一、 看圖說話。
1、看圖，說說這是什么時(shí)候，小朋友們?cè)诟墒裁础＃ǹ梢豁?xiàng)一項(xiàng)看，一項(xiàng)一項(xiàng)說活動(dòng)內(nèi)容。）
再看看他們是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，團(tuán)結(jié)友愛。）
2、學(xué)說話。
“下課的時(shí)候，我們一起做游戲。”
下課的時(shí)候，我們可以做哪些游戲？
3、說說我們下課時(shí)是怎樣做的，表揚(yáng)好的同學(xué)。
二、 課中操。
我學(xué)老鷹飛飛，
我學(xué)馬兒跑跑，
我學(xué)魚兒游游，
我學(xué)青蛙跳跳。
我在可愛的學(xué)校，
快樂得像只小鳥。
這首兒歌可配上動(dòng)作，作為課中操。
三、 行為指導(dǎo)。
1、聽老師說下課后做些什么。
（1）下課以后，準(zhǔn)備好下課要用的課本、文具。
（2）要大小便的小朋友上廁所。
（3）休息一會(huì)兒，做安全有益的游戲。
（4）上課鈴響，馬上進(jìn)教室坐好，等老師來上課。
2、進(jìn)行上述事項(xiàng)的行為操練。
下課的各項(xiàng)常規(guī)，要結(jié)合班主任工作，經(jīng)常檢查，表揚(yáng)做得好的同學(xué)。
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