第一單元測(cè)試題
一、認(rèn)真讀題，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。
1、下列沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。
A、竊取 娛樂 津津有味 滾呱爛熟
B、踮腳 背誦 浮想聯(lián)翩 流光溢彩
C、俱怕 偏輯 不言而愉 牽腸掛肚
D、支撐 某取 心安理得 千編一律
2、下列表述完全正確的一組是（ ）。
A、季羨林說21世紀(jì)的青年要中西貫通、古今貫通。
B、“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”這是一個(gè)比喻句。
C、讀書有三到，謂心到、眼到、手到。
D、莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
二、根據(jù)要求寫句子。
1、書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。
改“把”字句：
2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。
修改病句：
3、圖書館里那豐富的圖書吸引著我。
改成比喻句：
三、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”
1、《竊讀記》和《走遍天下書為侶》都體現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛。（ ）
2、“不管你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，我都愿意一遍遍地讀書。”這句話的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。（ ）
四、根據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。
1、一日無書，（ ）
2、大量閱讀，寫作時(shí)就會(huì)如有神助，正如杜甫所說：“（ ），下筆如有神。”
3、你的同學(xué)整天想著玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，你可以這樣勸告他：“（ ），白首方悔讀書遲。”
五、閱讀積累與運(yùn)用。
（一）、閱讀《走遍天下書為侶》片段，回答下面問題。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里（繼續(xù) 陸續(xù)）把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片（斷 段），并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略 省略）的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)（歷 厲）……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
1、劃去文中不正確的字詞。
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)中。
故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 舊，過去的
故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（ ）
3、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受仿寫句子。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
一本你喜愛的書就是( )，也是( ) 。
4 ）。
A、竊取 娛樂 津津有味 滾呱爛熟
B、踮腳 背誦 浮想聯(lián)翩 流光溢彩
C、俱怕 偏輯 不言而愉 牽腸掛肚
D、支撐 某取 心安理得 千編一律
2、下列表述完全正確的一組是（ ）。
A、季羨林說21世紀(jì)的青年要中西貫通、古今貫通。
B、“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”這是一個(gè)比喻句。
C、讀書有三到，謂心到、眼到、手到。
D、莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
二、根據(jù)要求寫句子。
1、書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。
改“把”字句：
2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。
修改病句：
3、圖書館里那豐富的圖書吸引著我。
改成比喻句：
三、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”
1、《竊讀記》和《走遍天下書為侶》都體現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛。（ ）
2、“不管你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，我都愿意一遍遍地讀書。”這句話的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。（ ）
四、根據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。
1、一日無書，（ ）
2、大量閱讀，寫作時(shí)就會(huì)如有神助，正如杜甫所說：“（ ），下筆如有神。”
3、你的同學(xué)整天想著玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，你可以這樣勸告他：“（ ），白首方悔讀書遲。”
五、閱讀積累與運(yùn)用。
（一）、閱讀《走遍天下書為侶》片段，回答下面問題。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里（繼續(xù) 陸續(xù)）把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片（斷 段），并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略 省略）的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)（歷 厲）……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
1、劃去文中不正確的字詞。
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)中。
故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 舊，過去的
故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（