科目

傳統(tǒng)文化

年級

六

主備人

杜

使用人

杜愛蘭

課題

李清照

課型

新授

教學(xué)

目標(biāo)

1．  了解李清照的生平。

2．  結(jié)合時(shí)代背景，了解李清照詞風(fēng)特點(diǎn)，感受婉約詞和豪放詞的不同風(fēng)格。

3．  增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷。

教學(xué)

重點(diǎn)

理解課文內(nèi)容

教學(xué)

難點(diǎn)

理解課文內(nèi)容

教學(xué)

方法

小組合作探究

教具

多媒體課件

教

學(xué)

過

程

與

內(nèi)

容

設(shè)

計(jì)

 一、人物剪影：

  默讀課本43—45頁原文和注釋

二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

要求： 

1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字、新詞、難點(diǎn)。

2、結(jié)合文意初步感知誦讀內(nèi)容。

3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。

1、學(xué)生結(jié)合文意理解意思。

2、全班交流。

3、教師小結(jié)。

四、學(xué)生練讀

1、學(xué)生認(rèn)真跟讀。

2、學(xué)生自讀。

（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。

（2）同桌互讀。相互評價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過練習(xí)加以糾正。

（3）同桌合作讀，一人一句。 

3、小組交流。 

4、指名讀，師生針對誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評價(jià)。

 5、師生共同放聲齊讀。

五、溫馨點(diǎn)擊：第45頁

六、活動(dòng)廣角：第46頁

七、成長階梯：第46頁

八、 課外延伸

1、與父母一起多形式誦讀。

2、與父母交流誦讀心得。

3、課外搜集資料，先講給父母聽，到校后與老師、同學(xué)交流。

教學(xué)

反思

    同學(xué)們搜集資料很豐富，對李清照的詩詞風(fēng)格有了初步的了解。