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懂得與人分享演講稿（精選14篇）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的懂得與人分享演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
懂得與人分享演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
有一次我在書上看到一個(gè)問題，問當(dāng)你擁有6個(gè)蘋果的時(shí)候，你會(huì)獨(dú)自把它們吃掉還是愿意把其中的5個(gè)與他人分享呢同學(xué)們：你們會(huì)怎么選擇呢？如果你獨(dú)自享用，你也就只能吃這6個(gè)蘋果而已，如果你與他人分享，看似你現(xiàn)在吃虧，但實(shí)際上你卻能得到他人的友情，當(dāng)他們有東西時(shí)，也自會(huì)與你分享，你就可能得到另外5種不同的水果，嘗到5種不同的味道，這樣還吃虧嗎
正如培根說的：“一份憂愁與人分享之后你將得到1/2憂愁，一份快樂與人分享你將得到雙倍的快樂。”與人分享的過程其實(shí)就是一個(gè)放大自己快樂的過程。聰明的人懂得借與他人分享好東西之機(jī)，拉近自己與他人間的關(guān)系，贏得尊重，為以后更廣闊的交際打下基礎(chǔ)，而愚蠢的人，往往在獨(dú)享功勞、獨(dú)享榮譽(yù)、獨(dú)享快樂的時(shí)候，給自己帶來想不到的麻煩。人們常說：“把一個(gè)人的.幸福給多人分享，就變成了多個(gè)幸福。”
記得80年代未，有一個(gè)農(nóng)民從海南換回了一種水稻良種，在自己家的田地里種植后產(chǎn)量大增。鄰居喜出望外，但他又變害怕別人偷去了他的良種，于是，他想方設(shè)法保密，拒絕村民們兌換良種的請(qǐng)求。他一個(gè)人享受著豐收的喜悅。然而好景不長(zhǎng)，第三年他就發(fā)現(xiàn)，他的良種不良了，產(chǎn)量也不高了，也不防病蟲害了，他因此十分的難過。鄰居帶著自己的稻種去請(qǐng)教農(nóng)業(yè)專家。專家聽他講完自己的經(jīng)歷，告訴他，良種四周都是普通的麥田，通過花粉的相互傳播，良種發(fā)生了
變異，品質(zhì)必然下降。正是因?yàn)樗ε聞e人分享自己的成果，處處提防保守，以至于陷入孤立的境界。最后只能眼睜睜地看著自己的成果被市場(chǎng)淘汰，甚至蒙受巨大的損失。
與人分享，不僅是解放自己，也是在壯大自己。分享需要真誠，真誠的分享對(duì)人對(duì)己都是真實(shí)的快樂和幸福。因此，每一個(gè)真正追求快樂和幸福的人，都渴望讓人走進(jìn)自己的天地，而奉之于心靈之慧生命之光。
現(xiàn)實(shí)生活中可以與人分享的有很多很多。與人分享快樂，你就會(huì)加倍快樂；與人分享幸福，就會(huì)加倍幸福；與人分享成功，你就會(huì)加倍成功；即便是痛苦，也可與人分享，因?yàn)槟欠N心與心的交流中，你的痛苦就會(huì)減少，你的煩惱就會(huì)消失。當(dāng)我們樂意和他人分享我們所擁有的知識(shí)和快樂時(shí)，不但不會(huì)有損失，反而會(huì)收獲更大的喜悅和滿足。學(xué)會(huì)與別人分享成長(zhǎng)、成功與財(cái)富，自己也一定會(huì)成為最快樂、最幸福、最成功和最富有的人。只有真正懂得與人分享的人，才會(huì)懂得人生的真諦。
懂得與人分享演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣睢７窒怼粋�(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的財(cái)富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：〝每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。〞蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為〝幸福〞地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞。分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒恚伺c人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒恚麄兪斋@了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒恚麄兊玫搅耸廊说淖鹁础７窒砟苁垢鞣N文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的`文化需要世人共享。回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人。對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋�(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒恚屛覀兂浞职l(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中熠熠生輝！我的講話完畢，謝謝大家！
懂得與人分享演講稿 3
大家好！
當(dāng)你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷；當(dāng)你把歡樂告訴一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份歡樂。這正如我所聽過的一個(gè)故事：有一位美國農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎(jiǎng)，回來后，他把獲獎(jiǎng)種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自我了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又歡樂了自我。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。僅有與他人善良共處共同分享歡樂的人，才會(huì)贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自我在幫忙他人的同時(shí)也感受到歡樂。
這種行為看起來很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻十分少。在現(xiàn)實(shí)中，有很多人為了顧及自我的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫忙他人不與他人分享歡樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：僅有與共享，才會(huì)歡樂和諧的生活。
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開了富翁與孩子們。之后，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃@個(gè)小鎮(zhèn)也異常和諧了。他推開了心上的圍墻，不僅僅讓孩子們歡樂，自我也很歡樂，不再猜疑他人。
小時(shí)候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說不出的孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的'玩具，一個(gè)清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：可以和我一起玩嗎？我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：可可以啊！我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：好啊，那我們以后就是好朋友了！于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因?yàn)楦改概R時(shí)有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：今天可真幸運(yùn)啊！那天我真的好開心，好快樂啊！
此后，每天我都會(huì)拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！
當(dāng)你把快樂與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂；當(dāng)你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是快樂的！
懂得與人分享演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《分享快樂》。
優(yōu)美的歌曲，讓人陶醉；婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，使人感嘆。
眾人都說音樂是人類的靈魂，而這靈魂，又能動(dòng)人心弦。現(xiàn)在的我們，都愛聽歌。當(dāng)聽到歡快的曲子時(shí)，心也隨著歡快；當(dāng)聽到幽默的曲子時(shí)，會(huì)情不自禁的笑出來；當(dāng)聽到憂郁的曲子時(shí)，會(huì)隨著曲子進(jìn)入憂郁；當(dāng)聽到悲傷的曲子時(shí)，會(huì)默默的流下趕上的淚水。靈魂，就這樣被帶動(dòng)了。而愛聽歌的我們，卻又喜歡獨(dú)自欣賞這些奇妙的.歌曲。一個(gè)人拿著MP塞著耳塞，不管父母怎樣的迷惑，都是這樣沉寂在歌曲中，獨(dú)自享受著快樂。沉寂久了，難免會(huì)感到自己是多么的孤單寂寞。但是這些感覺自己的同伴。父母卻絲毫不知。只有自己的心里才明白。
這樣的自己，不再開心快樂，不再有笑容。一天，不經(jīng)意間，我看到了這樣一句話〝如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個(gè)快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會(huì)把傷心一分為二〞為什么要自己一個(gè)人享受著快樂呢。都說獨(dú)樂樂，不如眾樂樂，快樂是需要分享的為何不嘗試一下和朋友一起享受快樂呢。或許就不會(huì)孤單寂寞了吧。
都說過，有福同享，有難同當(dāng)，那快樂就不能分享了嗎？和朋友一起分享快樂，會(huì)讓更多的人得到快樂，會(huì)使你的朋友更加了解你，讓你們的關(guān)系更密切。親愛的同學(xué)們，這個(gè)世界屬于大家，這里的快樂也是屬于大家的，不必獨(dú)樂樂，使自己孤單寂寞，只需要眾樂樂，使自己更開朗，使世界更多的人得到快樂。最后，希望同學(xué)們能吧〝如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個(gè)快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會(huì)把傷心一分為二〞這句話，牢牢刻在心里，時(shí)刻提醒著自己——快樂，是需要和別人分享的不要一個(gè)人快樂，要和大家分享著快樂。一個(gè)人快樂，不如大家快樂。要讓你的父母。朋友因?yàn)槟阈腋？鞓贰！Ｎ业闹v話完畢，謝謝大家！
懂得與人分享演講稿 5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是B2（1）班的，我是B2（3）班的
今天我們國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)分享》。
有這樣一個(gè)寓言故事。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！毙⌒〉蔫�匙之所以能打開堅(jiān)實(shí)的大鎖，憑借的不是它的力氣，而是它對(duì)鎖心的了解。人與人之間的溝通，亦是如此。溝通從心開始。那么如何打開心靈通道呢？簡(jiǎn)單說來，一是向他人敞開心扉，如尊重理解他人，真誠的'贊美他人，參加公共活動(dòng)、與父母、老師、同學(xué)積極交流、擴(kuò)大接觸等；二是向自己敞開心扉，如勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，接納自己，欣賞與鼓勵(lì)自己等等方式。這樣從心開始溝通，傾吐最真的聲音，增進(jìn)彼此的了解。多一份真誠，就多一份信任，多一份理解，就多一份寬容。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)溝通的時(shí)候，你會(huì)感覺到生活中更加充滿陽光與幸福！
同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)溝通，我們還要學(xué)會(huì)分享。分享是快樂的，每當(dāng)教室里有人講笑話，大家必定會(huì)捧腹大笑，而快樂是可以傳染的，把自己的快樂分享給別人，你將收獲另一種快樂，不是嗎？所以，請(qǐng)記住：分享是一種人生的境界。托爾斯泰說過：神奇的愛，會(huì)使數(shù)學(xué)法則失去平衡。兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦；兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻能擁有兩個(gè)幸福。因?yàn)閻鄣仙姆窒恚庹樟亮苏麄�(gè)人類；因?yàn)殍蟾叩姆窒恚蟾叩呐笥迅凇跋蛉湛崩锔兄紵挠亚椤Ｋ麄冇脗髌娴慕?jīng)歷證明了分享可以改變世界，分享可以改善人際關(guān)系，分享讓我們多了一個(gè)世界，讓我變成我們。在分享中長(zhǎng)大的孩子心不會(huì)離父母太遠(yuǎn)、家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶，串起成長(zhǎng)的快樂。懂得分享的學(xué)生在成功路上不會(huì)孤單，因?yàn)榉窒碜屇阄也辉俟萝妸^戰(zhàn)，凝集團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。分在成功路上不會(huì)孤單，因?yàn)榉窒碜屇阄也辉俟萝妸^戰(zhàn)，凝集團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。分享，是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞！
同學(xué)們，作為一名合格的小學(xué)生，我們肩負(fù)的使命不僅僅是“學(xué)習(xí)”，終有一天我們要走出校門，踏入社會(huì)，我們肩負(fù)的還有祖國的繁榮昌盛，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年雄于地球，則國雄于地球” 。讓我們大家手挽手，心連心，學(xué)會(huì)溝通共同進(jìn)步，學(xué)會(huì)分享一起快樂成長(zhǎng)。
我們的演講完畢，謝謝大家！
懂得與人分享演講稿 6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
堅(jiān)持，是一月的飄雪，三月的春風(fēng)，七月的`驕陽，九月的紅楓，是自然賜予人類的寶貴財(cái)富，也是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)接受和珍惜的。感恩堅(jiān)持，因?yàn)橛辛怂覀冊(cè)诶Ь持胁拍荑T就成功。
翻開歷史畫卷，總忘不了那震動(dòng)世界的歷史風(fēng)口，十年的“之亂。
當(dāng)困境來臨，全國騷亂;當(dāng)“”的魔爪伸向每個(gè)讀書人時(shí)，他們不能忍受，相繼倒下。試看老舍投湖自殺，傅雷夫歸懸梁自盡。他們因?yàn)榉艞墸罱K都家破人亡，無不令后人惋惜和悲傷。但，在這種困境下，堅(jiān)持會(huì)不成功嗎?不。堅(jiān)持的人會(huì)更令后人贊嘆。季羨林，一代國學(xué)大師，也遭“”迫害，被迫住進(jìn)北大的牛棚。但他沒有因此一蹶不振。在牛棚中，他細(xì)心記住發(fā)生的一切。黑夜里，他與牛同枕，卻笑對(duì)一切。就這樣，堅(jiān)持了漫長(zhǎng)的十年。于是，十年的浩劫一過，季老，他劫后余生的有為之軀，終于泊入了堅(jiān)持的最終彼岸;他激勵(lì)后人的《牛棚雜記》也終于成為文壇巨作。
因此，擁有困境中的堅(jiān)持，是理智，是遠(yuǎn)矚，是難能可貴的表現(xiàn)。
觀一眼科學(xué)史，至今忘不了那震撼內(nèi)心的名字，瑪麗·居里。
這個(gè)傳奇性的女科學(xué)家，曾面對(duì)過無數(shù)困境，但她都選擇了堅(jiān)持。求學(xué)期間，波蘭在被奴役，但居里從沒退縮，堅(jiān)持攻讀，最終以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè);婚后，她與丈夫在小小的地下實(shí)驗(yàn)室里做著各種危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)，從不間斷，最后發(fā)現(xiàn)新物質(zhì)——鐳;丈夫去世后，她頂住悲傷，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，最終榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。正因這些，她令我震撼，令我感動(dòng)。正因這些，她才會(huì)頑強(qiáng)地實(shí)驗(yàn)的生活。
霍金病魔纏身，堅(jiān)持抗衡，一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》震撼天地，萬古流芳;司馬遷遭受凌辱，堅(jiān)持寫作，一部《史記》彪炳史壇，成為絕唱;朱元璋逃亡在外，招兵買馬，一舉推翻元朝，成就皇帝夢(mèng)。是啊，多少成功人士都是在困境中不退縮，堅(jiān)持自己，才讓青史銘刻。
在困境中選擇堅(jiān)持吧!朋友!不要抱怨，不要退縮，堅(jiān)持過后，成功分享屬于你。
懂得與人分享演講稿 7
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在我們身邊，常能聽到這樣的話：你很過分，他總是這樣，我很討厭他，或者看到別人手握拳頭，咬牙切齒，禁皺眉頭……這些口頭語言或身體語言，你聽出了情緒了嗎？是的，這就是交流中表達(dá)出來的情緒。
情緒是我們內(nèi)心世界的晴雨表，給予我們自身投入和與他人關(guān)系的直觀認(rèn)識(shí)。一方面，強(qiáng)烈的情緒告訴我們，我們的生活極大地受到其他人和事的影響，并促使我們做出相應(yīng)的行動(dòng)。另一方面，當(dāng)我們?cè)谀硞�(gè)特定情境中感到很少或沒有感到任何情緒時(shí)，則說明我們的需求、目標(biāo)或價(jià)值觀沒有受到影響；
情緒不但驅(qū)使我們?nèi)バ袆?dòng)或逃避，也是我們和其他人交流的主要方式。由于情緒和心理調(diào)整有關(guān)，因此有必要學(xué)習(xí)有效地表達(dá)情感，包括自發(fā)表達(dá)和有意的、理性的控制兩者之間適當(dāng)?shù)钠胶狻Ｃ總�(gè)人需要改進(jìn)的方面也各有不同。一方面，過于情緒化和沖動(dòng)的人在表達(dá)情緒時(shí)可能會(huì)不經(jīng)思索就脫口而出，他們就需要提高控制。另一方面，將情緒置于嚴(yán)格控制下的人們需要的可能是放松，更多地意識(shí)到自己的情感，并且更輕松地表達(dá)他們。
如果我們更愿意分享自己的日常感受，我們會(huì)在情緒表達(dá)方面也會(huì)變得更加熟練。我們經(jīng)常會(huì)對(duì)別人為我們做的一些事情感到高興。為什么不分享這些情感呢？當(dāng)你漸漸習(xí)慣于分享自己安全的情緒時(shí)，你也會(huì)更了解自己的情感生活。其次，當(dāng)你體驗(yàn)著憤怒或厭惡這類強(qiáng)烈情緒時(shí)，你可能會(huì)發(fā)覺，承認(rèn)自己的情感并適當(dāng)?shù)姆椒▽⑵浔憩F(xiàn)出來，這樣做會(huì)更容易一些。通常這種方法雖有風(fēng)險(xiǎn)卻值得嘗試。以建設(shè)性的方式公開表達(dá)自己的情感，也會(huì)使氣氛明朗，并促進(jìn)雙方的交流。
按照湯姆。戈登的.說法，在表達(dá)強(qiáng)烈情緒時(shí)，一種特別有用的方法就是使用“我”。它是用一種鼓勵(lì)別人傾聽和合作的方式來表達(dá)你的真實(shí)感受。對(duì)行為給你造成問題的人們而言，使用“我”信息來表達(dá)你對(duì)他們的感覺尤其有效。
首先，明確但不帶任何批判性描述其他人令人不愉快的行為。例如，別人借了你的書沒及時(shí)歸還，你可以這樣表達(dá)：當(dāng)你不能準(zhǔn)時(shí)把書我時(shí)，我需要用它卻沒有，我會(huì)很被動(dòng)。而不是“你不守信用”。避免使用模糊且?guī)е肛?zé)性的反應(yīng)，避免猜測(cè)別人的動(dòng)機(jī)。這樣交流只會(huì)激化對(duì)方的反抗。
其次，指出對(duì)方的行為在哪些特定方面影響了你。在大多數(shù)情況下，人們不回蓄意使你的生活變得痛苦；他們只是沒有意識(shí)到自己的行為會(huì)導(dǎo)致這種后果。一旦人們意識(shí)到他們的行為給你帶來了麻煩，他們通常會(huì)樂于改正。
第三，用控制自己情緒的方式告訴對(duì)方，你對(duì)他的行為有何感受。你所說的話必須以人稱代詞“我”來開頭。應(yīng)該說“我覺得受到傷害”而不是“你傷害了我”。避免將你的情緒投射到對(duì)方身上。
最后，告訴對(duì)方你想讓他做些什么來糾正目前的狀況。例如，如果你對(duì)他在宿舍大聲講話而感到不滿，你可以這樣說：我因?yàn)槟阍谒奚岽舐曋v話影響了睡眠，如果你能放低些音量，我會(huì)很感激的。
一開始，使用我顯得有點(diǎn)做作或不自然，但當(dāng)你對(duì)使用這種方式越來越有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，你就能夠輕松自如地用這種方式來表達(dá)自己的感受。
同學(xué)們，還記得如何表達(dá)自己的強(qiáng)烈情緒了嗎？
對(duì)他人行為的非批判性描述？
這件事對(duì)我的影響？
我對(duì)此的感受？
我希望此人做些什么？
我的講話完畢，謝謝大家！
懂得與人分享演講稿 8
尊敬的老師：
大家好！
每個(gè)人都有自己的快樂和憂愁，我遇到快樂的時(shí)候，就像綻開的花朵一樣，可是遇到困難和挫折，就想掉進(jìn)了無底深淵，當(dāng)你快樂時(shí)與朋友分享，你將會(huì)得到兩份快樂，當(dāng)你憂愁時(shí)，你向朋友分享，你會(huì)分掉一半的憂愁。我經(jīng)常和朋友一起分享我的快樂。記得又一次，我來到書店，看到了一本夢(mèng)寐以求，日思夜想的《百科全書》。我馬上買下來，如饑似渴的讀著，這時(shí)我的好朋友——袁思鈺看到了我，央求道：〝能借給我看看嗎？〞我心想：媽媽不是說好東西不是要和別人一起分享。于是就把書借給了她，這時(shí)我看到了袁思鈺臉上露出開心的笑容，我的心里也美滋滋的，原來與別人分享是件這么快樂的事。我不僅和別人分享快樂，還經(jīng)常向朋友傾訴憂愁。記得又一次我因?yàn)榭记柏澩妫嫉牟缓茫豢?0多分。下課了，同學(xué)們都出去玩，我趴在桌子上，眼淚像斷了線的珠子一樣，不住的往下流。放學(xué)后，我垂頭喪氣的往家走，這時(shí)我的好朋友——王可欣看見了我，問：〝你干什么，怎么不高興？〞我把我的事一五一十的說了出來，說完后，我的眼淚又情不自禁的流了下來，她急忙安慰，說：〝這次考試沒考好，不要緊，下次再努力，我相信你只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。〞聽了她的鼓勵(lì)，我漸漸平靜下來。我暗下決定：下次一定要考好。
瞧，這就是分享的經(jīng)歷，我把我的快樂分享給我的朋友，我將得到兩份快樂；我把我的憂愁傾訴給我的朋友，我分掉了一半的憂愁。朋友們，你們也試試分享吧！有關(guān)學(xué)會(huì)分享的國旗下演講稿5
當(dāng)你獲得成功，你會(huì)快樂；當(dāng)你幫助他人，你也會(huì)快樂；當(dāng)你與別人分享快樂，你會(huì)更快樂。
快樂是一種樂觀直率的心境，快樂在于分享。如果你把快樂的香水噴灑在別人身上，總會(huì)有幾滴濺到自己，如果快樂不能與別人分享，那就沒有真正的快樂了。這一點(diǎn)，我就有深刻的體會(huì)，相信你在聽了我的講述之后，你一定會(huì)有所收獲。前天，由于我起床晚了，隨便吃了點(diǎn)早餐，怕自己到第二節(jié)下課忍受不了饑腸轆轆的滋味，便把巧克力糖帶到學(xué)校準(zhǔn)備下課吃。不知是誰發(fā)現(xiàn)我?guī)Я颂牵袔讉�(gè)同學(xué)來向我要，我還真有點(diǎn)舍不得，這可是爸爸出差從越南帶回來的巧克力糖呀！可是，轉(zhuǎn)念一想，媽媽經(jīng)常教育我，快樂在于分享。嗯，我倒要看看我能不能得到快樂。于是，我把糖一個(gè)不剩的都給了他們，說：〝我不餓，你們盡情吃吧！〞聽到這話，他們歡呼起來，你一個(gè)我一個(gè)的.吃了起來。不知為什么，看到這一幕，我感到一股暖流在我心中流淌。此時(shí)此刻，我笑了，那是一種從內(nèi)心深處發(fā)出的燦爛的甜蜜的微笑。聽了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜。這時(shí)，高銘送給我一本我最喜歡看的書，范智嶔送給我不同味道的巧克力，郭子昂送給我牛肉干……
霎時(shí)，我明白了〝快樂在于分享〞的含義。如果我一個(gè)人把糖吃了，還是糖的味道，和別人分享，那就有不同的味道。當(dāng)你將快樂的種子撒向一個(gè)人的心田時(shí)，就會(huì)得到甜美的果實(shí)，如果你用心品味，得到的會(huì)更多……
是呀，如果我們獨(dú)自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也會(huì)索然無味，共同分享會(huì)使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。
從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒恚屛覀儼l(fā)揮分享的魔力吧，我相信我們同學(xué)之間的友誼，會(huì)永遠(yuǎn)保留在彼此心中。
懂得與人分享演講稿 9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
朋友!你要快樂，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂的小伙子從那里經(jīng)過，讓他們分享你的快樂。
你旅行時(shí)為那些幫忙過自我的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人送上的食物，你向一位孩子問過路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。
在你回到之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂，也應(yīng)有他們的份。帶上你在路上看過的風(fēng)景，聽過的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽。
告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥能夠治病，把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來時(shí)的路。這些都是最好的禮物，他們收到后必須會(huì)像你一樣快樂。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒有白走。
沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂分享就像一種催化劑，有了它便能夠催生出更多的'幸福與快樂。經(jīng)過分享自我的東西，你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消溶，能使人感受到分享的樂趣之大。
如果什么都不與人分享，把自我封閉在“密室”里，個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)冰封而孤獨(dú)的空間，無法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。
懂得與人分享演講稿 10
尊敬的老師、同學(xué)們：
今天我講話的題目是《分享快樂》。
優(yōu)美的歌曲，讓人陶醉;婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，使人感嘆。
眾人都說音樂是人類的靈魂，而這靈魂，又能動(dòng)人心弦。現(xiàn)在的我們，都愛聽歌。當(dāng)聽到歡快的曲子時(shí)，心也隨著歡快;當(dāng)聽到幽默的曲子時(shí)，會(huì)情不自禁的笑出來;當(dāng)聽到憂郁的曲子時(shí)，會(huì)隨著曲子進(jìn)入憂郁;當(dāng)聽到悲傷的曲子時(shí)，會(huì)默默的流下趕上的淚水。靈魂，就這樣被帶動(dòng)了。而愛聽歌的我們，卻又喜歡獨(dú)自欣賞這些奇妙的歌曲。一個(gè)人拿著MP塞著耳塞，不管父母怎樣的迷惑，都是這樣沉寂在歌曲中，獨(dú)自享受著快樂。沉寂久了，難免會(huì)感到自己是多么的孤單寂寞。但是這些感覺自己的同伴、父母卻絲毫不知。只有自己的心里才明白。
這樣的自己，不再開心快樂，不再有笑容。一天，不經(jīng)意間，我看到了這樣一句話“如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個(gè)快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會(huì)把傷心一分為二”為什么要自己一個(gè)人享受著快樂呢。都說獨(dú)樂樂，不如眾樂樂，快樂是需要分享的。為何不嘗試一下和朋友一起享受快樂呢。
或許就不會(huì)孤單寂寞了吧。
都說過，有福同享，有難同當(dāng)，那快樂就不能分享了嗎?和朋友一起分享快樂，會(huì)讓更多的人得到快樂，會(huì)使你的`朋友更加了解你，讓你們的關(guān)系更密切。
親愛的同學(xué)們，這個(gè)世界屬于大家，這里的快樂也是屬于大家的，不必獨(dú)樂樂，使自己孤單寂寞，只需要眾樂樂，使自己更開朗，使世界更多的人得到快樂。
最后，希望同學(xué)們能吧“如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個(gè)快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會(huì)把傷心一分為二”這句話，牢牢刻在心里，時(shí)刻提醒著自己——快樂，是需要和別人分享的。不要一個(gè)人快樂，要和大家分享著快樂。一個(gè)人快樂，不如大家快樂。要讓你的父母、朋友因?yàn)槟阈腋？鞓贰?/p>
我的講話完畢，謝謝大家!
懂得與人分享演講稿 11
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好！
今天我們六（3）中隊(duì)國旗講話的主題是《分享快樂共同成長(zhǎng)》。
我們站在這里，感到愛的氣息充盈此間。天地有愛，化生萬物；自然有愛，云行雨施；人間有愛，生命不息。愛如一條紐帶，心與心在這里相連；愛如一支彩筆，飽含人間真情，書寫著最高尚的社會(huì)道德和精神信仰。
現(xiàn)在，我們城里的孩子生活在極大的幸福之中，要讀書就有好書讀，可是，你們知道嗎？當(dāng)我們沉浸在童話世界做夢(mèng)的時(shí)候；搖頭晃腦背唐詩宋詞的時(shí)候；對(duì)哈里波特充滿敬意的時(shí)候；捧著科普讀物遐想連篇的時(shí)候，還有好多好多的同齡人沒有好的書讀，沒有好的閱覽室。
“六一”節(jié)馬上要到了，在享受快樂的節(jié)日盛典的`同時(shí)，我們每年都會(huì)牽掛那些留守在鄉(xiāng)村或跟隨父母進(jìn)城到處流動(dòng)的農(nóng)村兒童。我們每年都會(huì)將愛心寄托在一本本書籍中送到農(nóng)村兒童的手中，讓他們跟我們一起享受閱讀的快樂。我們每年都會(huì)幫助一所農(nóng)村學(xué)校建立“崇文書院閱覽室”，讓他們跟我們一起在閱讀中追逐夢(mèng)想，健康成長(zhǎng)。今年的“六一”節(jié)又要來臨，崇文的小海燕們趕緊行動(dòng)起來吧！捐出家中的書籍，讓愛心傳遞，與鄉(xiāng)村小伙伴一起分享節(jié)日的快樂與童年的幸福！
今年我們將把圖書捐贈(zèng)給淳安富文鄉(xiāng)中心小學(xué)的同學(xué)們。我們想用自己綿薄的力量為他們送去圖書，送去希望，讓他們能幸福地坐在閱覽室里美美的閱讀。
我們和他們生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，我們有責(zé)任幫助他們，讓他們幸福生活，快樂閱讀。
讀書，能陶冶性情；讀書，能增長(zhǎng)智慧。我們希望他們好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，改變家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀。雖然，我們每一個(gè)人的力量很微薄，但是我們一起努力，就能把希望點(diǎn)亮。
“同在藍(lán)天下，情系你我他”我們希望同學(xué)們以力所能及的方式用心去幫助他們，用自己的力量去感染他們！
分享快樂，共同成長(zhǎng)，我們今天幫助這些素不相識(shí)的小朋友，相信他們以后會(huì)多一份感激、多一份智慧幫助更多的人。人同此心，心同此理，我們希望看到愛的火焰熊熊燃燒，快樂傳遞！
對(duì)，我們希望愛的火焰熊熊燃燒，快樂傳遞！
懂得與人分享演講稿 12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們常聽人說，分享后的快樂將會(huì)迎來雙重的喜悅。正如當(dāng)我們將自我的快樂分享給我們的朋友時(shí)，那么這份快樂也就變成了雙份的了。
那是童年時(shí)的一件事了，那天，母親為我買了我一向以來喜歡的一只熊娃娃。當(dāng)母親將熊娃娃擺在我的眼前時(shí)，我直接高興地跳了起來。之后，我抱著熊娃娃去找了我的朋友，朋友正在她的家里看電視。當(dāng)看到我來了后，立馬迎了出來。
我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺，我明白，朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然，當(dāng)朋友看到我手上的熊娃娃的時(shí)候，直接驚呼出來，“好可愛的熊娃娃!”我朝著朋友走近，然后將手上抱著的熊娃娃遞過去，道：“我們一起玩。”
那個(gè)午時(shí)，我與朋友一起擺弄著熊娃娃，給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴，讓熊娃娃充當(dāng)我們的小精靈。那個(gè)午時(shí)，我們玩得很開心。以至于此刻的我回想起來都會(huì)忍俊不禁。
分享是一件完美的事，與身邊親近的人分享快樂，我們的快樂也將變得更加有意義。
如今，我與朋友都長(zhǎng)大了，雖然告別了那個(gè)喜歡熊娃娃的.童年，可是我們之間的分享一向就沒有間斷過。有了零食的時(shí)候，我們分享著一起吃;有了故事書的時(shí)候，我們分享著一起看。分享，讓我與朋友之間的友情更加的堅(jiān)固，讓我與朋友的相處更加的快樂。
分享快樂，需要我們打開自我的心扉，要明白獨(dú)享一份快樂是短暫的，可是分享一份快樂是長(zhǎng)久的。分享快樂，能給我們的生活帶來更大的快樂，還會(huì)帶給我們帶來意想不到的驚喜。期望大家都能夠?qū)W會(huì)分享快樂，找到分享給快樂的樂趣。
懂得與人分享演講稿 13
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
生活里充滿了各種各樣的樂趣，像繁花一樣多。
人人都有自我的樂趣。有的人把讀書當(dāng)作樂趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光學(xué)習(xí);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來趕點(diǎn)活;自然也有把吃喝玩樂、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂趣。至于那些等而下之的“樂趣”，舊不必說它了。樂趣，反映了人的.精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映人的世界觀。
而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂當(dāng)作樂趣，有一位偉大的化學(xué)家說：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^難關(guān)”，我的想法與這位化學(xué)家一樣，我也同樣愛與我最好的朋友一起在實(shí)驗(yàn)室里研究趣味的實(shí)驗(yàn)……
一天我在一本書上在看《哈里-波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點(diǎn)燃酒精燈。我當(dāng)時(shí)就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢??我控制不住我自我內(nèi)心的好奇感，于是我找到了我最好的朋友JIM，我叫他與我一起到實(shí)驗(yàn)室去試試看，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不斷的嘗試著個(gè)種的方法，用過白磷與紅磷，各種各樣的化學(xué)藥品。
但都沒有成功，我們開始反思了，到底是哪出了問題呢!突然JIM叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點(diǎn)在棒子上去試試呢?”我想不錯(cuò)如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到，于是我們兩個(gè)分工干了起來，他負(fù)責(zé)取樣我則負(fù)責(zé)具體操作的過程，我們?cè)谝粋�(gè)小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點(diǎn)在酒精燈的燈芯上，，燈芯立刻就別點(diǎn)燃了。我們成功了，可見魔法師哈里的魔法也被我們XX了。
JIM和我為我們的成功都會(huì)色的笑了，理論其實(shí)就是因?yàn)闈饬蛩岷透咤i酸鉀都是強(qiáng)氧化性能極強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會(huì)立即放出很多的熱，并到達(dá)了酒精的著火點(diǎn)于是酒精燈很快就被點(diǎn)著了。
我喜歡和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。!“快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個(gè)愛分享快樂的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無阻!
懂得與人分享演講稿 14
同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我還在迷茫的人生中，毫無目的的游走時(shí)，保羅·柯艾略的《牧羊少年奇幻之旅》讓我真正了解到什么叫渴望，什么是夢(mèng)想。
書中講述了一個(gè)牧羊少年圣地亞哥，因做了兩次同樣的夢(mèng)，只身前往夢(mèng)中金字塔尋寶的故事。在追求夢(mèng)的旅途中，他賣掉了羊群，放棄了心愛的女孩，放棄了權(quán)利和財(cái)富。可他卻不后悔，因?yàn)樗谧冯S自我的過程中，學(xué)會(huì)了留意預(yù)兆，學(xué)會(huì)了與心交流，他經(jīng)歷了各種磨難發(fā)現(xiàn)財(cái)富就在腳下的真諦。我記得麥基洗德對(duì)牧羊少年說過一句話，人總是害怕去追求自己最重要的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄冇X得自己不配擁有，或者覺得自己沒有能力完成。這句話觸動(dòng)了我的心靈，仿佛是我那十幾年混沌人生的真實(shí)寫照。記得小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)音樂家，由于第一次登臺(tái)太緊張了，亂彈了一通，臺(tái)下噓了聲，從此我便羞于表達(dá)，不再展示自己，小心翼翼的呵護(hù)著兒時(shí)的那一絲絲存念。
而當(dāng)我又讀到書中的一段話時(shí)，我決定告別過去的自己。麥基洗德說：“只要你真心渴望一樣?xùn)|西，就放手去做，因?yàn)榭释窃从谔斓刂摹Ｒ驗(yàn)槟蔷褪悄銇淼竭@世間的任務(wù)。而當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫助你完成”這時(shí)我明白了最重要的夢(mèng)想，不能埋藏在心里，而要讓它生根發(fā)芽，甚至枝繁葉茂。我與水晶店老板的'最大的不同是，我現(xiàn)在不害怕追求夢(mèng)想，我現(xiàn)在渴望它，追求它。我要告別過去的自己，重新去追求那個(gè)屬于我的財(cái)富，而這場(chǎng)演講便是我邁出的第一步。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們要去追求夢(mèng)想。
稻盛和夫說過，愿望強(qiáng)烈的程度，促使你睡也想，醒也想，一天二十四小時(shí)不停的思考、透徹的思考。從頭到腳充滿了這種愿望，如果從身上的某處切開，流出來的不是血而是這種愿望。王陽明先生說：“知行合一，知而不行，是為不知”。你明白了道理而不去行動(dòng)，就是還沒有明白，或不夠渴望。
這本書是我人生的啟迪，我看了一遍又一遍，每一次都能得到不同的啟發(fā)，或大或小。
書是我的快樂源泉，當(dāng)我從閱讀中領(lǐng)悟到一些道理時(shí)，我感受到了快樂——內(nèi)心充足的快樂。牧羊少年的那本厚厚的書陪伴著他度過了一年有一年，是睡覺時(shí)的枕頭、無聊時(shí)的消遣，更是孤獨(dú)時(shí)的陪伴，也是那奔波的人生中快樂的源泉。
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