學習的教育心得體會（通用40篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學習教育心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的教育心得體會 1
通過短短一周的遠程教育理論與實踐的培訓，使我受益頗多。這種模式的培訓學習，使廣大農(nóng)村教師也能夠自如的操作電腦，能夠熟練運用多媒體技術(shù)，充分運用國家提供的遠程教育資源進行教學。通過本次培訓活動給我很大的啟示：
在培訓之中，通過觀看專家講座的視頻：我感受到了濃濃課改的氣息，教師積極創(chuàng)新的意識；從專家的講座報告中，我領(lǐng)略了語文最前沿的理論，怎樣才能成為研究型的教師。那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；聆聽專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄。那些網(wǎng)絡(luò)上的拓展資源，觀看視頻后的做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在研討中結(jié)合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線的研討和交流確確實實鍛煉了我們的能力，提高了我們的水平。
本次的培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學，而且是服務(wù)自身，有利于自身進步。遠程教育資源的作用，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身能力。使我對新課程教學又有了新的認識。我體會到新課程教學應(yīng)該是：“學生是學習的主體，他們應(yīng)該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的.；教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂；上課的教師，首先自身素質(zhì)要高，要有駕馭課堂能力，對于學生不足，教師一定要及時予以指出并指正；另外教師要善于運用啟發(fā)式教學，尤其是提問題時一定要有針對性，要做到讓學生有的放矢；作為教師，我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言，有一口流利的普通話，同時也要有及時應(yīng)變的能力，處理課堂上的突發(fā)事件。教師一定要注重學生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學生都有展示自我的機會等等。
正如陳大偉教授所說的：教師的成長=經(jīng)驗+反思，我們在教學之中，遇到問題是正常的，遇到一些困難也是在所難免的，關(guān)鍵是看自己如何去思考于反思，如何辨正的看待一些問題，這些都需要我們的智慧去解決。通過遠程的教育和培訓，我了解了許多名師的成長歷程，了解了許多新的教學方法和教學經(jīng)驗，這些都實實在在的運用到了我的實際教學之中；通過專家的視頻分析，解決了我目前比較困惑的問題，比如：小組合作學習的問題、學生學習效率提高的問題等等，我想這些問題的解決都得益于這次培訓活動的開展。
通過這種培訓，激發(fā)了廣大教師對電腦的興趣，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望，我要通過運用多媒體技術(shù)的能力，多練習做課件，以改變以前的一支粉筆，三尺講臺的教學形勢，充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學手段，教學形勢，以提高學生的學習興趣。同時，我也希望學校盡早改變教學硬件設(shè)施，使我們能夠經(jīng)常運用我們所學的現(xiàn)代化技術(shù)，運用多媒體課件展示課件進行教學。
總之，本次培訓使我受益匪淺，我深深認識到了，農(nóng)村中小學遠程教育資源是為提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì)，推動學校教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量起到了催化劑的作用，是為教師的教育教學水平服務(wù)的！更是為新課標下的教育教學服務(wù)的！我們的教師一定要抓住機遇，轉(zhuǎn)變教育觀念，養(yǎng)成終身學習的習慣，努力提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進，盡職盡責，使自己成為一名新時期合格的教科研型教師。
學習的教育心得體會 2
群眾路線是什么，群眾路線是黨在長期革命斗爭和經(jīng)濟社會建設(shè)中的經(jīng)驗總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。作為新時期的黨員干部，我們黨應(yīng)該扎根于群眾當中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。
一、堅持群眾路線是黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢，這也是黨的工作路線。
黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是人民群眾，立黨為公、執(zhí)政為民是黨基本執(zhí)政理念，但是，群眾對黨的擁護不是天然的，黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力，才能不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們黨來自于人民，植根于人民，黨的全部任務(wù)和責任，就是為實現(xiàn)人民群眾的'根本利益而奮斗。把這些任務(wù)和責任擔當了，黨員為民意識才有堅強的落實保障。踐行黨的群眾路線，提高黨的執(zhí)政能力，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨員的先進性的根本標準。黨員干部要自覺堅持群眾觀點、群眾路線，毫不動搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實意地為人民群眾謀利益。
二、通過堅持群眾路線使黨員干部保持純潔性。
現(xiàn)在黨員隊伍中存在著與保持純潔性的要求不相適應(yīng)、不相符合的問題，有些黨員忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。極少數(shù)黨員一切以自我為中心，對個人名利斤斤計較，有的甚至跌入腐敗的泥坑，有些黨員理想信念動搖，人生觀價值觀發(fā)生扭曲，對黨和黨的事業(yè)失去信任。
總的來說，這些問題的發(fā)生，原因是有些黨員及黨員領(lǐng)導干部缺乏、淡漠了群眾觀點，忘記了廣大人民群眾對我們黨的希望和寄托。因此，在全黨和廣大黨員中增強群眾觀點，大力克服脫離群眾的種種問題，是確保黨員純潔性的重要前提。
三、堅持群眾路線是黨員干部工作的必然要求。黨員干部必須在三個方面嚴格要求自己。
一是必須尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。
二是必須堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權(quán)為民所用、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
三是必須堅持深入基層，了解人民群眾的需求，增進對群眾的思想感情、增強服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為黨員干部的基本職責。
綜上所述，我們要加強與非公經(jīng)濟人士的聯(lián)系，深入企業(yè)了解掌握情況，向政府有關(guān)部門反映他們的訴求，切實做好服務(wù)工作，幫企業(yè)解決困難，促進非公經(jīng)濟健康發(fā)展。
學習的教育心得體會 3
寒假里，我拜讀了朱永新的《新教育》，新教育的宗旨是：“過一種幸福而完整的教育生活。”新教育致力于追求一種理想的教育，這種教育理想，正是對中國教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對教育理想的不懈追求，點燃了廣大教師的熱情，讀新教育，我的心靈也受到了深深的震撼，對“新教育的教師專業(yè)發(fā)展”感慨頗多。
近兒年中國正在全方位積極推行“素質(zhì)教育”，新教育是推行素質(zhì)教育的有效途徑。新教育實驗的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學生的學習更多的是在自主、合作、探究的學習環(huán)境下進行，在這樣的過程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學方法。這就要求教師必須具有較強的組織、創(chuàng)設(shè)實質(zhì)性的促進學生發(fā)展的各種學習環(huán)境的能力。
實施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師，怎樣打造高素質(zhì)的教師?新教育實驗逐漸摸索出一條“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)發(fā)展的“三專”模式。我深有體會的是前兩點，因為這兩點我們能夠從自我做起。
1.專業(yè)閱讀。
教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開教師的專業(yè)閱讀。正像《新教育》所說的：專業(yè)閱讀，是教技能，才能使教學課堂永遠充滿活力，永遠富有教育教學機智，才能做一個永遠富有魅力的老師。
老中醫(yī)、老政治家隨著年齡的增高和資歷增長越來越增值，而教師則不然，很多中小學生喜歡年輕教師，年輕教師除了身上所散發(fā)出的青春的活力外，還因為年輕教師具有新的教育理念，新的教學方法，他們之間沒有代溝或代溝很小，與學生很容易溝通。我是一名老教師，怎樣才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢?那就是讀書一一為自己的未來投資。
讀專業(yè)類的書，學習教育的新觀念、新思想。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應(yīng)以學生發(fā)展為本的新理念;提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求;增強理解學生和促進學生道德、學識和個性的全面發(fā)展的綜合水平。
寒假里的閱讀學習和聽了有關(guān)新教育的兩次專家報告，不能說給自已帶來立竽見影的.學習效果，但也受到了很大的觸動。開闊的視野、淵博的學識、豁達的胸襟、高超的教學藝術(shù)和良好的身心素質(zhì)構(gòu)成了教師素質(zhì)的骨架。而一個斥于高度自我超越的教師是一個永不停止學習的人，一個勤于學習、不斷充實自我的教師。近期，有關(guān)專業(yè)類的書,我讀了魏書生的《教育教學工作漫談》、鄭杰的《給教師的一白條建議》、《中外教育名家的教育智慧》、朱永新的《新教育》等，深刻體會到越學越感到自己的不足。我將不依賴自己過去的教育教學經(jīng)驗，努力學習，不求超越他人，但求超越自我。
讀經(jīng)典文學類的書，豐厚自己的文化積淀。近兒年，一直擔任畢業(yè)班教學，每日忙于備課、管教、批改，忙忙碌碌的生活總有些悵然若失。課堂上，講解、練習等應(yīng)試性教育的思想強烈的占據(jù)了頭腦，教參代替了涵詠吟誦，再美的句子也引不起感情的波瀾,如同課堂上聽不到學生讀書聲一般，課堂之外的我也疏遠了讀書。在課改的大潮中，難以消化各種新名詞、新概念、新模式、新理念。忙碌中卻總感覺缺失了什么，缺失什么呢?靜心思量，缺失的就是自我的閱讀，自我的提升。只有讀書，才能擁有源頭活水;只有讀書，我們才能生成新的智慧。
2、專業(yè)寫作
《新教育》書中講到的，"一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子;有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復(fù)了一輩子的人，他們的成就是不一樣的”。日常的工作中，自認為整天和孩子們一起盡惜地事受著成功的快樂，共同體驗著成長路途上的挫折與失落。可是很多時候，自己只是激動一下，興奮一刻，難過一陣，后悔一回……也沒有付諸筆端，便不了了之。正像書中所說的那樣“這些火花不久就煙消云散了”。現(xiàn)在想來，真為曾經(jīng)流逝的歲月而感慨，真為逐漸模糊的記憶而惋惜。所以，理想的教師應(yīng)該成為新教育實踐中的“有心人”，要及時地記錄教育現(xiàn)象,記錄自己的感受，記錄自己的思考等。因為，我更加真切地感受到：這成功的背后黑的不僅是智慧，更要幕努力和不懈地追求。
“教給學生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，教師的職業(yè)要求教師不斷學習。管理學大師彼得杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學習的結(jié)束，當下的社會則是工作的開始就是學習的開始。”世界首富比爾蓋茨說：“如果離開學校后不再持續(xù)學習，這個人一定會被淘汰！因為未來的東西他全都不會。”因此，今天多讀兒本書，就是為自己的未來投資。不斷追求終身的知識成長，未來才有立足的空間。
學習的教育心得體會 4
榜樣引領(lǐng)時代，使命呼喚擔當。池州市消防救援支隊迅速貫徹落實總隊黨委擴大會會議精神，把深入開展向陳陸同志學習活動作為全年首要政治任務(wù)和頭等大事，部署開展學習活動，做到先學一步、學深一層，努力在學習陳陸同志先進事跡活動中走前列、求實效。
一、突出“快”字精準發(fā)力，切實做到學深學透
支隊以貫徹落實總隊黨委擴大會精神為思路，將學習陳陸同志與_學習相結(jié)合，與學習全國“兩會”精神相結(jié)合，第一時間召開黨委擴大會，明確了“穩(wěn)中求進、爭先創(chuàng)優(yōu)”的總基調(diào)、“建強黨委班子、爭當先進支隊”的總目標。
第一時間召開專題黨委會、黨委中心組學習會，部署開展“學英模當先鋒爭做陳陸式忠誠消防衛(wèi)士”活動，深入開展“比學習、看思想，比能力、看實績，比擔當、看貢獻，比作風、看形象”的.“四比四看”活動，對照陳陸同志優(yōu)秀品質(zhì)查找差距、改進不足、推動工作。
黨委成員堅持以上率下，帶頭學英模、談體會、寫心得，將英雄精神融入血脈、浸入靈魂。各級主官帶頭學習，躬身踐行，切實按照英雄的標準立身、做人、做事，讓英雄精神在基層落地生根。全體指戰(zhàn)員廣泛采取集中學習、觀看視頻和小組討論等形式，進一步凝聚共識，堅定信心、激發(fā)動力。
二、緊扣“活”字精雕細琢，切實做到真學真抓
用好駐地紅色資源。通過主官講黨課、參觀紅色教育基地、聆聽紅色故事等活動，追尋紅色足跡，激發(fā)指戰(zhàn)員干事創(chuàng)業(yè)熱情。
辦好條令綱要學習月活動。部署開展隊列會操、精品條令課、條令綱要知識競賽等活動，掀起“學條令綱要、守條令綱要、用條令綱要”的熱潮；邀請軍隊“四會”教員來隊舉辦隊列教員培訓班，示范幫教，提升素質(zhì)。
培樹典型傳承英模精神。結(jié)合全年典型培樹和五四青年獎?wù)略u選等工作，通過各類平臺大力宣揚身邊涌現(xiàn)出的先進典型，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍，讓更多在工作中表現(xiàn)出色的指戰(zhàn)員發(fā)光發(fā)亮。
濃厚學習教育氛圍。通過學習專欄、微信、微博以及板報、櫥窗、LED顯示屏等“六小陣地”，及時推送學習要點、反映學習動態(tài)、交流學習體會，不斷營造學習氛圍，確保學習活動抓深走實。
三、圍繞“深”字提質(zhì)增效，切實做到活學活用
在貫徹落實總隊黨委擴大會精神中顯成效。將學習陳陸先進事跡與推動消防救援工作具體實踐緊密結(jié)合，支隊各業(yè)務(wù)條線召開年度重點工作任務(wù)謀劃會和推進會，分析形勢，明確任務(wù)，制定推進表，全面打響比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)“發(fā)令槍”，吹響重抓執(zhí)行、大抓落實“沖鋒號”。
在隊伍素質(zhì)提升中顯成效。持續(xù)抓好“池州消防業(yè)務(wù)大講堂”活動，有計劃、針對性地組織業(yè)務(wù)培訓，切實打牢基層基礎(chǔ)，加快隊伍轉(zhuǎn)型升級；持續(xù)抓好執(zhí)勤訓練工作，堅持“黨委議訓、主官抓訓、全員參訓”的工作機制，機關(guān)帶頭、以上率下、引領(lǐng)示范，制定詳細的訓練量化考評通報制度，確保訓練工作的“時間、人員、內(nèi)容、效果”落實到位。
學習的教育心得體會 5
我參與了訓練局舉辦的青年老師教學技能培訓，本次培訓只有短短的一天時間，但培訓的內(nèi)容比較豐富全面，而且也比較細致。在這次的培訓中，我從中受益匪淺，感受頗多。
上午聽了孟憲凱教授的課堂教學技能講座和楊美鳳教授的組織教學技能講座，我進一步了解了一個優(yōu)秀的老師應(yīng)當具備的基本技能與基本素養(yǎng)。孟憲凱教授敘述了課堂教學中必需把握的10種教學技能，依據(jù)微格教學訓練的思路，介紹了各種教學技能的概念、功能、類型、要素、策略以及整合與評價等內(nèi)容，讓我耳目一新。孟憲凱教授和王美鳳教授的專題講座，加深了我對“有效教學”的理解，讓我重新樹立了新的正確的訓練教學觀念。
下午領(lǐng)導又讓六位來自不同學校的優(yōu)秀老師分別給我們做了精彩的報告。王老師的報告主題是《讓青春在平凡中綻放光榮》，黃麗老師的《做一個幸福的趕路人》，王朝霞老師的《我的成長我的夢》，崔艷艷老師的《讓我們幸福成長》，高翔老師的《情定教學，愛歸孩子》等等。他們的報告都格外精彩，具有針對性和科學性，同時也提出了自己貴重的'見解，對我們的掛念很大。
從最終領(lǐng)導的講話中，我感受到了本次老師培訓的重要性和必要性，領(lǐng)導給我們提出四項要求：
1、強化一個意識：自主發(fā)言意識;
2、解決兩個問題，克服學案意識和克服浮躁心理; 3、養(yǎng)成三種習慣：寫反思，積累和讀書;
4、落實四項要求：遵循課堂堂規(guī)，堅持以人為本，嘗試教學改革，嚴謹治學。
這些都讓我感受到新課程改革的形勢下我們每一個老師都應(yīng)當更新自己的訓練教學觀念。下面我就本次培訓的狀況談?wù)勎易约旱囊恍w會：
一、在理論課方面，多讀書用理論武裝自己的頭腦。
我應(yīng)當博覽古今中外典籍使自己成為飽學之士，俗話說得好：“要給同學一杯水，自己要有一桶水”。老師必需勤奮進取，不斷學習新的學問豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好同學。依據(jù)學校規(guī)定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合同學實際狀況的授課方案，然后認真進行備課，講課時留意基本概念精確 ，思路清楚，還要樂觀進行改革，留意同學實際力量的培育，上課時，盡量實行啟發(fā)式和爭辯式教學，調(diào)動同學的樂觀性，引發(fā)同學的學習愛好。課后，多和同學進行溝通，給同學講解疑難問題，了解同學學習狀況，每次上完課認真總結(jié)，寫好課后記，以便改進自己以后的教學工作。
二、在同學管理方面，讓同學自治自理。
主要存在的問題是對同學的狀況了解的不夠深化，雖然工作布滿熱忱但班級紀律對我來說始終是一個大的問題，即便投入了大量的精力和急躁，也向其他閱歷豐富的老老師請教方法，但是由于本人閱歷不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導致管理起來比較費勁，自己也覺得很是難過上火，我打算今后應(yīng)當更多的向閱歷豐富的老老師請教閱歷，對同學有急躁和愛心，多多了解同學在學習和生活方面的問題，掛念同學學會獨立生活，培育同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓全班同學共同參與制定班級堂規(guī)，實施自我約束，實現(xiàn)同學自治自理，也努力使自己成為同學的良師益友。
這次培訓的時間雖然短暫，但意義深遠，它不僅使我們新老師在教學技能上有所提升，同時也錘煉了我們老師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的學問視野，為我們供應(yīng)了一次很好的充電機會，肯定能為我以后的訓練教學工作帶來很大的掛念。
學習的教育心得體會 6
近年來，隨著知識更新的速度越來越快，學習成為了我們每個人必備的技能。而在學習的過程中，著作成為了我們最重要的學習工具。對于每一本著作，我都以虛心的態(tài)度來讀，以期能夠從中汲取到更多的智慧。在過去的學習過程中，我摘取了幾本著作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，我讀了一本名為《如何高效學習》的著作。在這本書中，作者介紹了一些提高學習效率的方法和技巧。其中最深刻的一點就是學習要有計劃和目標。在以前，我的學習方式是無組織的、無目標的，結(jié)果導致了學習效果的不理想。通過讀這本書，我意識到了學習需要有計劃性和目標性，于是我開始每天給自己設(shè)定一個學習目標，并制定相應(yīng)的學習計劃。這樣一來，在學習過程中，我能更加集中精力，提高效率，取得了很大的進步。
其次，我還讀了一本名為《認知心理學》的著作。這本書介紹了一些關(guān)于人類思維和學習的理論。通過學習認知心理學，我更加理解了自己的學習過程，并且學會了一些提高記憶力和理解力的.方法。例如，我學到了利用聯(lián)想和構(gòu)建意義等方法來幫助自己更好地記憶和理解知識。這些方法對于我的學習效果有了很大的提升，讓我在考試中取得了更好的成績。同時，這本書還讓我了解到，學習需要不斷地重復(fù)和鞏固，只有經(jīng)過反復(fù)的實踐和復(fù)習，才能夠真正掌握知識。
另外，我還讀了一本名為《刻意練習》的著作。這本書介紹了如何通過刻意練習來提高自己的技能。在閱讀這本書的同時，我也意識到了學習任何一門技能都需要付出大量的時間和努力。正如書中所言，“十年磨一劍”，只有經(jīng)過反復(fù)的練習和挫折，才能夠達到熟練的程度。這讓我明白了學習是一個持久戰(zhàn)，只有堅持不懈地練習，才能夠取得真正的進步。因此，我開始每天都堅持練習一項技能，例如彈鋼琴、寫作等。很快，我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面的進步非常明顯。
最后，我讀了一本名為《領(lǐng)導力學》的著作。這本書介紹了一些關(guān)于領(lǐng)導力的理論和實踐。通過閱讀這本書，我意識到要成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者，除了需要具備良好的溝通能力和組織能力外，還需要具備一顆樂觀、堅韌的心態(tài)。書中提到的一句話深深地觸動到了我，“樂觀者看到困難，堅韌者看到希望”。這樣一句簡單的話，讓我從內(nèi)心里建立起了積極向上的心態(tài)，并在實踐中發(fā)揮了重要的作用。
通過閱讀這些著作，我從中獲得了豐富的學習經(jīng)驗和心得體會。學習要有計劃和目標，要注重實踐和鞏固，要付出大量的時間和努力，要保持樂觀、堅韌的心態(tài)。這些都是著作帶給我的寶貴的啟示和指引。因此，在今后的學習過程中，我將繼續(xù)重視著作的閱讀，并將其中的智慧融入到實際的學習中。相信通過不斷地學習和實踐，我能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的學習目標。
學習的教育心得體會 7
通過培訓，讓我認識到心理健康教育是一門提高學生心理素養(yǎng)的基礎(chǔ)教育，學生自己是心理進展的主體，教育的影響只有通過學生主體心理的自我矛盾運動，才能起作用，加強對學生的心理教育，可以削減甚至杜絕學生心理問題的發(fā)生，當學生需要關(guān)懷、關(guān)心時，教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去把握科學文化學問，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更主動地投入到學習中。
通過培訓，我認識到心理健康教育是一門提高學生心理素養(yǎng)的基礎(chǔ)教育，學生自己是心理進展的主體，教育的影響只有通過學生主體心理的自我矛盾運動，才能起作用，加強對學生的心理教育，可以削減甚至杜絕學生心理問題的發(fā)生，當學生需要關(guān)懷、關(guān)心時，教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去把握科學文化學問，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更主動地投入到學習中，這是開展心理健康教育不行缺的方法與手段。
學生健康心理進展目標涉及到多個方面：有身體、精神、心理的`整體和諧；有自我認同、自我更新與成長；有關(guān)心、敬重與合群；有創(chuàng)造性人格；有應(yīng)對挑戰(zhàn)與困難的能力等。但許多家長和老師對學生心理健康的認識缺乏，往往忽視了學生的心理健康。因此我們不僅要遵循教育規(guī)律，還要注重學生的心理健康，盡可能滿足他們正當?shù)男睦硇枰Σ徽數(shù)男睦硇枰蜔﹦裾f，講清道理，給予正確引導。教師在心理活動課中，必需以學生為中心，重視學生的思想、言行、需要、情感等因素，盡量滿足各類學生的心理需要，關(guān)心他們樹立正確的價值觀，學會處理自身面臨的各種困惑。在設(shè)計活動時，要創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，突出學生的主體地位；在組織互動時，要提供舞臺讓學生唱主角，讓學生有話可說、有話能說、有話敢說，能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄心情、發(fā)表觀點；教師以引導著、幫助者的姿態(tài)出現(xiàn)，這正如杜威說的：“教師是一個引導者，他掌著舵，學生用力把船劃向前方。”
總之，只有在對中小學生心理健康教育重要性有著充分認識的基礎(chǔ)上，教師才會有意識地培育其心理健康教育能力。
學習的教育心得體會 8
農(nóng)村學習教育是重要的一環(huán)。在過去的一段時間里，我有幸參與了農(nóng)村學習教育的實踐活動。通過這段經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的教訓和體會。在這篇文章中，我將分享我的學習教育心得體會，并強調(diào)這一經(jīng)歷的好處和意義。
首先，參與農(nóng)村學習教育使我對農(nóng)村地區(qū)更加了解。在城市生活的人們可能很難理解農(nóng)村的生活方式和挑戰(zhàn)，但只有親身經(jīng)歷，才能真正體會其中的苦與樂。在農(nóng)村學習教育活動中，我親眼見到了農(nóng)民日常生活的艱辛，他們努力工作以確保家庭的生計，同時還面臨著土地耕作和生態(tài)環(huán)境保護等復(fù)雜問題。通過這個經(jīng)歷，我對農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)狀有了更深入的了解，這樣的理解也讓我更有愿望去幫助和支持農(nóng)村地區(qū)發(fā)展。
其次，參與農(nóng)村學習教育讓我體驗了別樣的學習環(huán)境。在農(nóng)村地區(qū)，我們往往沒有豐富的學習資源和先進的教育設(shè)施。然而，這并不妨礙我們的學習，反而讓我們變得更加創(chuàng)造和自主。在農(nóng)村學習教育的實踐中，我學會了利用有限的資源，運用自己的思維和創(chuàng)造力完成學習任務(wù)。這種經(jīng)歷也讓我更加珍惜城市的學習環(huán)境，并意識到學習并不僅僅依賴于外部條件的制約，而更取決于個人的努力和態(tài)度。
再次，參與農(nóng)村學習教育促進了我對社會責任的.認識。農(nóng)村地區(qū)的教育資源不足，孩子們的學習條件相對較差。在農(nóng)村學習教育的實踐中，我看到了很多農(nóng)村孩子努力學習并取得優(yōu)秀成績的努力。這讓我認識到，我們應(yīng)該為改善農(nóng)村教育條件貢獻自己的一份力量。作為受過良好教育的人，我們有責任與義務(wù)回報社會，為農(nóng)村地區(qū)提供更好的學習和教育機會。這種社會責任感將繼續(xù)激勵著我為農(nóng)村教育事業(yè)奮斗。
最后，參與農(nóng)村學習教育讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。在農(nóng)村學習教育活動中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，需要我克服困難和盡力解決問題。這種挑戰(zhàn)和努力讓我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的堅韌和勇氣。通過堅持不懈的努力，我取得了一些成果，并在實踐中成長和進步。這個經(jīng)驗也讓我更加自信和有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，參與農(nóng)村學習教育是一次難得的機會，讓我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過這個經(jīng)歷，我對農(nóng)村地區(qū)有了更深入的了解，也更加珍惜城市的學習環(huán)境。參與農(nóng)村學習教育還讓我意識到自己的社會責任，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。這個經(jīng)歷將永遠留在我的心中，鞭策著我不斷學習和成長，為建設(shè)美好的鄉(xiāng)村教育貢獻自己的力量。
學習的教育心得體會 9
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。
教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學應(yīng)是建立在教師學習基礎(chǔ)上的。必須在加強和發(fā)展教師教育，促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進程，以適應(yīng)學習化社會、終身化學習的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制，明確教師的專業(yè)成長與教學的發(fā)展性是一種不斷演進、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。
一、通過學習，更新了觀念。
對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是"以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從"過去的我"與"現(xiàn)在的我"的對話交流，是努力擺脫"已成的我"，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是"變革"。
二、教育無小事。
一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
1。通過師德的課程培訓，使我認識到，成為一名合格的.教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2。聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前"教師講授學生接受"教師指導學生參與"的全新的教學模式，倡導自主。合作。探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。
3。學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務(wù)水平。在教學中學習、反思。在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
學習的教育心得體會 10
本學期我校每周五下午七、八節(jié)課組織業(yè)務(wù)學習，領(lǐng)導多次提到張素蘭老師的《合學教育》理念，并且讓我們觀看其他學校的視頻學習，聽了別的學校老師的課后我們對合學教育理念多少有了些認識，并且課堂上師生的默契和熱烈的氣氛，以及高質(zhì)量的效果都讓我們羨慕不已。同時也促使自己反思自己的教學，再不能墨守成規(guī)。認真的學了《合學教育》后更是深受啟迪。
1、以往的教學活動中，我們也在采取“合作學習”的方式，但是正象張老師所警示的一樣“不要拿學生當工具”，而我們很多人恰恰就是這個理念在支配行動。一種教學方式的改變，首先是觀念的轉(zhuǎn)變。張老師以學定教的教學觀為我們指明了方向：“知識是學會的`，不是教會的，能力是練會的，不是講會的。應(yīng)該重教更重學。
2、以學為圓心設(shè)計教，實現(xiàn)教與學和諧一幫一是單向的，而合作是雙向的。只有把學習優(yōu)異的學生當作獨立發(fā)展的生命體，合作學習才能夠得以深入。在合作學習中，在加深理解、強化記憶、提升興趣的同時，教師需要讓學習優(yōu)異的學生實現(xiàn)在以人為鏡的對比中反觀自照，在與異樣的思維碰撞時拓展視角，在講述知識的過程中訓練表達，在人際交往中將心比心練達人情。
總之，合學教育指導學生合作學習，這一教學策略是基于對合作學習的深刻理解，基于學生學習的需要，基于落實學習目標的需要。以課堂效率最大化為目標，把教學任務(wù)基本消化在課上，把課余時間還給學生，把其他教師輔導和批改作業(yè)的時間用來自主發(fā)展，這在倡導素質(zhì)教育，倡導教師專業(yè)發(fā)展的今天，具有典型意義。通過創(chuàng)設(shè)合作情景，讓學生學會交流、學會溝通、學會傾聽、學會尊重、學會包容、學會欣賞，在合作中提高合作能力、獲得快樂，在合作中創(chuàng)造學習的天堂，這些探索給我們以多方面的啟迪。
學習的教育心得體會 11
收獲一：法律認識提高。
網(wǎng)絡(luò)平安法是20xx年6月正式實施的，目前網(wǎng)絡(luò)平安已上升到法律層面，我們單位作為網(wǎng)絡(luò)運營者，是要依法行事的，有權(quán)利和義務(wù)，我要回去好好研究一下，用法律來保護好我們單位和個人。
收獲二：工作難題解決。
學習之前，單位工作上接到上級網(wǎng)安支隊下發(fā)的整改通知書，對于后門漏洞，我第一次聽說，內(nèi)心是很恐慌的，可問了老師和同學之后，這個是很正常的問題，就象我們建筑上的質(zhì)量通病。依稀記得自己剛上班時，跟隨局長接待群訪事件，面對群眾夸大其詞說出的墻體裂縫等問題，我們局長很淡定的'用了句質(zhì)量通病稍作解釋便搞定了。
但是漏洞始終是隱患，這也是正好提升我們自身網(wǎng)絡(luò)平安保護能力的絕佳時機。培訓之余，老師和同學給了我很好解決方案的思路，一是尋求外力。讓等保公司為我們網(wǎng)站做滲透測試；
二是依靠自己。從技術(shù)和管理兩個層面進行，不斷增強自身免疫能力。盡快啟動網(wǎng)絡(luò)平安等保工作，對網(wǎng)站開展全面自身檢查；
三是協(xié)調(diào)監(jiān)管。在網(wǎng)站運營維護技術(shù)委托乙方的同時，界定雙方的責任邊界。老師說：“三分技術(shù)，七分管〞 。協(xié)調(diào)監(jiān)管那么是重中之重。
收獲三：人際關(guān)系拓展。
認識了公安部的畢馬寧老師，從事等保工作20多年，管理經(jīng)驗豐富。國家隊等保公司李秋香老師，從事具體等保測評工作，參與制定等保測評系列技術(shù)標準，技術(shù)能力過硬。內(nèi)蒙古呼和浩特的網(wǎng)信辦同學跟虎以及山東濟南網(wǎng)警梁宏軍，剛好都是我們的主管部門。這些老師和同學都將成為我們今后工作的智慧團成員。
學習的教育心得體會 12
時間穿梭，稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間學習和運用教育技術(shù)學已大半學期。匆匆忙忙間，似乎所得無幾，然而回首一算，收獲竟也可算豐。正如大學里所學，”信息化教育的設(shè)計、開發(fā)、利用和控制”最能夠最具體最貼切的表達這項技術(shù)的意義了。搜集信息，就是為了“信息化教育”，就是通過使用現(xiàn)代化手段來達到更好的教學和學習。
這些手段主要包括掌握必要的操作計算機的基礎(chǔ)能力、相關(guān)軟件的應(yīng)用能力以及熟悉各種相關(guān)的網(wǎng)站。具體就是：掌握如何運用現(xiàn)代化的手段為教學和學習服務(wù)。以前在大學的時候，我們的操作能力沒有得到很好的鍛煉。而現(xiàn)在我感覺收獲比以前那些課程學的還要多。
首先講一下實踐方面的收獲。比如說，通過圖片來表達學習理論的理論觀點，讓學生感覺非常新鮮 ，讓他們會更加清晰地了解學習的各個理論吧。說到直觀視覺教育，就聯(lián)想到音頻聽覺教學。現(xiàn)在，隨著信息的日新月異，除了視覺教育之外，音頻教育也越來越普及。這也是信息化技術(shù)的.一個重要組成部分。除了這些之外，我感覺收獲很多的地方還在于，通過學習和運用信息化教育技術(shù)，我們掌握了更多的收集信息和交流思想的途徑，如各種網(wǎng)站，BBS等。
最后來講一下我對運用現(xiàn)代技術(shù)的一些展望。我希望，以后的日子里，我能從中學到更多的更有用的知識，并且把這些知識運用到具體的教學工作中去，為教學服務(wù)。我、要學習的東西還有很多很多，比如說如何制作出更加吸引學生的課件，如何使用Flash等軟件來服務(wù)于我們的生活和工作。一句話，教育技術(shù)就是一片海，想要享受海洋帶給我們的舒適，就必須先學會駕駛帆船。
學習的教育心得體會 13
保密是一項重要的工作，對于國家和個人的安全都有著至關(guān)重要的作用。而在日常工作和生活中，我們都需要學習和掌握相關(guān)的保密知識和技能。在我所在的單位，我有幸參與了保密工作的學習與實踐，感受頗深。在這里，我想分享一下我的心得體會。
保密工作的重要性不言而喻。大量的國家機密、商業(yè)機密、軍事機密和個人隱私都需要進行保護，否則會給國家和個人帶來嚴重的'損失。而在實踐中，我們也看到了不少因為保密措施不足所導致的安全事件。因此，我們學習保密工作，是為了能夠更好地保護我們所掌握的信息，更好地保護國家和社會的安全。
掌握保密知識和技能。
學習保密工作，首先需要了解保密知識和保密技能。這包括：各種保密標記的含義和使用方法、保密文件的管理和分類方法、涉密人員的管理和保密人員的職責等等。對于平時工作中所接觸的涉密信息，我們要按照規(guī)定進行妥善保護，嚴格遵守保密規(guī)定和制度。同時，還需要掌握一定的防范泄密的技能，比如口頭溝通時的保密技巧和信息安全的防范措施等。
加強安全意識和風險意識。
除了掌握保密知識和技能，加強安全意識和風險意識也是非常重要的。在我們的工作和生活中，隨時可能會涉及到涉密信息，每一個人都應(yīng)該具備一定的保密意識和保密素養(yǎng)。要時刻關(guān)注周圍的環(huán)境和身邊的人，警惕可能存在的泄密風險，及時采取措施防范。
保密工作是一項非常重要的工作，也是一項需要我們不斷學習和提高的技能。在學習保密工作的過程中，我們需要認真學習保密知識和技能，加強安全意識和風險意識，不斷提高自身的保密素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地保護涉密信息的安全，為國家和社會的安全發(fā)展貢獻自己的力量。
學習的教育心得體會 14
回顧這半年的大學生活，我發(fā)現(xiàn)在這段時間里雖然學習仍是貫穿始終的主干線，但是并不是唯一。步入了大學的校園，我邁出了獨立生活的第一步，盡管父母、老師、同學在學習生活方面能夠給出一些建議但具體的處理問題還是要自己一步步落實，沒有了以前那種父母處理好一切而我只要管好學習就行的條件。半年的時間，是我適應(yīng)新的生活的過渡期，讓自己逐漸了解、適應(yīng)所處的環(huán)境，要給自己一個準確的定位和明確的目標。我知道我是一名學生，主要的任務(wù)是學習，要為將來參與激烈的社會競爭打下堅實的知識基礎(chǔ)。同時，掌握一定的生活技能處理好所面對的最基本的生活問題，能夠展示出一個良好的形象。
新的環(huán)境新的面孔，一切的交往從頭開始。導員導生,在我們剛剛邁進大學校園時給了我們很多幫助,在最無助的時候給我們指引方向,漸漸得使我們大學生活走向正軌。室友，是最先接觸的陌生人，大家都是抱著大學四年我們都要共同生活在一起的.心態(tài)來相處，都用最真誠的態(tài)度來面對彼此，互相包容。生活中的磕磕絆絆在所難免，相處的過程中也難免有些摩擦，但這也是另一種了解的途徑。收獲這幾份姐妹情是我這半年最大的收獲。與老師和同學的交往中我逐漸摸索著恰當和諧的交往方式，語言是溝通的橋梁，光有一顆真摯交往的心是不夠的，溝通中的語言應(yīng)用與語氣的掌握也是十分必要的。人際關(guān)系是生活中重要的一方面也是我認為的對我最大的挑戰(zhàn)，經(jīng)過這半年的大學生活我在慢慢學習理解和掌握人際交往的技巧，吸收失敗的經(jīng)驗教訓，這將對我以后的成長起到十分重要的作用。
學習不僅局限于書本知識，更是對生 活的學習。
學習的教育心得體會 15
九月初，一次偶然的機會了解到七彩陽光教育。雖然加入群里才短短幾天，但為了能更系統(tǒng)地跟韓老師學習家庭教育方法，毫不猶豫地加入了會員。雖然之前關(guān)于家庭教育我一直十分關(guān)心，也曾買過不少相關(guān)書籍進行學習，但一直覺得不得要領(lǐng)，看過就忘，不能學以致用。兒子一天天長大，他越來越有自己的想法，已經(jīng)不能象以前那樣順從我，致使我們之間的關(guān)系日漸緊張，我和他爸爸都十分著急，不懂如何教育。管松了，小孩隨心所欲，管嚴了，他又強烈對抗，著急，無奈·····通過一周多的課件學習，聽了幾節(jié)關(guān)于親子溝通的課程，我覺得韓老師的課可操作性很強，很適合我們。我也按老師說的，慢慢學，不停思考與實踐。
總結(jié)下我小小的心得：
1、良好親子關(guān)系是所有家庭教育方法實施的基礎(chǔ)，沒有好的親子關(guān)系便寸步難行。
以前，我總是用最傳統(tǒng)的教育方式教兒子，要求他無條件聽從我的安排、命令，不準反對。導致兒子要么壓抑哭泣，要么就和我強烈對抗，兩敗俱傷。學習后，我明白到，要把他當自己最好的朋友，公平對待他，不要以單方面輸出的方式對待他。教育的目的`并不是要控制他，而是為了讓他更好地成長。
2、以前我總以為教育小孩最重要的是讓他學習好，其它品德、習慣教育很少。
通過家庭教育學習，讓我明白，小時侯對孩子的各種習慣培養(yǎng)才是最重要的。反思下，如今社會，面對各種做壞事的人，大家總會說不知道他家長是怎樣教育的。一個人學習就算不好，長大了自然也有能適合他的路可走，可一個人要是品行不好，我們家長難辭其咎。我們不能留很多財富給小孩，可我打算把良好的性格、品德及快樂的童年留給我最愛的孩子，讓他幸福快樂一輩子、、、、、
學習的教育心得體會 16
一、我們與發(fā)達國家的差距主要是“人的差距”。
我們現(xiàn)在與世界發(fā)達國家的差距在哪里呢？經(jīng)過30多年的改革開放，我們發(fā)現(xiàn)，路的差距在縮小，交通工具的差距在縮小，樓的差距在縮小，我們與發(fā)達國家的差距主要是“人的.質(zhì)量”。
二、學校管理要向企業(yè)管理學習，用心打造學校文化。
在外界環(huán)境不改變的情況下，學校教育的改革要注重“內(nèi)力”的挖掘。升學率再高也不可能解決中國當前發(fā)展中的困難和問題，學校不能只有升學率，要“一只眼睛盯著眼前，一只眼睛看未來”。“讓學校充滿文化氛圍”是學校教育改革的一個突破口。中國的學校文化建設(shè)應(yīng)該站在企業(yè)文化的“肩上”去探索學校管理文化。雖然企業(yè)與學校有很大的不同，但兩者也有相似的地方，即都需要調(diào)整內(nèi)部要素的組合，完成各自的使命。
三、發(fā)展學生的強勢智慧
我們曲解了“全面發(fā)展”，用機械唯物論的觀點理解“全面發(fā)展”為“總分第一”，“物理不好補物理，英語不好補英語”。實際上，“全面發(fā)展”是針對一代人來講的，而不是針對一個人來說的。
就一個人來說，只能發(fā)展“強勢智慧”。這就要減少“圈養(yǎng)”學生的時間，增加“放養(yǎng)”學生的時間，以“圈養(yǎng)”為主，“放養(yǎng)”為輔。因為，“圈養(yǎng)”出規(guī)范，“放養(yǎng)”出個性。
四、不能“一切為了學生”
學生的發(fā)展是通過教師的勞動實現(xiàn)的，“一切為了學生”，難道教師就不需要發(fā)展嗎？
學校里如果一切只是為了學生發(fā)展，不關(guān)心教師發(fā)展，那么學生發(fā)展就是“有限度的發(fā)展”。
“教育既要給學生創(chuàng)造幸福，也要給教師帶來幸福；既要追求明天的幸福，也要實現(xiàn)今天的幸福；既要謀求人類的幸福，也要獲得個人幸福。”
學習的教育心得體會 17
人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認識能力和科學技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過程中，往往造成對環(huán)保的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)保問題，特別是隨著人類活動范圍的擴大，環(huán)保問題也日趨加劇。因此，加強環(huán)保教育的教學工作顯得尤為重要。現(xiàn)就這一學期9年級環(huán)保教育方面的教學工作總結(jié)如下：
一、 充分挖掘教材中的環(huán)保知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：
（１）對課本中直接涉及到的環(huán)保知識，講深講透教好學活，學以致用。
（２）與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容，分析其中的聯(lián)系，使學生善于聯(lián)想到環(huán)保問題，并作適當?shù)难由煅a充，與環(huán)保保護有機結(jié)合。
二、立足課堂，多方位對學生進行環(huán)保教育。
通過在課堂教學中滲透環(huán)保教育和在課外實踐活動中對學生進行環(huán)保教育，在很大程度上提高了學生的環(huán)保保護意識，促進了學生學習生物學的興趣，增強了學生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感，陶冶了學生的.情操，同時也提高了學生的綜合素質(zhì)。如學生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節(jié)約能源的理念已在他們心中形成，因為他們已經(jīng)知道：我們只有一個地球！生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)保，毀掉自己的家。
教學中還存在很多需要進一步探索完善的地方，我們會再接再厲，不斷學習，爭取更好的教學業(yè)績。
學習的教育心得體會 18
暑假里，經(jīng)學校安排，我參加了為期五天的“xx現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程”的培訓，在xx分會場由首席專家武漢市常青實驗學校校長萬玉霞親歷指導交流，在聆聽了專家的指導后，在向同行們學習后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的教學一定會更上一層樓，通過這次交流學習。我有了以下一些體會：
一、在肯定鼓勵中找尋自信
每個學生都有被愛和被承認的心理咨詢需要，課堂教學中善于應(yīng)用激勵手段，對學生的點滴成功和小進步，我都要給予充分肯定、及時評價。作為教師感受最深的莫過于學生在學業(yè)上的差異，在律動教學中，有的.教學目標部分學生很難達到，針對這一情況，作為教師就要注意根據(jù)學生的個別差異給予靈活的評價，學生的智力的個別差異，是因材施教的理論基礎(chǔ)之一。不同難度的學習、評價，使各個層面的學生都能輕松愉快地接受，并且有差異地發(fā)展，樹立學習的信心。
二、在成功體驗中享受自信
教學中，用一個個小的進步使孩子得到成功的體驗。正常孩子有成功的愿望也有得到成功體驗的渴望，而成功的體驗是滋生自信的催化劑。
三、在活動體驗中走向自信
音樂藝術(shù)主要還不是一門知識，而是一種內(nèi)心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗。小組合作學習，為性格內(nèi)向的學生提供了一個參與和表現(xiàn)的機會。有些學生的動作不夠協(xié)調(diào)，加上性格又比較內(nèi)向，在老師面前比較膽怯，不好意思跳，但在小組活動中，這些學生相對而言卻很積極。小組合作學習，不僅給學生提供了一個相互交流共同進步的平臺，也給了他們一個親身體驗群體活動的機會，在活動中，教師要特別關(guān)注這些學生身上微小的閃光點，盡可能讓他們真正參與小組合作學習活動中，并在活動中走向自信，自信的走向社會。
學習的教育心得體會 19
通過這兩天的學習真的是讓我的想法有了很大的轉(zhuǎn)變。昨天的講座的“正常化”“初心”“使命”讓我感受很深。
“正常化”。以前我認為正常化的孩子就是聽話的、乖的才能稱之為正常。但是聽完昨天的講座我才知道，那種我認為的正常的幼兒只是我認為的。其實那都是管教出來的。根本不是真正的你正常化。
其實最不正常的是我們自己。我們不應(yīng)該去給兒童規(guī)劃、指明、強壓的灌輸給孩子成長的路線，而是要讓幼兒按照大自然給予的規(guī)律去成長。
我們總在說“不忘初心”讓幼兒有一個快樂的童年，但是現(xiàn)在想一想我們孩子、我們班級里的.孩子真的快樂嗎？我們總是在控制他們，自以為是的指導他們做這個做那個，這個不能那個不允許。總是給孩子規(guī)劃出小框框不允許他越界，只要越界就批評，只要越界就不乖。
孩子們生活在這樣的環(huán)境下他快樂嗎？他能成長健全嗎？這些都是以前無法想到的。真是可以說我們太自大了。我們真的是應(yīng)該管住嘴、話少說，多觀察，多研究、多感受、多反思讓孩子遵循大自然賦予他的規(guī)律去完成他應(yīng)該完成的任務(wù)。
敏感期對于孩子是非常重要的，因為6歲之后這些敏感期就會消失，過了這個時期以后就再也沒有了。所有我們一定要把握好六個方面的敏感期，讓孩子在敏感期期間得到充分的發(fā)展。
通過這兩天的學習感受到要吸收的知識真是太多太多，觀念要全面的改變，我們已經(jīng)過了灌輸知識的年代，社會需要的是創(chuàng)新型人才，所以我必須打碎自己成為新的自己。不斷學習才能不斷進步。
學習的教育心得體會 20
今年的正月十八上午，徐錫華老師來我校做講座，通過學習，我明白了自己的職責所在，也深感肩上的擔子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學習之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。因為當你走進學校大門時，你的`一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學生、愛護學生，應(yīng)當是教師的天職，正所謂：師愛師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應(yīng)尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應(yīng)在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。
通過學習，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合新時代需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。同時也深刻地認識到：要想成為一名合格的新型教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。新型的學校教育需要的是對學生有愛心、對工作敬業(yè)、對自身不斷充實的高素質(zhì)，強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的合格的新世界型教師。
學習的教育心得體會 21
在現(xiàn)如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，近期部分高校發(fā)生了多起學生被騙事件。犯罪分子正是利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產(chǎn)損失和精神壓力。為增強大家的防騙意識，提高自我防范能力，我院邀請了吳家營派出所的倪輝警官進行了名為《以案釋法》的防范詐騙專題講座，讓我們明白了如何防騙、如何辨別真?zhèn)巍⑷绾螌Υ梢扇藛T，既有教育意義同時也提高了同學們防騙的警惕性。
倪警官首先以最近發(fā)生的大學生上當受騙的實例把我們帶入到被騙情境中，讓我們更加貼近的感受到了騙子的行騙手法。其次又詳細地介紹了許多常見的詐騙手段,如冒充特崗設(shè)陷阱、繳費領(lǐng)獎傷更深、網(wǎng)購騙人五個坑等。就我們絕大數(shù)人來說，可能都認為自己面對這些各式各樣的騙局時可以比較輕松地辨識。但是當倪警官結(jié)合圖文和自身收集到的案例向同學們解釋其中的“技竅”后,大家才發(fā)現(xiàn)詐騙分子的高明手段，同時倪警官用他生動語言作出的打油詩也讓我們對詐騙手段有了更直接的'認識，加深了我們防范詐騙的意識。最后，倪警官又強調(diào)了一些防范詐騙的方法以及向我們提出了十六字建議：遠離邪教、防毒防艾、遠離網(wǎng)貸、警惕傳銷。
通過這次講座，我更加深刻地認識到，特別是對于我們大學生朋友而言，一定要掌握防范詐騙的基本知識，提高防范詐騙的基本能力，遇到實際問題，忌盲目，多思考，千萬不要被某些假象所迷惑，一定要用自己的聰明才智識破詐騙伎倆，讓詐騙分子無路可走、無計可施!
學習的教育心得體會 22
9月24日星期六上午，公司企管部組織管理人員進行了一次思想教育學習。學習內(nèi)容是幾篇關(guān)于如何做一名公司好員工的文章，文章內(nèi)容里有幾例典型的故事，使大家感受很深。大家都發(fā)表了自己的觀點和想法，相互交流、都能得到一些思想上的啟發(fā)。通過這次學習，使我內(nèi)心深深地懂得了以下幾個方面的觀點：
1、在現(xiàn)今這個變幻莫測、競爭激烈的市場經(jīng)濟環(huán)境下，公司的發(fā)展不可能都是一帆風順的。如果有一天公司遇到了困難、難關(guān)，我們作為一名公司員工，不能只顧個人的利益和眼前得失，而做出對公司和老板不利的事情來。一定要與公司老板站在同一個戰(zhàn)線上，風雨同舟，共同努力協(xié)助老板解決困難，渡過難關(guān)。在公司困難關(guān)鍵的時候，也是考驗一個員工對公司和老板忠誠度的表現(xiàn)。
2、公司要想健康迅速地發(fā)展下去，公司的經(jīng)營管理、技術(shù)、生產(chǎn)等各個方面都要有不斷的創(chuàng)新進步。給公司注入新的血液，公司才會更健康更有活力。不管我們在哪個工作崗位上，干著什么樣的工作，只要用心努力工作，善于動腦認真思考，在工作中就能不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷創(chuàng)新是我們工作進步的表現(xiàn)，也是衡量一個優(yōu)秀員工的標準。
3、公司的`每個員工都要有節(jié)約的思想意識。學習文章里通過一個很小節(jié)約用紙的故事，教育我們節(jié)約從小做起，在工作中，要節(jié)約每滴水、每度電、每個螺絲釘。不要以小而不為，節(jié)約以少積多。從我做起，從現(xiàn)在做起，影響身邊每個人的節(jié)約思想意識。
我感覺這樣的學習方法很好，內(nèi)容很容易讓人理解，故事情節(jié)讓人記憶深刻，能夠達到非常好的學習效果。希望總經(jīng)辦老師以后多組織一些類似的學習。
學習的教育心得體會 23
今年參加網(wǎng)絡(luò)知識考試才真正明白什么是融合教育，以前就知道特殊教育學校的學生主要是身體器官有缺陷的，而現(xiàn)在提倡的融合知識教育是隨班有質(zhì)量的就讀，是特殊教育和普通教育的融合，它反對教育中的歧視和排斥，主張通過適應(yīng)不同差異的教育措施，滿足所有兒童的教育需要，促進學生的發(fā)展。融合教育充滿了人文關(guān)懷，學習后有了深切體會。
首先，融合教育勢在必行。
細細想來，如果還是讓有缺陷的兒童在一起，我想單是知識面就會很狹窄，與其他兒童在一起，同時也培養(yǎng)了兒童尊重生命、熱愛生命的意識，而且在一起互助、合作學習，知識面和能力會大有提升。尤其是現(xiàn)在自閉癥的兒童也越來越多，很多家長都是跑遍醫(yī)院，專門送到自閉癥治療中心，我覺得融合教育彌補了這一點的缺陷。有政府、教育主管部門、資源中心、普通學校的支持，孩子會在一個健康、充滿友愛的集體中生活學習，樹立積極向上的人生觀、價值觀和世界觀。這也是家長所迫切想要的，更是社會和諧發(fā)展的需要。
其次，融合教育對教師要求更高。
作為教師，我們都一貫秉持孔老先生的因材施教，融合教育我認為就是要求教師更好地因材施教，對教師的要求也就更高了。教師不僅要有豐富的'專業(yè)知識，還要學習更多的教育心理學知識，能夠自學心理咨詢類書籍，學會從心理上引導學生，掌握多方面教學技能，才能真正勝任融合知識教育。
每個孩子都是家中的寶貝，更是國家的棟梁。孩子因為某一方面的原因，如果不能正常入學，做父母的心里很不是滋味，而且比別的父母付出更多更多的艱辛。因而，我們每個人有責任也有義務(wù)，讓每個孩子健康快樂地成長，快樂地學習知識，信心百倍地踏入社會的大門。
學習的教育心得體會 24
一、領(lǐng)導重視，層層發(fā)動。
根據(jù)區(qū)政法委員會的要求，4月6日上午，鎮(zhèn)黨委書記程繼華、鎮(zhèn)長鐘貴榮主持了村、社區(qū)支部書記、主任、交警、交通管理站、工商、法院、土地、衛(wèi)生、聯(lián)合學校、鎮(zhèn)高校主要負責人會議，傳達上級會議精神，分析當前綜合治理工作情況，安排相關(guān)工作。會上，政法書記曹志武要求村、社區(qū)張貼100條標語，懸掛5條以上橫幅，召開相關(guān)工作會議。聯(lián)合學校負責向?qū)W生家中分發(fā)1萬多份宣傳材料。鎮(zhèn)綜治辦、司法所組織普法宣傳車五次，在全鎮(zhèn)巡回宣傳。各綜合治理成員單位要做好各自的宣傳工作，確保法制月宣傳不留死角。
二、落實工作，開展監(jiān)督。
自4月6日會議以來，鎮(zhèn)綜合治理委員會牽頭于4月15日和16日，鎮(zhèn)綜合治理辦公室司法辦公室對村莊和社區(qū)進行了為期兩天的監(jiān)督。通過對村莊和社區(qū)工作的實施，召開了領(lǐng)導代表會議，按要求張貼口號和橫幅，各種宣傳材料也按要求分發(fā)給農(nóng)民。宣傳掛圖隨處可見，宣傳氛圍非常強烈。
三、防治結(jié)合，取得實效。
綜合治理工作通過一個月的宣傳啟動和共同管理，取得了一定的`效果。一是社會治安明顯好轉(zhuǎn)。年初，我鎮(zhèn)轄區(qū)盜竊現(xiàn)象嚴重。通過對重點地區(qū)的防控和檢查，最近沒有發(fā)生盜竊事件，與去年同期相比，治安案件明顯下降。2008年1月至4月受理治安案件28起，打擊3起，處理4人。今年共受理治安案件22起，打擊9起，處理14人，同期下降10%。第二，汽車和摩托車造成的交通死亡事故最近沒有發(fā)生在中國。三是社會矛盾和鄰里糾紛大幅下降。今年1月至4月，全鎮(zhèn)各類糾紛58起，較去年同期73起下降30%。四是城市禁摩、限電、規(guī)貨相關(guān)規(guī)定家喻戶曉，電動車牌照工作在我鎮(zhèn)有序進行，進展順利。
學習的教育心得體會 25
教書育人是師德師風的關(guān)鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的.教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄�教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
學習的教育心得體會 26
《牢獄勞教人民警察職業(yè)行為規(guī)范》是牢獄勞教人民警察職業(yè)道德準則的延長，是牢獄勞教人民警察職業(yè)道德準則的細化。
該行為規(guī)范是為了保障牢獄勞教人民警察依法執(zhí)法、文明執(zhí)法而擬訂出來的。行為規(guī)范涵蓋了方方面面，有辦公環(huán)境，有執(zhí)法活動、有與服刑人員家眷接觸、有生活歇息中。全方向?qū)ξ覀兝为z勞教人民警察進行了要求。有效防止了我們在工作生活中無心識違規(guī)違紀。有效保障牢獄勞教人民警察嚴格、公正、清廉、文明、規(guī)范執(zhí)法。該行為規(guī)范的提出是與時俱進的。跟著目前經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不停提高各種與經(jīng)濟相掛鉤的問題接二連三。該規(guī)范聯(lián)合實質(zhì)也對這些方面進行了有關(guān)要求。例如：第二十三條規(guī)定自覺做到不與犯人勞教（戒毒）人員家屬發(fā)生非工作關(guān)系的來往，不接受可能影響公正執(zhí)法的宴請、花費、娛樂等活動，不以個人名義經(jīng)商辦公司，不利用職權(quán)為親朋經(jīng)商供給方便，不利用犯人勞教（戒毒）人員的社會關(guān)系進行生產(chǎn)經(jīng)營活動等。做到求實接地氣。
該行為規(guī)范以以人為本為主旨。不單尊敬牢獄勞教人民警察的`基本權(quán)益，為干警著想；并且將以人為本運用到服刑人員的管理中，充足尊敬，尊敬服刑人員人品，依法保護其人生安全。同等正視服刑人員，仔細實踐“失足未必成千古恨”的行為。從服刑人員人品權(quán)保護到其申述辯白辦理都進行嚴格要求，關(guān)于服刑人員的改造教育更細化。
作為一名牢獄人民警察一定學習切記《牢獄勞教人民警察職業(yè)行為規(guī)范》。嚴格依照規(guī)范展開工作，保持危機意識，一心一意為人民服務(wù)，做到嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法。
學習的教育心得體會 27
上周，我們學校利用下午的第一節(jié)課給我們講了一個法律報告。通過這次會議，我感受到了很多。
可以說，我們每個人在生活中都會與同學、朋友和社會上的人發(fā)生一些矛盾，這可能是一件小事。既然是小事，我覺得我們應(yīng)該能夠和平處理，不用用武器就能毀了大家。這樣的事情發(fā)生在我的生活中：有一天，一個小組在班上值班，最后只剩下兩個人還沒有值班。一個男孩剛在外面涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男孩身上。男孩漫不經(jīng)心地說：嘿，你沒有長眼睛啊，往哪里扔！拿著墩布的男孩也更真誠地說：對不起，真不好意思，我一定要注意。但另一個男孩卻得理不讓人，你一聲對不起就結(jié)束了，這件衣服怎么辦？男孩看到情況不對，有點生氣，這時，兩人便吵了起來，還用了掃帚。被水濺到衣服上的男孩用掃帚傷了另一個男孩的眼睛。僅僅一滴水就會導致這么大的事情，太不值得了。
接下來，學生們扮演的一個搶錢事件揭示了當今社會的黑暗。三個男孩向一個男孩要錢。如果他們不給錢，他們就得挨打。這是理所當然的！
在我看來，如果一個人沒有錢，他就不是最窮的；但如果他甚至沒有寬容，那真的很窮。
說到尊重，它也與寬容密切相關(guān)。如果你想得到別人的.尊重，你應(yīng)該做你應(yīng)該做的事，你應(yīng)該學會容忍別人，善待自己。只有這樣，我們才有資格接受別人的尊重，提到人。
如果你能寬容一小步，那么社會就會受到更少的傷害，警察叔叔也會更加努力地做其他事情。
從今天起，讓我們接近寬容，創(chuàng)造和諧社會！
學習的教育心得體會 28
通過這次師德師風的教育學習，我深刻認識到如何做一名合格的幼兒園教師。有以下幾個方面：
首先，要求教師忠于人民的教育，熱愛教育。社會主義教育是人民的教育，是世界上最輝煌的事業(yè)。每一位教師都要忠于人民的教育事業(yè)，努力工作，愿意把自己的智慧奉獻給人民的教育事業(yè)。其次，老師要愛孩子。“愛孩子如愛子”是師德的重要體現(xiàn)。只有熱愛孩子，尊重孩子，真正關(guān)心孩子的生活和學習，才能促進孩子的發(fā)展。教師要根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有針對性地開展教育工作，做到理智、動情、引導。教師不僅要教孩子知識，還要教孩子學會做人。如果老師沒有孩子的心，很難讓孩子佩服和信服，從而對正常的課堂狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通產(chǎn)生負面影響。師德的另一個體現(xiàn)是崇高的.奉獻精神。此外，師德最外在的體現(xiàn)就是以身作則，以身作則。教師除了言傳之外，還要身教。每一位老師都要從自己做起，真正為孩子樹立榜樣，用自己的示范行為去感染和教育每一個孩子。俗話說“身正，不令而行”。否則，“雖然令不從”。因此，教師要自重、自省、自警、自勵、自強，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。
總之，每一位教師都要培養(yǎng)自己，形成良好的師德，真正體現(xiàn)師德中的自我價值。心中有道德，手中有工作。“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高對教師本身和兒童都尤為重要。此外，教師不僅要善于吸收民族精華，賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”，既教書又教育人，培養(yǎng)孩子勤學好問，勇于創(chuàng)新，既打好了科技素質(zhì)的基礎(chǔ)，又提高了孩子的人文素質(zhì)。
學習的教育心得體會 29
今年5月1日,最新修訂的《職業(yè)教育法》正式實施,這是該法自1996年6月26日頒布近年來的首次大修。其中,產(chǎn)教融合、校企合作既是職業(yè)教育的發(fā)展模式,更是職業(yè)教育的獨特優(yōu)勢。
職業(yè)學校在校企合作具體的實踐中,目前還存在“一頭冷、一頭熱〞的.普遍現(xiàn)象。此次新職教法修訂后,在深化校企合作、搭建產(chǎn)教融合的路徑、構(gòu)建多元辦學格局上有了新要求。提出了促進行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置、教材開發(fā)、培養(yǎng)方案制定、質(zhì)量評價、教師培養(yǎng)培訓、實習實訓基地建設(shè)全過程。
產(chǎn)教融合過程,主要還是在“融〞字上下功夫。針對“校熱企冷〞現(xiàn)象,職業(yè)學校要逆向思維,合作能給企業(yè)帶來什么？從這個層面上思考,其實是要主動作為,更多為企業(yè)思考,比如提供必須的技術(shù)培訓渠道,加快新員工的入職時間,提升老員工的職業(yè)素養(yǎng),為企業(yè)節(jié)約員工培養(yǎng)時間,招來就能用,進企就能頂崗。職業(yè)學校要在深入調(diào)研企業(yè)需求“短板〞、在雙方“共贏〞的基礎(chǔ)上,把企業(yè)專項設(shè)備、企業(yè)技術(shù)骨干及生產(chǎn)制度引入學校,建立校企合作培訓機構(gòu)、
企業(yè)技能大師工作室,對學生開展校企合作學徒制試點,訂單式定向培養(yǎng)技術(shù)員工,為企業(yè)提供技術(shù)后備力量；對企業(yè)開展在崗在職員工技術(shù)培訓,借助職業(yè)學校的技能等級認定資質(zhì),為企業(yè)員工進行職業(yè)技能等級升級認定,逐步提升企業(yè)員工技能待遇,同時利用職校優(yōu)勢,開展企業(yè)員工團建、增強企業(yè)凝聚力；開展職業(yè)素養(yǎng)、生產(chǎn)安全培訓,全面提升
企業(yè)在市場競爭中的軟實力。只有深挖校企合作雙方的利益“共贏點〞,才能促進校企緊密合作,形成良性發(fā)展局面,推動校企產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。
學習的教育心得體會 30
培訓中我認真觀看了視頻講座，學習了文本資料，參加了在線研討，學習了學員的優(yōu)秀作業(yè)，完成了專題作業(yè)，對一些文章進行了評論，和專家、老師們進行了交流和討論，總體感覺受益匪淺。
1、通過培訓，能更好的把握高中新課程教學內(nèi)容的體系，無論是自然地理、人文地理還是區(qū)域地理，都有了更加明確，更加清晰的把握。
2、通過觀看優(yōu)秀教師的教學視頻，寫觀后感，既學到了他人之長，也體會到了自己之短。希望以他人之長補自己之短。
3、通過學習專家和其他同仁們的文章及見解，深深感受到天外有天，人外有人，心無止境，學無止境。尤其是北京四中的劉剛老師，讓我體會到為人師者的境界和氣度，值得學習!
4、通過培訓，學習到了很多可操作的有效的提高課堂教學的方法，尤其是對高三地理備考有了新的認識和新的理解，增長了新的見識，使自己的教學思路更加靈活，自己的教學也有了新的目標和方向。
5、這次培訓的專題中尤其設(shè)計了新課程中大家關(guān)注的高中地理學習的評價問題，使得我們習得了新課程的理念，理清了思路，掌握了方法，這對今后的教學有很強的指導性。
6、通過培訓，更深刻地認識到教學反思的重要性，在自己的'教學中會不斷進行反思，有利于今后自己在專業(yè)教學的道路上更快成長! 總之，實施新課程是教育發(fā)展的趨勢，是社會進步的需要，我們要在新的理念指導下，從思想上轉(zhuǎn)變觀念，從行為上轉(zhuǎn)變方式，不斷加強自身業(yè)務(wù)學習，既關(guān)注學生終生發(fā)展的探究學習的能力，也讓自己樹立終生學習的觀念，獲得終生學習的能力。
學習的教育心得體會 31
針對我校農(nóng)民工子女較多的現(xiàn)狀和個別教師心理問題比較突出的問題，我選擇了到西南大學心理學部參加為期五天的xx區(qū)第一期中小學心理健康教育專兼職教師脫產(chǎn)培訓。
20xx年10月8日上午七點正，在度過國慶長假后上班的第一天，我懷著激動的心情，從學校開車前往西南大學心理學部，拉開為期五天的學習，報道后拿到學校給我們的培訓指南才發(fā)現(xiàn)，課程安排十分緊湊，每天的學習從早上到下午六點半，有兩天晚上的`課程安排到晚上九點半才結(jié)束。看后心理難免有些想法：一方面，覺得課程內(nèi)容安排豐富，可以打發(fā)漫長的夜晚；另一方面，覺得是成人學習時間安排太不合理，沒有自己的活動空間。帶著這些想法，參加完簡單的開班儀式，通過第一天的緊張學習，我有了新的認識。
1、我是帶著問題來學習的。通過學習希望能夠找到解決學校農(nóng)民工子女的學習問題、良好行為習慣的養(yǎng)成問題、教師的倦怠等問題的切入點。
2、自覺學習是收獲的前提。我是向區(qū)教委主要領(lǐng)導請假，經(jīng)教委陳主任同意后才有這個脫產(chǎn)培訓的機會。因此只有通過自己自覺學習后，回到學校將自己學到的知識，內(nèi)化后才能找到解決學校問題的途徑和方法，力求改變學校師生的學習生活現(xiàn)狀，才是對上級領(lǐng)導最好的感恩。
3、第一天的課給了我學習的信心。徐展博士的《中小學生心理發(fā)展與心理問題》專題講座，從中小學心理發(fā)展的特點與規(guī)律、中小學生心理問題的主要表現(xiàn)等方面，以自己教育女兒和學生的鮮活事例，讓我受益匪淺。
學習的教育心得體會 32
開展三愛師德的學習，使我更加深刻地熟悉到作為教師無尚榮耀，看到了新時期人民教師的光芒形象和崇高的思想境地，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽。作為一名教師，首先要喜愛教育、有敬業(yè)愛崗的精神、正確熟悉和對待教師責任。通過向?qū)W生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的效勞使學生承受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我們的責任在于教育和引導，重在樹立讓學生滿足的思想觀念，努力實現(xiàn)學生合理的要求。為了把教育寓于效勞之中，使我們的教育得到學生的認可，成為社會滿足的教育。
其次，要愛學生。學生作為學習的主體，可能是學校中最不簡單滿意的群體。他們思想活潑，對四周的`人和事簡單抱負化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批判。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點。要正確對待學生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的公平。師生之間的教與學實際上是一種沖突，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同進展，培育和造就一代新人。作為一名教師在教育教學過程中不斷豐富自身的學識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教師專業(yè)進展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿足的客觀需要。愿“愛教育，愛學生，愛自己”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。
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上一周，我們學校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會。透過這次開會，我的感觸很多。
能夠說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不留意把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！拿著墩布的'男生還比較有誠意地說：對不起，真是不好意思，我必須注意。可另一個男生卻得理不讓人，你一聲對不起就完了，這衣服怎樣辦。那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來，又透過學生們演的一個搶錢事件又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀！我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的；但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學會去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提人。如果你能夠做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。從這天起，就讓我們來靠近寬容，建立和諧社會吧！
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為了進一步提高中小學教師的課堂教學能力，我們莫旗教師進修學校組織了一次特別的中小學老師暑期繼教培訓，所有參加本次培訓的教師，無論是年長者還是新參加工的年輕人，都對本次活動贊不絕口，并且熱情高漲地投入到研討中，使得本次培訓活動取得了圓滿成功。我也從中受益匪淺。說到這里，您一定對我們的培訓內(nèi)容特別感興趣吧，那就是新一輪中小學教師教學基本功訓練“關(guān)注課前準備，實施有效教學”。
本次培訓分三期進行，每一期培訓老師都設(shè)計了周密的安排；第一天上午：崔老師對“關(guān)注課前準備，實施有效教學”進行講座。然后利用下午和第二天的時間各個研修團隊進行備課、交流，第三天由培訓老師進行檢查驗收。可以說在整個培訓的過程當中我們的數(shù)學教研員崔老師非常的`辛苦，她不僅要關(guān)注整體，還要深入各個小組進行指導，而且對每一個細節(jié)都指導得特別到位，讓我們每一個參加培訓的老師都大有所獲。
“關(guān)注課前準備，實施有效教學”訓練主要從以下六個方面入手：教材分析；學習者特征分析；確定教學目標；最近發(fā)展區(qū)分析與確定教學流程；教材處理與教學策略的選擇；編制教學預(yù)案。可以說通過本次培訓，我在這六大環(huán)節(jié)中都有很大的收獲，下面我就教材處理深入談一下自己的收獲和體會。
新課程倡導“學生生活世界和科學世界的整合”，從而實現(xiàn)“現(xiàn)實生活資源于教材資源的整合“。尤其是對于我們農(nóng)村學校來說，我們不具備大城市那些優(yōu)越的教學條件，也沒有優(yōu)越的校外課程資源。例如：圖書館、展覽館、科技館等，但我們老師應(yīng)當學會主動地創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為自己的教學服務(wù)。這就要求我們教師要有一雙善于發(fā)
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我于6月以來，利用空余時間進入肇慶市中小學教師繼續(xù)教育培訓網(wǎng)學習了《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學生管理》《學科教學》四門課程。深感獲益良多。
一、掌握提高教師職業(yè)道德能力的基本方法，并結(jié)合自己的教育實踐思考如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng)；從身體、心理，與學生、家長，同事的關(guān)系、與家人的關(guān)系和教師教育事業(yè)體會到幸福的精華所在。認識到從提高自身的道德素質(zhì)做起，體現(xiàn)師德的魅力。
二、體會教師教研的必要性，并從教育教學中結(jié)合學習的內(nèi)容知道從哪些方面尋找教育研究點，應(yīng)如何提高自己的研究能力，且運用適當?shù)难芯糠椒ê陀行У难芯客緩綄Πl(fā)現(xiàn)的問題或經(jīng)驗總結(jié)作出深刻的.研究探討；聯(lián)系個人實際，思考教師的自我管理要努力提高那些學習能力和管理能力，對自我專業(yè)發(fā)展的問題能夠進行分析、規(guī)劃、設(shè)計、激勵等；
三、抓住當代學前兒童的心理特點，在幼兒園班級管理、主題教育活動、健康教育活動中實施適當?shù)慕逃龑Σ撸膭顚W生發(fā)揮特長，發(fā)展個性，培養(yǎng)學前兒童學會做人、學會生活、學會學習、學會發(fā)展；充分認識到溝通在構(gòu)建良好師生關(guān)系中所起的舉足輕重的作用，以及師生溝通時雙向交流的重要性；知道認知影響人的情緒和行為，并能在此基礎(chǔ)上指導學生良好地進行情緒管理；掌握學前兒
童常見心理問題的表現(xiàn)特征，學會使用一些簡單的心理輔導方法與技術(shù)，并理解心理輔導的原則。
四、通過語言教育、社會教育、科學、音樂、美術(shù)教育的學習，使進一步學會正確處理各教學中的現(xiàn)象。
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一、感悟收獲
通過本次培訓，我還了解到如何在學科教學滲透法制教育方法：
1、尊重教材教、教學，科學導入，分量適中、目標恰當，有機統(tǒng)一、一箭雙雕;
2、創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫埃覝蕽B透點，所延展的法律知識不能過深，頻率不要過高，時間不宜過長一般不超過五分鐘;
3、貼近實際、貼近生活、貼近學生，不牽強附會，自然和諧。
總之，在教學活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育，不但不會增加學生的學習負擔、心理負擔，還可以提高學生的學生行政法素養(yǎng)，弱化學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學生對學科知識的解釋理解、掌握和應(yīng)用。從而讓學生接受法制教育的.過程，變成一個主動、快樂的學習過程，甚至是不知不覺的過程，即已完成法制教育的重大任務(wù)，既不會不斷增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生。當然這樣只不過的結(jié)果是不會傷害學科本身的。
二、我應(yīng)該做的事
通過培訓深感法制教育滲透學科教學的重要性，緊迫性。要能在教學中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強知識的學習，不斷提高自身法制素養(yǎng)，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系;算術(shù)其次就是從網(wǎng)絡(luò)中了解數(shù)學教學中可滲透法律知識的點和可滲透的法律知識，這樣才能打有準備的仗;再次是要精心備教，舍得花時間、精力抓緊時間擬滲透精力的法制內(nèi)容，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法，進一步增強教學吸引力和感染力，從而實現(xiàn)學生學科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學生在獲得東方文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。
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首先，我學會了理解，學會了思考。而通過對目前教育的反思：有知識但無智慧：有規(guī)范性但無道德：有目標但無信仰。現(xiàn)在的學生犯錯誤不自覺，尋求刺激好玩。而提倡的教書育人，思想教育抓不到位。我們提倡的火炬?zhèn)髑椋没盍θヅ囵B(yǎng)活力，用智慧去點燃智慧，用靈魂去塑造靈魂。學生的心目中的教師形象（角色期待）：模范公民，一個有學問的人，活的教科書知識庫。以身作則，說到做到的老師，風趣幽默的老師，真才實學的老師，德才兼?zhèn)洌乓罄蠋熎穼W兼優(yōu)。
教師是從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，教師的職責是教育教學，教師的使命是教書育人。教師勞動的主要特點：
1、強烈的示范性；
2、獨特的創(chuàng)造性
3、空間的廣延性和時間的連續(xù)性。
教師具有專業(yè)情操，即教師對教育教學工作有理想性的價值評價的情感體驗，它是構(gòu)成教育價值觀的基礎(chǔ)，是構(gòu)成優(yōu)秀教師個性發(fā)展的重要因素，也是教師專業(yè)情誼發(fā)展成熟的標志。
教師的專業(yè)情操包括；理想的情操，即由于對教育功能和作用的深刻認識而產(chǎn)生的'光榮感與自豪感；道德的情操，即由于對教師職業(yè)道德的規(guī)范性的認同的體現(xiàn)；教師的專業(yè)自我是教師對自我從事教育工作的感受，接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著的影響到教師的教育行為和教育工作效果。教師的職業(yè)理想即教師對所從事教育工作的事業(yè)心，責任感和積極性，它是教師獻身于教育事業(yè)的根本動力。它具體表現(xiàn)為對教育事業(yè)及其社會地位的認同，情感和行動，師愛是教師職業(yè)理想的靈魂。
總而言之，《教育學》的學習不僅充實了我的頭腦，武裝了我的思維，教會我怎樣去武裝別人的思想，而且還幫我認識了許多教育大家，他們的教育理念可以指導我如何成為一名合格的教師。
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近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對心理健康的重視程度越來越高。尤其是在中小學教育中，越來越多的學校開始注重心理健康教育，為學生提供更好的成長環(huán)境。我也有幸參加了中小學心理健康教育的學習，收獲頗豐。
首先，我認為心理健康教育是一項非常重要的教育內(nèi)容。在傳統(tǒng)的教育中，我們注重學生的知識和能力的培養(yǎng)，但往往忽略了學生的心理健康。而心理健康是人們身體健康的重要組成部分，它直接影響著人們的思維、情感和行為。因此，中小學心理健康教育的'重要性不言而喻。
其次，我認為中小學心理健康教育的內(nèi)容應(yīng)該具有實用性和針對性。學生的心理健康問題是多種多樣的，而且隨著年齡的增長，問題也會有所不同。因此，中小學心理健康教育的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學生的年齡和問題的特點來制定，既要有針對性，又要具有實用性。比如，對于小學生，可以注重培養(yǎng)他們的自信心和自我意識；對于初中生，可以注重培養(yǎng)他們的情感管理能力和人際交往能力；對于高中生，可以注重培養(yǎng)他們的壓力管理能力和職業(yè)規(guī)劃能力。
最后，我認為中小學心理健康教育需要注重方法和手段的創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的教育中，我們往往采用單一的教育方式，比如講課、演示等等。但這種方式往往會讓學生感到枯燥和無聊，從而失去學習的興趣。因此，中小學心理健康教育需要注重方法和手段的創(chuàng)新，比如采用互動式教學、情景模擬等方式，讓學生更好地參與到教育中來，從而提高學生的學習興趣和效果。
總之，中小學心理健康教育是一項非常重要的教育內(nèi)容，它關(guān)系到學生的身心健康和全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該注重中小學心理健康教育的實踐和創(chuàng)新，為學生提供更好的成長環(huán)境。
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開展“一書一片”學習教育活動啟動以來，廣大黨員干部通過集中觀看《失德之害-領(lǐng)導干部從政道德警示錄》和集中學習《領(lǐng)導干部從政道德啟示錄》，深刻的認識到作為一名黨員基層干部所應(yīng)具備的基本素質(zhì)以及在工作中的思想作風；通過座談討論，結(jié)合學習教育和日常工作實際，對如何“修身、干事、干凈、齊家”、如何加強“政治品德、職業(yè)道德、社會功德、家庭美德”等進行交流討論。本次展示活動結(jié)合“三個陣地”建設(shè)和“三學三思”主題教育活動，對本單位黨員干部學習心得、交流討論的成果進行了集中展示。
“一書一片”中所蘊含的解放思想、高點定位的創(chuàng)新舉措是推進“兩個加快”的動力源泉，是我們工作的一面鏡子，是推動各項工作高效突破的戰(zhàn)略指引，是鼓勵實施“十二五”規(guī)劃、建設(shè)美好宣供的精神財富。
“一書一片”作為當前開展從政道德教育的專門學習資料，具有很強的教育性和針對性。總隊黨員領(lǐng)導干部紛紛表示，通過對“一書一片”的深入學習，進一步樹立起正確的、積極的人生觀、價值觀和金錢觀，在今后的工作和生活中，要養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高自己的人文素質(zhì)和精神境界，堅持做到嚴以律己、廉潔奉公。要秉持慎微、慎獨、慎欲、慎終的品性，管住自己的'心，不起貪欲；管住自己的手，不亂辦事；管住自己的嘴，不亂吃、不亂說。要堅持做到自重、自醒、自警、自勵，不斷夯實廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，為XX國家XX事業(yè)的長足發(fā)展營造風清氣正的工作環(huán)境。
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我按照中心的安排，認真學習了”服務(wù)新跨越”教育活動中的各項學習安排，進一步端正了個人的世界觀、人生觀和價值觀，做到了個人利益服從集體利益，全心投入工作，不計個人得失。能自覺根據(jù)工作需要，學習相關(guān)的.業(yè)務(wù)理論和法律知識，工作中充分樹立“聯(lián)系基層、執(zhí)法為民”的意識，進一步轉(zhuǎn)變作風，理論聯(lián)系實際，堅持以實踐指導日常工作,積極開拓進取，同時講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)，把工作提高到一個新的水平。平時，能密切聯(lián)系周圍群眾，虛心接受批評、認真改正缺點。尊重同志，發(fā)揮團隊精神，與同事合作融洽。自覺遵守黨章黨紀，堅決執(zhí)行組織決議，嚴格遵守法律法規(guī)和公安紀律。在工作中，我堅持做到領(lǐng)導和群眾一樣、工部職工和居民一樣，城市和農(nóng)村一樣，耐心前來辦事的群眾，始終堅持“四個一”和“三個聲”，即對待辦事群眾，始終做到“一張笑臉、一把椅子、一聲問候，一樣對待”，始終做到“來有迎聲、問有答聲、走有送聲”，對待辦事的群眾，凡是手續(xù)齊全的，一次辦到位，凡是手續(xù)不全的，一次告知到位，決不讓群眾跑冤枉路 。切切實實將全心全意為人民服務(wù)的宗旨融于實際工作中。
我將進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風切實提高行政執(zhí)法效率，真正成為一名便民、利民，保障人民安居樂業(yè)的合格警察。
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