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10的認(rèn)識 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(蘇教國標(biāo)版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-6-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

教學(xué)內(nèi)容:64-65頁及練習(xí)九第1-3題

教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷10認(rèn)識的過程,初步建立10的數(shù)感

2、學(xué)會10的數(shù)數(shù)、認(rèn)讀,比較大小和組成及10的寫法,對10的數(shù)概念獲得全面認(rèn)識和掌握

3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識。

4、引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)10與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重、難點(diǎn):掌握10的組成

教具準(zhǔn)備:實(shí)物投影器、課件、尺子

一、引入新課

1、猜謎引出已認(rèn)識的數(shù)0-9。

同學(xué)們,我們來猜猜謎語,好不好?

有一個數(shù),表示一個物體也沒有,還表示起點(diǎn)。

0和6之間有哪些我們認(rèn)識的數(shù)?

(伸出5指)它添上2是誰?

7的相鄰數(shù)是誰?

8再添上1是幾?

2、9再添上1是幾?

3、今天我們就來學(xué)習(xí)10的認(rèn)識(板書課題)

二、探究新知

1、10的含義及10以內(nèi)數(shù)的順序。

(1)生活中和10有關(guān)的事情很多,你能用一句話說說嗎?

 (2)請小朋友們數(shù)數(shù)第一排有幾個人?(8人)

想讓第一排有10個人,誰有辦法?

學(xué)生回答:一個小朋友站進(jìn)去就可以了。

數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有幾個人?誰是第10個人?你是從哪邊數(shù)的?還有誰也可以是第10個人?怎樣數(shù)?

(3)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到尺子,請小朋友觀察(實(shí)物投影)9有8的后面,10在哪里,為什么?

引導(dǎo)學(xué)生回答,9再添上1就是10,10在9的后面,10比0-9都大。

(4)剛才我們猜了謎底0-9的謎語,你能編謎底是10的謎語嗎?先在4人小組里說一說,再選一個最好的給大家聽。

2、比大小

(1)10和一個數(shù)比大小,誰能說一說。除了這種,還可以填什么?10○□

9○□,誰來說說。

   

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