注意用詞分寸小升初語文作文寫作技巧

時間：2020-12-08 17:15:15 語文寫作指導我要投稿

注意用詞分寸小升初語文作文寫作技巧

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的注意用詞分寸小升初語文作文寫作技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

注意用詞分寸小升初語文作文寫作技巧

　　【用詞要注意分寸】

　　為什么用詞要注意分寸呢？先請同學們讀讀下面這個小故事。——小勇為什么摔傷了腿。

　　小勇從小好強，膽子大，他說要學解放軍叔叔那樣勇敢。一次，他和幾個小伙伴爬上一堵近三米高的院墻。別人賭他敢不敢從墻上跳下去，表演表演“少年神功”。小勇想：“勇敢”的機會來了！“你們瞧吧，看我敢不敢！”說著，“呀——”的一聲大叫，從墻上“飛”了下來，結(jié)果摔傷了腿，一個多月不能上學。小勇躺在醫(yī)院病床上懊悔極了。

　　小勇為什么會干出這種糊涂事呢？是因為他不懂得什么叫“勇敢”，不懂得“大膽”過了一定的.分寸就是“魯莽”，就會把事情弄糟。

　　說話、寫文章運用詞語也要注意分寸，也就是老師常說的“要恰如其分”，恰到好處。例如說“我們不能損壞學校的圖書”，就不能說“我們不能毀壞學校的圖書”。又如“小明的毛筆字得到了書法家們的贊揚”，就不能說“小明的毛筆字得到了書法家們的奉承”。上述兩例都屬用詞不當，沒有把握住用詞的分寸。“損壞”，不能說是“毀壞”，“贊揚”，不能說是“奉承”。作文的時候，一定要根據(jù)具體的語言環(huán)境選用恰如其分的詞語，把握好用詞的分寸。

　　想一想，練一練：

　　你能照“例”在括號里填上恰當?shù)脑~嗎？

　　例：活潑但不（輕浮）自信但不（）靈活但不（）

　　堅定但不（）老實但不（）謙虛但不（）

　　果斷但不（）謹慎但不（）豪放但不（）

　　忍讓但不（）冷靜但不（）

　　同樣的道理，“贊美”過了頭就成了“奉承”，“詳細”過了頭就成了“繁瑣”。這之間的分寸、界限也要掌握好。

　　請仿照“例”子在括號里填上合適的詞。

　　（贊美），不是（奉承）。（），不是溺愛。

　　（），不是簡單。（），不是含糊。

　　（），不是嚴厲。（熱烈），不是（）。

　　（美麗），不是（）。（雄辯），不是（）。