9、九寨溝
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
昆山市周莊小學(xué) 胡幸文
【教學(xué)要求】
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3-5自然段；
2、 能讀準(zhǔn)生字，理解新詞，掌握有關(guān)詞語和句子的含義；
3、 了解最后一自然段在全篇中所起的作用；
4、 了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。
【教學(xué)策略】
1、 小組合作，誦讀課文中優(yōu)美的語言文字，體會文字所體現(xiàn)的自然景色的美；
2、 開展綜合實(shí)踐活動，由課文文字的感受到周莊古鎮(zhèn)體驗(yàn)，再學(xué)習(xí)用文字來表達(dá)自己的思想情感。
【教學(xué)時間】
三課時
【教學(xué)過程】
第一課時
一、風(fēng)光片導(dǎo)入課文。
播放《九寨溝》的風(fēng)光片，這美麗的地方在哪里，為什么叫九寨溝，那兒是什么樣的？我們來學(xué)習(xí)課文。
二、初讀課文。
1、出示要求，自讀課文。
（1） 邊讀邊畫出生詞，結(jié)合句子想想詞意；
（2） 讀順句子，長句子注意中間的停頓，不常見的句子要反復(fù)練讀。
2、交流自讀學(xué)習(xí)成果，指導(dǎo)學(xué)生理解詞語和讀好長句。
3、指名逐段讀課文。
三、指導(dǎo)分段。
1、 聽朗讀錄音，先說說課文大意；
2、 引導(dǎo)分段：（1）想想每一自然段的意思；
（2）哪幾個自然段簡略地介紹九寨溝的情況，哪幾個自然段具體介紹九寨溝的情況？
3、 交流歸納。
第一段（1-2）交代了九寨溝名字的來歷和它所處的地理位置。
第二段（3-4）描寫九寨溝的自然風(fēng)光和生活在那里的異獸珍禽。
第三段（5） 總結(jié)全文，告訴我們九寨溝是一個充滿詩情畫意的人間仙境。
四、寫字
1、 觀察字形，看字的筆畫筆順。
2、 描紅（習(xí)字冊）
第二課時
一、學(xué)習(xí)第一段
1、 自由輕聲讀課文；
2、 思考：九寨溝在什么地方，它的名字是怎么來的，那是個什么樣的地方？（找出相關(guān)的句子讀一讀）
3、 指導(dǎo)朗讀。注意突出“神奇、九個”和“就像到了一個童話世界”。
4、 幾條普通的山溝怎么會像童話世界呢？讀下文。
二、學(xué)習(xí)第二段
1、 指名讀課文，說說這兩個自然段向我們介紹了什么？
2、 自由輕聲讀第3自然段，讀后小組交流這一段向我們介紹了九寨溝的哪些景物？并把這些景物的名稱劃出來。
3、 班上交流
相機(jī)出示：雪峰、湖泊、森林、彩池、瀑布，并分別讀出這些句子，引導(dǎo)學(xué)生理解并有感情地朗讀。
4、 觀看相關(guān)的錄像風(fēng)光片，引導(dǎo)想象，進(jìn)行說話訓(xùn)練。
把你認(rèn)為最美的畫面描述給大家聽。
5、看景物名和相關(guān)畫面，自由練習(xí)背誦。
6、討論第3自然段的學(xué)習(xí)方法。
自由練讀，整體感悟 逐句細(xì)讀，理解詞句
想象畫面，加深體會 感情朗讀，練習(xí)背誦
7、用以上方法自學(xué)第4自然段，了解課文寫了哪些動物，各有什么特點(diǎn)？
8、在小組里交流后推薦代表在班上交流
9、指名朗讀背誦。
10、小結(jié)歸納：這一段寫了九寨溝的自然風(fēng)光和生活在哪里的異獸珍禽。
三、學(xué)習(xí)第三段
1、 讀課文，聯(lián)系上文找出描寫“雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”的句子讀一讀。
2、 默讀思考：這一自然段在全文中起什么作用？（總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)）
3、 朗讀。
四、按課文填空練習(xí)。
第三課時
一、復(fù)習(xí)
1、 背誦課文第3-5自然段；
2、 回答問題：（1）“九寨溝”名字的由來？（2）這里的湖為什么稱為“五花海”、“五彩池”？（3）課里描寫了哪四各珍稀動物？它們各有什么特點(diǎn)？
二、考察周莊古鎮(zhèn)，進(jìn)行語文實(shí)踐活動。
1、利用校本教材《我愛周莊》第一、二課，按要求開展實(shí)踐活動；（1）尋訪周莊的由來；（2） 觀察周莊的構(gòu)鎮(zhèn)特色，并查查相關(guān)的歷史資料；（3）觀察周莊橋的特點(diǎn)，并尋訪相關(guān)的傳說。（上完第二課時布置實(shí)踐活動要求，原則上在課外學(xué)生完成實(shí)地觀察活動）
2、小組交流自己的實(shí)踐活動成果。推薦同學(xué)分別在班上交流周莊的由來、周莊的構(gòu)鎮(zhèn)特點(diǎn)、周莊的橋。
3、班上交流。
三、寫一寫
學(xué)習(xí)本課的寫作方法，寫寫周莊，重點(diǎn)可從以上三個方面來寫。
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