高考古詩詞分析主旨題解題模式鑒賞技巧

　　1 設(shè)問方式：這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨？

　　2 設(shè)問變式：

　　（1）關(guān)于這首詩（詞）的內(nèi)容，有人認為是這樣，有人認為是那樣，也有人認為是二者兼有，你的看法如何？請簡要說明理由。

　　（2）這首詩（詞）明寫眼前實景，暗寓歷史的滄桑。就詩（詞）中有關(guān)句子，結(jié)合全詩（詞）加以賞析。

　　（3）請分析某句詩蘊含了作者當時何種心情。

　　3 解答提示：分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個方面：

　　（1）涉及的文化常識、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象：

　　（2）某一詩句的大意或內(nèi)涵，

　　（3）詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷；

　　（4）時代背景，社會現(xiàn)實。

　　4 答題模式：

　　（1）分析具體詩句寫了什么，

　　（2）抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。

　　5 答題示例：（2008年高考江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

　　登金陵鳳凰臺

　　李 白

　　鳳凰臺上鳳凰游，風(fēng)去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

　　（1）分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。

　　答案：

　　（1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物，寄寓了對人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

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