生總結本課，師生再見。

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