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春天的秘密幼兒園大班詩(shī)歌欣賞教案
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的春天的秘密幼兒園大班詩(shī)歌欣賞教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞詩(shī)歌，感受春天的美景，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道詩(shī)歌中運(yùn)用了擬人的手法。
3、感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美，并學(xué)用不同語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)朗誦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：春天的FLASH課件作品
活動(dòng)過(guò)程：
1、用提問(wèn)引起幼兒興趣
（故做神秘狀）我有一個(gè)秘密想告訴你們！你們想知道么？
（輕聲說(shuō)）我知道，春天來(lái)了，你們知道這個(gè)秘密嗎？你們?cè)趺粗赖哪兀l(shuí)能告訴我？？
2、教師富有表情地朗誦詩(shī)歌。
剛才你們告訴我一些關(guān)于春天的秘密，其實(shí)春天還有許多的秘密呢！現(xiàn)在就讓我們來(lái)聽一聽詩(shī)歌。
3、這首詩(shī)歌叫什么名字？詩(shī)歌里告訴我們哪些秘密呢？
幼兒講述。
4、演示課件，再次完整欣賞散文。
春天來(lái)了，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞散文，是誰(shuí)告訴我們春天在這兒的秘密呢？
5、向幼兒介紹擬人化的寫作手法。
提問(wèn)：是誰(shuí)告訴我們春天在這里的呢？
（小河、垂柳、桃花、燕子）
那么小河、垂柳、桃花、燕子它們真的能說(shuō)話嗎？
那這首詩(shī)歌的作者用了一種什么樣的寫作手法讓它們說(shuō)話的呢？
讓小河、垂柳、桃花、燕子象我們?nèi)艘粯诱f(shuō)話，這樣詩(shī)歌聽起來(lái)就更美了。這種手法叫作擬人化。
6、教師帶領(lǐng)幼兒分段欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)有表情地朗誦。
小河、垂柳、桃花、燕子它們說(shuō)了什么話？“春天在這兒！”
因?yàn)檫@是春天的秘密，秘密應(yīng)該怎樣說(shuō)？（小聲說(shuō)）
有誰(shuí)小聲地說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！”
小河、垂柳、麥苗、燕子小聲地說(shuō)：……
有誰(shuí)微笑的說(shuō)？
誰(shuí)在轟隆轟隆地嚷嚷？
拖拉機(jī)！在農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機(jī)也在干活，它很興奮地想把春天來(lái)了的好消息告訴很多人，因?yàn)槁曇艉艽螅覀兘小叭隆薄＃ㄓ變簩W(xué)念）
7、再次欣賞課件和詩(shī)歌。
我們知道春天這么多秘密，你覺(jué)得春天美不美？
你對(duì)春天有什么樣的感覺(jué)？
現(xiàn)在讓我們一起邊看邊說(shuō)，共同感受春天的美！！！8、現(xiàn)在讓我們一起出去找找春天的秘密，把它編進(jìn)我們的詩(shī)歌里好不好？