文具總動(dòng)員-小學(xué)四年級(jí)童話寓言作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的文具總動(dòng)員-小學(xué)四年級(jí)童話寓言作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在鉛筆盒里，住著一群可愛(ài)的文具：矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐，他們是很好的朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，直到有一天，好朋友卻為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　因?yàn)樾≈魅藴?zhǔn)備換一批新的文具，要在舊的文具中挑選幾件到”新家“去，至于挑選誰(shuí)？就要進(jìn)行一場(chǎng)pk了。———看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鋼筆傲慢地說(shuō)：”去“新家”非我莫屬，小主人因?yàn)槲覍?xiě)的字，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊！“

　　”切，我寫(xiě)出的字也不是經(jīng)常被老師拿來(lái)表?yè)P(yáng)“鉛筆不甘示弱地說(shuō)。

　　”你寫(xiě)出來(lái)的字，一會(huì)兒淡一會(huì)兒深，一會(huì)兒粗一會(huì)兒細(xì)，一點(diǎn)都不漂亮。“鋼筆馬上反駁道。

　　鉛筆說(shuō)：”呦，你還好意思說(shuō)，還記得上次你肚子里的墨水太多，寫(xiě)字時(shí)都吐啦，弄得本子上，一塌糊涂，你還好意思說(shuō)。“

　　”這是失誤，失誤，你懂嗎？現(xiàn)如今，我每天寫(xiě)的字可比你老兄要多得多，你一天才寫(xiě)幾個(gè)字，你說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大？“

　　不等鋼筆說(shuō)完，鉛筆扯著嗓子叫道，”我現(xiàn)在字雖然寫(xiě)的沒(méi)你多了，但是小主人上美術(shù)課畫(huà)畫(huà)時(shí)，都離不開(kāi)我呀，你能做得到嗎？“

　　鋼筆和鉛筆你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)，矮矮的橡皮挪著方步，慢吞吞地說(shuō)：”我雖然不能像你們這樣能寫(xiě)字，但是我可以為小主人在寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候修改呀，我的用處才大嘞！“

　　他們?nèi)齻�(gè)，激烈的爭(zhēng)吵著，吵鬧聲被圓規(guī)姐姐聽(tīng)到了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)橡皮，鉛筆和鋼筆說(shuō)：”你們的本領(lǐng)都很大，不要因?yàn)檎l(shuí)進(jìn)“新家”這點(diǎn)小事而鬧得傷了感情，好朋友要和睦相處，不能斤斤計(jì)較，一定要互相關(guān)愛(ài)。“他們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。

　　小主人有了新的文具盒，把矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐，一起住進(jìn)了”新家“。從此以后，文具們又像從前一樣，開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。

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