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小學(xué)《古詩詞三首》隨堂提高練習(xí)及答案
一、“詞”這種體裁在教材第1課已經(jīng)出現(xiàn)，根據(jù)你的課外積累，談?wù)剬?duì)“漁歌子”詞牌名的相關(guān)了解。
二、詩的語言的豐富意蘊(yùn)，體會(huì)《鄉(xiāng)村四月》中的“才”“又”二字，《四時(shí)田園雜興》中的“也”、“學(xué)”二字的妙處。
三、《鄉(xiāng)村四月》和《漁歌子》兩首詩詞色彩明麗，其中寫顏色的詞語有很多，如“綠原”、“白川”、“青山”、“白鷺”、“桃花”、“青箬笠”、“綠蓑衣”，體會(huì)這些描寫顏色的詞語表情達(dá)意的作用。
四、拓展閱讀：
過故人莊山居秋暝
孟浩然王維
故人具雞黍，邀我至田家。空山新雨后，天氣晚來秋。
綠樹村邊合，青山郭外斜。明月松間照，清泉石上流。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
待到重陽日，還來就菊花。隨意春芳歇，王孫自可留。
【參考答案】
一、漁歌子：詞牌名。此調(diào)原為唐教坊名曲。分單調(diào)、雙調(diào)二體。單調(diào)二十七字，平韻，以張氏此調(diào)最為著名。雙調(diào)，五十字，仄韻。《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。據(jù)《詞林紀(jì)事》轉(zhuǎn)引的記載說，張志和曾謁見湖州刺史顏真卿，因?yàn)榇婆f了，請(qǐng)顏幫助更換，并作《漁歌子》。詞牌《漁歌子》即始于張志和寫的《漁歌子》而得名。“子”即是“曲子”的簡(jiǎn)稱。典范之作還有：李珣《漁歌子·九疑山》，孫光憲《漁歌子·泛流螢》。
二、“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”是說：四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。“才”“又”平實(shí)的用詞，充分地說明了農(nóng)民的勞動(dòng)的繁忙緊張，作者對(duì)勞動(dòng)人民的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”是說：小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。一個(gè)“學(xué)”字，天真、可愛的兒童形象躍然紙上。
三、綠原、白川、子規(guī)、煙雨，作者抓住了幾種典型的醒目的色彩，寥寥幾筆就把江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來，現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞。桃花盛開，白鷺飛翔，碧波粼粼，鱖魚跳躍，描繪了一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)光。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家，悠閑自得之情溢于言中。
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