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人教四年級下冊語文教案第一單元《語文園地一》教案

發(fā)布時間:2017-7-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  一、教學(xué)目標(biāo)

1、能就春游活動講清楚自己的計劃,并參與商討,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識。

2、能具體明白地描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。

3、感性認識排比句的特點及其表達作用。

4、積累描寫景物的古詩詞,激發(fā)課外閱讀興趣。

5、學(xué)習(xí)瀏覽,獲取需要的信息,并交流感受。

第一課時 口語交際

一、導(dǎo)語

不知不覺春天已經(jīng)來到我們身邊。看窗外,春光多美好。我知道,同學(xué)們最想去春游了,記得去年我們?nèi)チ四睦铮拷衲晡覀冞要去,不過需要由大家自己來安排。

二、準(zhǔn)備計劃

先讀讀課文里的這段話,想想需要考慮哪些問題,準(zhǔn)備紙筆,稍作記錄。比如:去的時間、地點,怎么去,需要用到什么交通工具、搞些什么活動,帶什么器具等等。

三、分組討論

恐怕一個人拿不定主意,咱們分小組進行。看哪一組計劃得周密、妥當(dāng),咱們就聽從他們的意見。每人稍做準(zhǔn)備,談?wù)勛约旱挠媱潱儆尚〗M長統(tǒng)一意見,推選一人做好發(fā)言交流準(zhǔn)備。

四、制定春游方案

各小組派代表發(fā)言,師生評議。最后由班長綜合大家意見,制定出一個春游方案。

第四課時 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

檢查讀詞語卡中的詞語,有選擇聽寫詞語。

二、我的發(fā)現(xiàn)

分角色讀讀對話。說說小林和小東發(fā)現(xiàn)了什么?讀句子,回到課文中去找這些句子,再讀一讀,說說用這樣的句式有什么好處。交流后進行摘抄。我們在哪些課文 中也學(xué)到過類似的句子?

三、日積月累

自由朗讀詩句。說說自己讀懂意思的詩句,提出難以理解的詩句。教師點評釋疑。比一比,看誰背得多,背得快。

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