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口語交際--說漫畫 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-3-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   口語交際--說漫畫 教學(xué)時間

1、看懂漫畫,通過編故事和形式和同學(xué)交流,并通過練習(xí)初步了解和感受漫畫的特點。 

2、在說話的同時,訓(xùn)練口頭表達能力,感受語言的魅力,培養(yǎng)想象能力和邏輯思維能力,努力在口語交際中培養(yǎng)正確的觀點。

投影

教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

一、導(dǎo)入教學(xué)。

1、提問:同學(xué)們喜歡漫畫嗎? 能說出你喜歡或不喜歡的理由嗎?

2、這節(jié)課我們來一起觀看幾幅漫畫。

二、觀看漫畫,談感受

1、投影出示課文中的漫畫插圖。

3、談?wù)勀愕母惺堋#ü膭顚W(xué)生按口語交際的要求,大方的、真實的表達出發(fā)自內(nèi)心的感受。) 

5、集體交流,講講寓意,你明白了什么?

四、課堂延伸實踐活動。 

1、再看圖,總結(jié)一下漫畫的特點,你能用自己的話表述嗎? 

2、根據(jù)回答,教師總結(jié):漫畫是一種獨特的語言形式,往往不需要一個字就可以表達出深刻的思想,讓人在會心一笑中受到啟發(fā)。 

4、老師與學(xué)生同看漫畫,分享少年時的快樂。 

(老師也準備了一些雜志《少年漫畫》,請同學(xué)們和老師一起分享少年時的快樂。) 

5、師生同看漫畫,個別交流。 

6、集體交流一、兩幅可笑的或印象深刻的漫畫。(投影展示) 

五、提出希望。 

短短40分鐘過去的太快了,和你們在一起的時光真的很快樂!這節(jié)課我們了解了漫畫的特點,同學(xué)們也可以把自己喜歡的漫畫編成小故事寫出來,和大家一起分享。老師希望能早日見到你們的作品喲! 

自由談感受

2、欣賞漫畫,理解表達的意思

談感受

4、根據(jù)漫畫中小花狗的神態(tài)編故事,與同學(xué)交流。

(相信自己,不過分自卑、不過分自大)

生用自己的語言概括漫畫的特點。

3、談?wù)勀氵看過的漫畫有哪些?

(卡通漫畫、生活漫畫)

學(xué)生也要把自己收集到的有趣的漫畫作品和教師、同學(xué)分享,理解漫畫的意思,談自己看后的感受。 這一環(huán)節(jié)中,鼓勵學(xué)生不同的見解,可以喜歡也可不喜歡,但一定要講出自己的理由。

看 漫 畫

簡單的圖畫--深刻的思想

相信自己,不過分自卑、不過分自大

 

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