教    案

年   月    日

課 題 公頃和平方千米（第二課時） 課 型 新授

教學(xué)

目標(biāo)

及

重點

難點

1、幫助學(xué)生認(rèn)識平方千米的實際含義，體會1平方千米的實際大小，知道平方千米、平方米和公頃之間的進(jìn)率，能進(jìn)行單位換算。

2、讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能解決相應(yīng)的實際問題，培養(yǎng)主動探索的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備（含資料輯錄或圖表繪制）

板

書

設(shè)

計

教

后

記

教 和 學(xué) 的 過 程

內(nèi)  容 教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

一、導(dǎo)入

二、新授 1、談話：同學(xué)們， 上節(jié)課，我們一起認(rèn)識了公頃這個土地面積單位。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對公頃有了哪些認(rèn)識？

2、今天這節(jié)課，我們還要來學(xué)習(xí)另外一個常用的土地面積單位。（投影出示例2圖片）

3、學(xué)生看圖，并讀一讀其中的數(shù)據(jù)和文字。

同學(xué)們，圖中計量四川九寨溝，三峽水庫、杭州西湖的面積用的是什么土地面積單位啊？

（揭題）今天這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識平方千米。

1、認(rèn)識平方千米的含義

四川九寨溝，三峽水庫、杭州西湖的占地面積都非常大。

我們在測量和計算大面積的土地時，通常用平方千米作單位。

板書：平方千米可以用符號“km2”表示。

你們知道我們國家的領(lǐng)土面積有多大嗎？

介紹：大約是960萬平方千米。

2、那1平方千米到底有多大呢？

上節(jié)課，我們認(rèn)識的公頃是邊長100米的正方形土地的面積。

那請大家猜想一下，1平方千米可能是邊長多少米的正方形土地的面積。

揭示：邊長1000米的正方形土地，面積是1平方千米。

1000有多長？讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際說一說。

1平方千米是邊長1000米的正方形的面積，大家想像一下，是不是非常大啊。

讓學(xué)生簡單說一說

教 和 學(xué) 的 過 程

內(nèi)  容 教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

三、練習(xí) 3、那1平方千米等于多少平方米呢？又等于多少公頃呢？

你能自己推算一下嗎？

4、交流反饋。

指名說一說是怎么推算的。

1平方千米就是邊長1000米的正方形面積，所以1平方千米=1000×1000=1000000平方米。而10000平方米=1公頃，所以1平方千米=100公頃。

5、試一試

學(xué)生理解題意。這個梯形松林的上底、下地和高分別是多少？

單位是什么？那求出的面積單位是什么？

指出：和千米相對應(yīng)的面積單位就是平方千米。

學(xué)生完成解答并交流結(jié)果。

1、練一練第1題

學(xué)生計算，并交流如何把平方米化換算成平方千米。

2、練一練第2題

學(xué)生讀一讀，并填一填，交流如何把公頃換算成平方千米，平方千米如何換算成公頃。

3、練一練第3題

學(xué)生獨立完成后，交流。

4、練習(xí)十三第5題

學(xué)生理解題意，根據(jù)江蘇省的估計其他四個省的面積。

學(xué)生討論并交流。

5、練習(xí)十三第6題

學(xué)生討論，互相說一說。

全班交流。

6、練習(xí)十三第7題 學(xué)生計算

教 和 學(xué) 的 過 程

內(nèi)  容 教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

四、總結(jié)

五、課堂作業(yè) 今天我們學(xué)習(xí)了什么？通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么問題？