分享商校培訓心得

　　想要成為一個什么樣的人？每個人都應(yīng)該有自己的一個答案，一個有錢的人，一個有權(quán)的人，亦或是一個有智慧的人，不禁捫心自問，我想成為一個什么樣的人？我想和京博商校的老師們一樣，做一個渾身充滿正能量的人，帶給別人更多的幫助，帶給別人更多的熱情，更帶給別人更多的歡樂！要想帶給別人更多，首先得自己擁有更多，幾天來在京博商校的培訓確實感觸很深，同時也學到了很多……

　　首先學到的便是鐵一般的紀律：培訓的紀律，上下班車紀律，就餐紀律，關(guān)于飲酒的.紀律以及安全生產(chǎn)的紀律等等。或許很多人認為這些東西十分枯燥無味，并沒有多少實際的意義，然而我卻不這樣認為。古語講：無以規(guī)矩，不成方圓，紀律是約束大家行為的制度準繩，是最底線的要求，個人的成長與進步首先應(yīng)以遵守紀律為始。

　　其次是參與團隊建設(shè)。不可否認我們參加工作的最大目的，是獲得勞動報酬養(yǎng)家糊口，然而這并不應(yīng)該是參加工作的唯一目的，超出獲得勞動報酬之外的，應(yīng)該還有參與團隊建設(shè)與經(jīng)營，并依托公司良好的事業(yè)平臺實現(xiàn)個人的成長與進步，最終實現(xiàn)個人價值的最大化，實現(xiàn)企業(yè)與個人的雙贏！

　　第三是適應(yīng)環(huán)境。環(huán)境改變并不以某個人意志為轉(zhuǎn)移，時代的步伐在加快，我們能做的只是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，認清發(fā)展形勢，給自己一個客觀、公正的定位，不驕不躁以空杯心態(tài)不斷去學習，去汲取，并不斷增強自己的學習意識和學習能力，去適應(yīng)環(huán)境。

　　第四是行孝道，以身作則為子孫后代作榜樣。在培訓期間，何茂源老師曾布置過一次作業(yè)——給父母洗腳。本以為是一次作業(yè)而已，然而看到父母眼睛里含滿的淚水，我忽然發(fā)現(xiàn)這也許并不僅僅是一次作業(yè)那么簡單；坐在一旁的孩子因為深受感染，亦或是出于好奇跑過來幫著給老人一起洗腳的行為告訴我：這也并不僅僅是一次作業(yè)那么簡單。所謂正人先正己，育人先育德，父母的言傳身教即是孩子最好的教科書。做為父母，要時刻注意自己的一言一行，父母的言行舉止在潛移默化中影響著孩子的成長，同時我也堅信老一代的今天即是我們的明天。做有良心的父母，踐行孝道，為父母，為自己，為孩子。

　　第五是堅定的執(zhí)行力。正確的要求是鍛煉，不正確的要求是磨練，沒有對與錯，只有接受與不接受。想想阿甘的愚鈍，想想阿甘的行為，再想想阿甘的成就，是的，重要的不是你在哪里，而是你是不是在跑！

　　培訓即將結(jié)束，培訓的感悟絕不僅僅是這些，相信這些必將融入我的生命，也必將在我以后的工作學習中閃現(xiàn)光輝。從京博商校老師們手中接過這些"火種",相信我會恰當?shù)剡\用并傳承下去，縱然前路坎坷，我依然相信"星星之火可以燎原"!

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