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簡短勵志的寓言故事
寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁。寓言的類型大約有兩種：一種是用夸大的手法，勾畫出某類人的特點和思想;另一種是用擬人的手法，把人類以外的動植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某種人的特點。
《聰明的遭遇》
博學的牛老師招收了三個學生。小雞、小鴨和小鴿。
小雞的成績一直都遙遙領(lǐng)先，無論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補習，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過的最聰明、最有能力的學生，將來前途不可限量。”
小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學不到的知識，更沒有自己做不了的事情。
有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學會了游泳，小鴿學會了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學會的，我也一定可以學會，畢竟自己比他們聰明多了。
小雞偷偷跑去練習游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習飛翔，仍然無法掌握，還差點摔死。
小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：“不錯，你是很聰明，也很勤奮，但是知識是無限的，你的.資質(zhì)和條件卻是有限的，你的自身條件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔。”
《鷹和馬》
意大利都靈大學的校門口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一只鷹，右邊是一匹奔馬。幾千年來，它們成了都靈大學的標志，甚至連校徽上也是這兩尊雕塑。
那只鷹代表的不是什么鵬程萬里，它其實是一只被餓死的鷹。為了實現(xiàn)飛遍全世界的遠大理想，這只鷹苦練各種飛行本領(lǐng)，卻忘記了學習覓食的技巧，結(jié)果在它踏上征途的第五天就餓死了。
那匹奔馬也不是人們認為的千里馬，而是一匹被剝了皮的`馬。這匹馬開始的時候嫌它的第一位主人——磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家;可馬夫給這匹馬的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。于是，上帝把它換到了皮匠家里，皮匠給馬的活不多而且飼料又好，可是沒過幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮制品。
都靈大學的創(chuàng)辦者把兩尊雕塑矗立在都靈大學的校門口，旨在提醒都靈大學的學生們：真正能把人們從饑餓、痛苦和貧困中解救出來的是勞動和生存的技能，而不是不切實際的知識。
《夢想》
夜空中，一架飛機轟鳴而過。
“這是我們的同類在飛翔!”一只田鼠對女兒說。
“我們這個同類是誰?”
“是一種會飛的'老鼠唄。”
“難道老鼠也會飛嗎?”
“只要你勇于夢想，夢想就一定會實現(xiàn)。”田鼠媽媽諄諄教導女兒。
第二天一大早，小田鼠就蹲在了洞口邊，如醉如癡地夢想，自己有一天也會飛上蔚藍的天空。
這時，一只老貓悄悄走了過來。老貓也有一個夢想，就是美美地飽餐一頓。
老貓的夢想瞬間就實現(xiàn)了。
因為每個人的夢想不同，所以悲劇時常發(fā)生。有的夢想者一不小心就成了別人實現(xiàn)夢想的犧牲品。
建議您夢想的時候，提高警惕，確認周圍是否還有其他人也在夢想。否則，那被實現(xiàn)的夢想就未必是您的了。
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