呵護(hù)幼稚讀書心得體會(huì)
魯迅演講的主旨是希望“天才”的培育者——民眾克盡其力，堅(jiān)苦卓絕地做好培育愛護(hù)“天才”的工作。他的基本觀點(diǎn)是：沒有好的泥土，不可能培育出好的花朵。這好的'“泥土”應(yīng)該是怎樣的呢？他認(rèn)為：首先是不要用太多舊思想舊傳統(tǒng)薰染青少年，簡(jiǎn)言之，就是要“脫離舊套”；其次是鼓勵(lì)青少年大膽吸取新知識(shí)新思想，就是“擴(kuò)大了精神”，“收納新潮”；再一點(diǎn)，也是十分重要的，便是要愛護(hù)青少年，不要怕他們幼稚，不要責(zé)怪他們無知，更不要?jiǎng)虞m打擊以至扼殺他們。魯迅說：“即使天才，在生下來的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣……因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以戕賊，也可以萎死的。”
對(duì)于怎樣看待孩子的“幼稚”，在后來的一些場(chǎng)合魯迅還曾有論述。他認(rèn)為，對(duì)于孩子們來說，幼稚是他們發(fā)展過程中極為正常的事，一點(diǎn)也不值得奇怪，沒有幼稚就沒有發(fā)展，沒有成熟。我們決不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥挠字啥髿⑵浒l(fā)展和成長(zhǎng)。他曾說：“至于幼稚，尤其沒有什么可羞，正如孩子對(duì)于老人，絲毫沒有什么可羞一樣。幼稚是會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)成熟的，只不要衰老，腐敗，就好。倘說待到純熟了才可以動(dòng)手，那是雖是村婦也不至于這樣蠢。她的孩子學(xué)走路，即使跌倒了，她決不至于叫孩子從此躺在床上，待到學(xué)會(huì)了走法再下地面來的。”
也正因?yàn)槭菑摹坝妆疚弧钡挠^點(diǎn)出發(fā)，魯迅針對(duì)中國(guó)長(zhǎng)時(shí)期強(qiáng)調(diào)的“師道尊嚴(yán)”提出師生之間應(yīng)該建立“平等關(guān)系”，要求老師對(duì)學(xué)生應(yīng)該“和藹若朋友”。他說：“長(zhǎng)者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者。”又說：“古之師道，實(shí)在也太尊，我對(duì)此頗反感。我以為師如荒謬，不妨叛之，但師如非罪而遭冤，卻不可乘機(jī)下石，以圖快敵人之意而自救。”魯迅曾為當(dāng)時(shí)所謂的“教育”憂心感喟，他說：“我們是忘卻了自己曾為孩子的時(shí)候的情形了，將他們看作一個(gè)蠢才，什么都不放在眼里。即使因?yàn)闀r(shí)勢(shì)所趨，只得施一點(diǎn)所謂教育，也以為只要付給蠢才去教就足夠。于是他們長(zhǎng)大起來，就真的成了蠢才，和我們一樣了。”
因此作為教師本著真誠(chéng)，的心對(duì)待教育事業(yè)，懷著包容，關(guān)愛的心對(duì)待孩子們的錯(cuò)誤。用心呵護(hù)“幼稚”
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