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留在花園里的天真作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的留在花園里的天真作文，希望能夠幫助到大家。
我們家可謂是“圍棋世家”，祖孫三代都下圍棋，而且水平不低。爺爺曾經(jīng)可是自貢“棋王”，爸爸在爺爺?shù)呐嘤乱彩撬拇ㄊ〉诰拍兀≡谖?歲那年，爸爸決定傳授我圍棋。
我現(xiàn)在依然記得：在一個(gè)周末，爸爸從角落里拿出了一副比我年齡都大的棋具。爸爸指著棋具耐心地向我講圍棋的規(guī)則和最基本的知識(shí)。我看著黑棋和白棋，還有大大的棋盤(pán)，似懂非懂地聽(tīng)著。爸爸把吃子規(guī)則講完后，給我出題了：“怎么把這個(gè)白棋吃掉？”說(shuō)著，又去網(wǎng)上搜題了。
我當(dāng)時(shí)很疑惑，嘟嘟囔囔地問(wèn)：“爸爸，真的要‘吃’掉嗎？”“嗯”，顯然爸爸的注意力在網(wǎng)上的題，沒(méi)有認(rèn)真回答我，應(yīng)付了我。我有些不樂(lè)意，但還是答應(yīng)爸爸“好吧。”
這時(shí)爸爸又提醒我：“注意白棋有幾口氣，有兩氣的是弱子，去吃它們。沒(méi)氣的才能‘吃’。”我絞盡腦汁，努力回憶爸爸的話：“找兩氣的弱子”哦，我恍然大悟，是這樣！我用我白胖胖的手指把一顆有些墨綠的黑棋“啪”的一聲，擺在了棋盤(pán)上，把五顆白棋的氣堵沒(méi)了。
但我轉(zhuǎn)念一想：“真的要吃嗎，為什么沒(méi)放鍋里炒呢，還硬邦邦的，但爸爸又說(shuō)要吃掉它們，好吧，我試一試。”天真的我居然真的把硬硬的白棋子一顆一顆地放進(jìn)嘴里，涼涼的，但怎么沒(méi)味道呢？也咬不動(dòng)呀！
于是我張開(kāi)裝著五顆棋子的嘴巴，含糊不清地說(shuō)：“爸爸，咬不動(dòng)。”說(shuō)著還有一串口水流在棋盤(pán)上，爸爸還在搜題，聽(tīng)我說(shuō)咬不動(dòng)，就不解地問(wèn)我：“寶貝，什么咬不動(dòng)呀？”“棋子呀。”我回答爸爸，又流出了一絲口水。爸爸一聽(tīng)“棋子”，像觸電一樣抬起頭，見(jiàn)我真把棋子放進(jìn)嘴里，嚇得不輕，趕緊把棋子從我嘴里掏出來(lái)，還說(shuō)：“傻孩子，‘吃子’只是把棋子從棋盤(pán)上拿掉，不是吃進(jìn)肚子里，你可把爸爸嚇壞了。”我有些不高興，叉著腰，嘟著嘴說(shuō)：“我才不傻呢，是你不說(shuō)清楚的，哼！”
爸爸見(jiàn)我這樣天真，哈哈笑了，用大手摸了摸我的頭說(shuō)：“好，是爸爸說(shuō)錯(cuò)了，下次記住哦。”我這才開(kāi)心地笑了“嗯嗯，記住了。”爸爸又把我摟在懷里，用大手摸著我的頭。我也天真地笑著。
時(shí)間一去不復(fù)返。如今我已經(jīng)11歲了，童年已經(jīng)成為過(guò)去，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，也沒(méi)有時(shí)間和爸爸這樣親密地相處了，但這棵童年花園中天真的“吃子”大樹(shù)卻永不枯萎，伴我成長(zhǎng)。
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