《自由落體運(yùn)動》導(dǎo)學(xué)案

時間：2024-09-02 09:42:22 好文我要投稿

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　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

《自由落體運(yùn)動》導(dǎo)學(xué)案

　　1．認(rèn)識自由落體運(yùn)動，知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運(yùn)動是在理想條件下的運(yùn)動，知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動．

　　2．能用打點計時器或其他實驗儀器得到相關(guān)的運(yùn)動軌跡并能自主進(jìn)行分析．

　　3．知道什么是自由落體的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同．

　　【學(xué)習(xí)重點】

　　自由落體運(yùn)動的概念及探究自由落體運(yùn)動的過程．

　　【學(xué)習(xí)難點】

　　能用打點計時器或其他實驗儀器得到相關(guān)的運(yùn)動軌跡并能自主進(jìn)行分析．

　　【方法指導(dǎo)】

　　自主探究、交流討論、自主歸納

　　【知識鏈接】

　　物體做勻變速直線運(yùn)動的位移公式為___________，速度與時間的關(guān)系式為________________。

　　【自主探究】

　　思考問題：

　　1．重的物體一定下落得快嗎? 請舉例說明?

　　猜想：物體下落過程的運(yùn)動情況與哪些因素有關(guān)，質(zhì)量大的物體下落的速度比質(zhì)量小的快嗎?

　　(實驗小探究)

　　取兩枚相同的硬幣和兩張與硬幣表面面積相同的紙片，把其中一張紙片揉成紙團(tuán)，在下述幾種情況下，都讓它們從同一高度自由下落，觀察下落快慢情況。

　　①從同一高度同時釋放一枚硬幣和一個與硬幣面積相同的紙片，可以觀察到誰下落得快？

　　②兩張完全相同的紙片，將其中一張卷緊后從同一高度同時釋放，可以觀察到誰下落得快？

　　③一塊面積較大的硬紙板和一枚硬幣，（紙板比軟硬幣重），從同一高度同時釋放它們，可以觀察到誰下落得快？

　　結(jié)論：物體下落過程的運(yùn)動情況與物體無關(guān)．

　　(實驗演示)“牛頓管”的實驗

　　1、將羽毛和金屬片放入有空氣的玻璃管中，讓它們同時下落，觀察到的現(xiàn)象：

　　2、將羽毛和金屬片放人抽去空氣的玻璃管中，讓它們同時下落，觀察到的現(xiàn)象：

　　結(jié)論：影響落體運(yùn)動快慢的因素是的作用，沒有空氣阻力時，只在重力作用下輕重不同的物體下落快慢．

　　閱讀課本并回答：(1)自由落體運(yùn)動有什么特點？

　　注意：若物體在下落過程中所受空氣阻力遠(yuǎn)小于重力，則物體的下落也可看作自由落體運(yùn)動．

　　[實驗探究]

　　按照教材第43頁的圖2．5—1裝置做實驗，將一系有紙帶的重物從一定的高度自由下落，利用打點計時器記錄重物的下落過程．在對紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，圖象法求物體運(yùn)動的加速

　　位置

　　時間（s）

　　v(m/s)

　　根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的一個推論：在一段時間t內(nèi)的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度，有v1=(x1+x2)/2T， v2=(x2+x3)/2T……求出各計數(shù)點的瞬時速度后，由加速度的定義：a=Δv/Δt計算出該物體做勻變速直線運(yùn)動的加速度；或選好計時起點作v-t圖象，圖象的斜率即為該勻變速直線運(yùn)動的加速度。

　　在對紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理可知：自由落體運(yùn)動是運(yùn)動。

　　閱讀教材完成下列問題：

　　1．自由落體運(yùn)動的加速度它的方向如何?

　　2、看教材列表，嘗試從表中尋找規(guī)律．

　　【達(dá)標(biāo)檢測】

　　(A層) 1．關(guān)于自由落體運(yùn)動的加速度g,下列說法中正確的是( )

　　A．重的物體的g值大

　　B．同一地點,輕重物體的g值一樣大

　　C．g值在地球上任何地方都一樣大

　　D．g值在赤道處大于在北極處

　　(A層)2．一個鐵釘與一個小棉花團(tuán)同時從同一高處下落,總是鐵釘先落地,這是因為( )

　　A．鐵釘比棉花團(tuán)重