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月光下的探訪的閱讀和答案

時(shí)間:2024-11-12 19:34:17 閱讀答案 我要投稿
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月光下的探訪的閱讀和答案

  今夜風(fēng)輕露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山顯得格外端莊嫵媚,斜坡上若有白瀑流瀉,那是月輝在茂密青草上匯聚搖曳,安靜,又似乎有聲有色,斜斜著涌動(dòng)不已,其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng),這是層出不窮的天上雪啊!

月光下的探訪的閱讀和答案

  我爬上斜坡,來(lái)到南山頂,是一片平地,青草、野花、荊棘,石頭都被月色整理成一派柔和,蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他,彈了幾萬(wàn)年了吧,這時(shí)候曲調(diào)好像特別孤單憂傷,一定是懷念著它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽(tīng)見(jiàn)不知名的蟲(chóng)子的唧唧夜話,說(shuō)的是生存的焦慮、饑餓的體驗(yàn),死亡的恐懼,還是月光下的快樂(lè)旅行?在人之外,還有多少生命在愛(ài)著、掙扎著、勞作著、歌唱著,在用它們自己的方式撰寫(xiě)著種族的史記?我真想向它們問(wèn)候,看看它們的衣食住行,既然有了這相遇的緣分,我應(yīng)該對(duì)它們提供一點(diǎn)力所能及的幫助,它們那么小,那么脆弱,在這龐大不可測(cè)的宇宙里生存是怎樣的冒險(xiǎn),是多么不容易啊。然而,常識(shí)提醒我,我的探訪很可能令它們恐懼,最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會(huì)關(guān)照這些與世無(wú)爭(zhēng)的孩子的。這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。

  我繼續(xù)前行,我看見(jiàn)幾只蝴蝶仍在月光里夜航,這小小的宇宙飛船,也在無(wú)限地做著短促的飛行,在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細(xì),花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇,能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料?

  我來(lái)到山頂西側(cè)的邊緣,一片樹(shù)林寂靜地守著月色。偶爾傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)的啼叫,好像只叫了半聲,也許忽然想起了作息紀(jì)律,怕影響大家的睡眠,就把另外半聲嘆息咽了下去——我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧,它們?cè)谔炜丈弦?jiàn)過(guò)多大的世面啊。它們俯瞰過(guò)、超越過(guò)那么多的事物,它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進(jìn)林子,看見(jiàn)一棵樹(shù)上掛著一個(gè)鳥(niǎo)巢。我踮起腳尖發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)空巢,幾根樹(shù)枝一些樹(shù)葉就是全部的建筑材料,它該是這個(gè)世界最簡(jiǎn)單的居所了,然而就是它庇護(hù)了注定要飛上天空的羽毛。那云端里傾灑的歌聲,也是在這里反復(fù)排練。而此時(shí)它空著,空著的鳥(niǎo)巢盛滿寧?kù)o的月光,這使它看上去更像是一個(gè)微型的天堂。

  如果人真有來(lái)生,我希望我來(lái)生只是一只陽(yáng)雀鳥(niǎo)或知更鳥(niǎo),幾粒草籽、幾粒露水就是一頓好午餐,然后我用大量時(shí)間飛翔和歌唱。我的內(nèi)臟與靈魂都樸素干凈,飛上天空,不弄臟一片云彩,掠過(guò)大地,不傷害一片草葉。飛累了,天黑了,我就回到我樹(shù)上的窩——我簡(jiǎn)單的臥室兼書(shū)房——因?yàn)樵谝股畹臅r(shí)候,我也要讀書(shū),讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。

  閱讀題:

  1.本文是一片構(gòu)思新奇,富有想象力的散文。作者在月夜探訪哪些對(duì)象?表達(dá)了一種什么感情?(3分)

  2.概括第一段段意,并說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。(3分)

  3.(1)賞析句子。(2分)

  斜坡上若有白瀑流瀉,那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳,安靜,又似乎有聲有色,斜斜著涌動(dòng)不已,其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng),這是層出不窮的天上雪啊!

  (2)品味句子的含義。(2分)

  在人之外,還有多少生命在愛(ài)著、掙扎著、勞作著、歌唱著,在用它們自己的方式撰寫(xiě)著種族的史記。

  4.一次月夜探訪,竟讓作者產(chǎn)生了做一只鳥(niǎo)的奇特想法,說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種奇想的原因。(3分)

  參考答案:

  1.蟈蟈、蟲(chóng)子、蝴蝶、夜鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢;熱愛(ài)大自然,親近大自然。

  2.描寫(xiě)南山上白瀑流瀉似的月色。為下文“我”的探訪提供了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境。

  3.(1)A.運(yùn)用比喻和擬人手法,形象生動(dòng),富有詩(shī)意;B.以動(dòng)寫(xiě)靜(動(dòng)靜結(jié)合)

  (2)在自然界,有著許多同人一樣的生靈,它們同人類(lèi)一樣地勞作和生活,延續(xù)著自己的種族。這種認(rèn)識(shí),表達(dá)了作者對(duì)生命的愛(ài)憐和贊嘆。

  4.作者感受到了自然界弱小生靈的偉大。或者:作者感受到自然世界的美妙,神奇。(如果學(xué)生答到作者想遠(yuǎn)離塵世和名利,尋找自由飛翔的空間。

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